孩子們：
當我讀著龍應臺的《目送》時，我總是讀一會，停下來。
停下來干嘛？回頭再讀。
讀過了就憧憬和回憶，回憶曾經(jīng)的自己，憧憬未來的你。
時間真快！轉(zhuǎn)眼一個學期，我們一起學習，一起成長，一起歡笑，都收獲了很多。
期末考試，你們真努力，班級取得了優(yōu)異的成績，優(yōu)秀率100%，真值得我們?nèi)嗤瑢W一起歡呼一次！
我越來越喜歡我們班級的氛圍，陽光、快樂、向上，我也越來越喜歡這個集體中的你，有個性、有想法、有目標，在一群積極樂觀的孩子中間，我怎能不努力？
假期29天，你算計好它的分量了嗎？學會規(guī)劃，這美妙的日子里，會充滿好奇、充滿親情、充滿健康、充滿自由、充滿厚度、充滿知識……
看看我的假期建議：
1.讀8本書。4本科普書籍，其余4本按照興趣自由選擇，經(jīng)典，你記得的。
2.完成《快樂寒假》作業(yè)本。（很好做，你們每次完成的都很快，很順利，我記得的）
3.完成個創(chuàng)新作業(yè)。新春將至，也是部分同學的本命年。以“中國年”為主題做一本自編書，要求圖文并茂，圖可包括：手繪畫、照片、剪紙……文可包括：五篇作文，手寫。作文內(nèi)容3篇可展現(xiàn)年文化，另外2篇隨意。頁面都有自己規(guī)劃布置，開學我們將進行展出評獎。
特別說明：
1.這項作業(yè)對于動手能力強的同學會很喜歡，弱一點的就為難了，不擔心，嘗試做，挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)沒你想得那么難。
2.這項作業(yè)要帶著溫情去完成。先理清自編書“骨骼”，在大框架下發(fā)揮；另外，年要通過觀察和體驗去發(fā)現(xiàn)才能有真感受，比如逛花市、包餃子、辦年貨……
預祝大家美好的寒假生活愉快、健康、豐富。
別忘了給老師們拜年啊！
當我讀著龍應臺的《目送》時，我總是讀一會，停下來。
停下來干嘛？回頭再讀。
讀過了就憧憬和回憶，回憶曾經(jīng)的自己，憧憬未來的你。
時間真快！轉(zhuǎn)眼一個學期，我們一起學習，一起成長，一起歡笑，都收獲了很多。
期末考試，你們真努力，班級取得了優(yōu)異的成績，優(yōu)秀率100%，真值得我們?nèi)嗤瑢W一起歡呼一次！
我越來越喜歡我們班級的氛圍，陽光、快樂、向上，我也越來越喜歡這個集體中的你，有個性、有想法、有目標，在一群積極樂觀的孩子中間，我怎能不努力？
假期29天，你算計好它的分量了嗎？學會規(guī)劃，這美妙的日子里，會充滿好奇、充滿親情、充滿健康、充滿自由、充滿厚度、充滿知識……
看看我的假期建議：
1.讀8本書。4本科普書籍，其余4本按照興趣自由選擇，經(jīng)典，你記得的。
2.完成《快樂寒假》作業(yè)本。（很好做，你們每次完成的都很快，很順利，我記得的）
3.完成個創(chuàng)新作業(yè)。新春將至，也是部分同學的本命年。以“中國年”為主題做一本自編書，要求圖文并茂，圖可包括：手繪畫、照片、剪紙……文可包括：五篇作文，手寫。作文內(nèi)容3篇可展現(xiàn)年文化，另外2篇隨意。頁面都有自己規(guī)劃布置，開學我們將進行展出評獎。
特別說明：
1.這項作業(yè)對于動手能力強的同學會很喜歡，弱一點的就為難了，不擔心，嘗試做，挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)沒你想得那么難。
2.這項作業(yè)要帶著溫情去完成。先理清自編書“骨骼”，在大框架下發(fā)揮；另外，年要通過觀察和體驗去發(fā)現(xiàn)才能有真感受，比如逛花市、包餃子、辦年貨……
預祝大家美好的寒假生活愉快、健康、豐富。
別忘了給老師們拜年啊！