我媽媽雖然身材不高，但是她的“修辭”水平卻是一流的。(開篇點(diǎn)題，引起讀者興趣。)
“修辭”之—夸張
我媽媽擅長的就是夸張這一招了。比如星期六我在家里玩電腦， 明明只玩了20分鐘，可媽媽竟說我已經(jīng)玩了兩個小時(shí)，不許再玩了。這 時(shí)候，我覺得自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，心里想:這也太夸張了吧， 把20分鐘說成兩個小時(shí)，可以創(chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄了。(語言夸張幽 默，表現(xiàn)了自己的無奈心理。)
還有星期天，媽媽說已經(jīng)9點(diǎn)鐘，該起床了。沒想到我一起床， 才發(fā)現(xiàn)8點(diǎn)不到呢!媽媽實(shí)在是太夸張了!(小標(biāo)題串聯(lián)，三部分格式整 齊，層次分明。)
“修辭”之二—反復(fù)
我媽媽喜歡的一招那就是反復(fù)。所謂反復(fù)，就是不斷地重復(fù)。她 的話說起來，止都無法止住。不信，請看這個“精彩”鏡頭:我在做作 業(yè)，媽媽每隔10分鐘就進(jìn)我的房間看一下，每次都要說“快點(diǎn)兒”。 這樣一而再，再而三，我終于被媽媽的反復(fù)“修辭”給氣瘋了。
(“每隔10分鐘”“一而再，再而三”等詞自然地解釋了“反復(fù)”修辭 的意思。)
我氣呼呼地走到客廳，大聲地對媽媽說:“別煩了，我都要被你給煩 死了，你影響到我的學(xué)習(xí)了!”說完就沖進(jìn)自己的房間。
“修辭”之三—設(shè)問
老師在課堂中曾說過設(shè)問，那就是自問自答.可是在我們家中，設(shè) 問就是媽媽的“口頭禪”。有，我正在做作業(yè)，媽媽就像一陣風(fēng)似 的沖進(jìn)了我的房間，又開始大聲地說道:“這道題你還不知道答案嗎?連 這么簡單都不知道，告訴你吧，這是4 xs=32!”(媽媽的這一設(shè)問高 招還真是讓人啼笑皆非。)
媽媽的“修辭”手法雖然讓我感覺有點(diǎn)兒煩，但是回過頭來想想， 媽媽也是為我好。唉!我到底什么時(shí)候能長大，能脫離這種種“修辭”呢?
“修辭”之—夸張
我媽媽擅長的就是夸張這一招了。比如星期六我在家里玩電腦， 明明只玩了20分鐘，可媽媽竟說我已經(jīng)玩了兩個小時(shí)，不許再玩了。這 時(shí)候，我覺得自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，心里想:這也太夸張了吧， 把20分鐘說成兩個小時(shí)，可以創(chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄了。(語言夸張幽 默，表現(xiàn)了自己的無奈心理。)
還有星期天，媽媽說已經(jīng)9點(diǎn)鐘，該起床了。沒想到我一起床， 才發(fā)現(xiàn)8點(diǎn)不到呢!媽媽實(shí)在是太夸張了!(小標(biāo)題串聯(lián)，三部分格式整 齊，層次分明。)
“修辭”之二—反復(fù)
我媽媽喜歡的一招那就是反復(fù)。所謂反復(fù)，就是不斷地重復(fù)。她 的話說起來，止都無法止住。不信，請看這個“精彩”鏡頭:我在做作 業(yè)，媽媽每隔10分鐘就進(jìn)我的房間看一下，每次都要說“快點(diǎn)兒”。 這樣一而再，再而三，我終于被媽媽的反復(fù)“修辭”給氣瘋了。
(“每隔10分鐘”“一而再，再而三”等詞自然地解釋了“反復(fù)”修辭 的意思。)
我氣呼呼地走到客廳，大聲地對媽媽說:“別煩了，我都要被你給煩 死了，你影響到我的學(xué)習(xí)了!”說完就沖進(jìn)自己的房間。
“修辭”之三—設(shè)問
老師在課堂中曾說過設(shè)問，那就是自問自答.可是在我們家中，設(shè) 問就是媽媽的“口頭禪”。有，我正在做作業(yè)，媽媽就像一陣風(fēng)似 的沖進(jìn)了我的房間，又開始大聲地說道:“這道題你還不知道答案嗎?連 這么簡單都不知道，告訴你吧，這是4 xs=32!”(媽媽的這一設(shè)問高 招還真是讓人啼笑皆非。)
媽媽的“修辭”手法雖然讓我感覺有點(diǎn)兒煩，但是回過頭來想想， 媽媽也是為我好。唉!我到底什么時(shí)候能長大，能脫離這種種“修辭”呢?