細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅(jiān)決跨不進(jìn)去的。以下是為大家精心整理的初中優(yōu)秀作文600字【六篇】，供大家參考。
篇一：我把掌聲送給你
我的掌聲代表給予你的肯定，給予你的贊美，給予你的尊重與鼓勵(lì)……
我把掌聲送給你。是你教會(huì)了如何做人，是你把我們帶進(jìn)了五彩繽紛的世界，你的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我，學(xué)會(huì)了走路，你的溫柔語(yǔ)言，讓我倍感溫馨。為了我們，你曾冒著生命危險(xiǎn)把我們降臨，在世界上;為了我們，你辛苦的工作，?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我把帶有感激的掌聲送給你。
我把掌聲送給你。是你教會(huì)了我加減乘除，是你教會(huì)了我詩(shī)篇朗誦，是你教會(huì)了我與外國(guó)人對(duì)話……當(dāng)我考試失敗的時(shí)候，你總是用這樣的一句話：“沒關(guān)系，下回好好考，以后好好學(xué)，成績(jī)一定會(huì)趕上來的?！庇幸环N類型的題不會(huì)是，可能會(huì)問你一遍，兩遍，三遍……甚至十遍，你總是耐心的給我講解，這兒怎么做，哪兒為什么那樣做。你沒有厭煩的時(shí)候。在這里我吧贊美與感激的掌聲送給你。
我把掌聲送給你。是你打到了我身上的病魔。讓我再次擁有一個(gè)健康完好的身體。我記得，在我12歲的時(shí)候，我的了闌尾炎，，慢性炎癥，急性發(fā)作。當(dāng)我在死亡與生命之間徘徊的時(shí)候，是你揮動(dòng)你的手術(shù)刀。將我在生死邊緣拉了回來。可以這樣說。是你給了我第二次生命。我很感激你，在這里，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你。我認(rèn)為，你可以了，你的痛苦從來不向父母說，我知道你為什么這樣做，你是怕父母擔(dān)心你。有委屈總是憋著，你從不在父母面前哭，你總是跑出去，偷偷的哭，可又有誰(shuí)，能了解你心里的苦呢？！也就有我吧！你已經(jīng)夠累了！該歇歇了。我給你掌聲，給予你鼓勵(lì)的掌聲，加油！
篇二：笑臉
在每一天的生活中，我們處處都能見到一張張像陽(yáng)光般燦爛的笑臉。笑臉，我們常見但卻容易忽略的表情。父母對(duì)我們充滿慈愛的笑臉，同學(xué)對(duì)我們充滿友誼的笑臉，老師對(duì)我們充滿信心的笑臉，朋友對(duì)我們充滿關(guān)心的笑臉，還有我們自己快樂的笑臉。這些無(wú)處不在的笑臉你注意到了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該珍藏這些笑臉。
在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們看到的第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉，他們甜美的笑容包括了一個(gè)深深的“愛”字，把這一張笑臉珍藏在心里就會(huì)充滿“愛”。來到學(xué)校，我們會(huì)遇到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，笑臉里充滿了對(duì)我們的友誼；笑臉里充滿了對(duì)我們的熱情；笑臉里充滿了對(duì)我們的支持。把這一張張燦爛的笑臉珍藏在心里，會(huì)使我們一天充滿了力量。走在教室的走廊里，我們親切地問候一聲：“老師早上好！”這一聲平凡的問候使老師露出了和藹的笑容，笑臉里我們看到了老師對(duì)我們的關(guān)心和信心，使我們?cè)谄床珪r(shí)總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的微笑。
還有許多，許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉仿佛是一件無(wú)價(jià)之寶，把它們小心翼翼的珍藏，就會(huì)擁有世界上寶貴的財(cái)富。一張笑臉，或許會(huì)打動(dòng)人心；一張笑臉，或許會(huì)讓人感動(dòng)；一張笑臉，或許會(huì)改變命運(yùn)；一張笑臉，或許會(huì)拯救生命。一個(gè)笑臉，一秒即逝，但或許會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，這就是一個(gè)渺小的東西所爆發(fā)出的偉大的力量。
珍藏笑臉，珍藏人生動(dòng)力；珍藏笑臉，珍藏人間百味；珍藏笑臉，珍藏命運(yùn)奇跡。希望我們同樣把笑臉獻(xiàn)給他人，同樣賦予他人愛和動(dòng)力的源泉！
篇三：地下的軍隊(duì)
秦兵馬俑是秦始皇陵中一種從葬坑，就在秦始皇陵附近，它象征著秦始皇擁有著一支龐大的軍隊(duì)。
它是一位農(nóng)民在打水井時(shí)發(fā)現(xiàn)的，被稱為世界第八大奇跡。我和爸爸媽媽一起來參觀秦始皇兵馬俑。
剛進(jìn)一號(hào)坑就看見面前有一支龐大的軍隊(duì)展現(xiàn)在眼前，這應(yīng)該就是守護(hù)秦始皇的軍隊(duì)吧！這些兵馬俑站立整齊，各式各樣，有的雙手牽著馬，有的手上拿著兵器，有的雙手打開好像在射箭，有的雙手放在胸前好像在駕車。我們繼續(xù)往里走，發(fā)現(xiàn)還有更多兵馬俑，有些早已出土，有的還在保護(hù)中。我喜歡一個(gè)正在保護(hù)的24號(hào)俑，因?yàn)檫@個(gè)俑身披鎧甲，頭戴盔甲，站得特別挺，左手拿著兵器長(zhǎng)矛，右手放在身子邊，看上去非常勇猛。
我們來到二號(hào)坑，我一進(jìn)門就看見了一個(gè)玻璃框，框里展出著一個(gè)完好無(wú)損的俑，這是一個(gè)跪射俑。他一只腳支撐身體，一只腳跪在地上，雙手放在右側(cè)，拿著弓箭，好像在往天上四處？望，觀察哪里有目標(biāo)。接著我看到了一個(gè)中級(jí)軍官俑。他表情嚴(yán)肅，身披鎧甲，筆挺地站立，手上拿著兩把劍，好像在守衛(wèi)秦始皇。
威武的當(dāng)然是高級(jí)軍官俑了。他雙眼望著前方，看上去非常威嚴(yán)，手下好像按著一把寶劍，隨時(shí)準(zhǔn)備大開殺戒?？蓯鄣漠?dāng)然是馬俑啦！這是這么多馬中有尾巴的馬。它長(zhǎng)得非常高大、壯實(shí)，頭上戴著鎧甲，嘴巴和鼻子都被鎧甲保護(hù)著，只有眼睛露在外面。我發(fā)現(xiàn)這匹馬的前面有一個(gè)牽馬的士兵，好像它的主人正準(zhǔn)備駕馬去巡邏呢。它的主人可能是一個(gè)巡邏兵?？岬氖且粋€(gè)立射俑。他眼望著前方，雙手拿著弓箭，隨時(shí)準(zhǔn)備把弓箭拉足射向空中的目標(biāo)。
這些兵馬俑真是各種各樣，栩栩如生??！
篇四：致家長(zhǎng)一封信
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
攤開信紙，回憶便像電影般一幕幕浮現(xiàn)于我的腦海。
11年前寒冬的一個(gè)夜晚，我出生了，好奇地看著這個(gè)陌生的世界。護(hù)士抱著我，在我的成長(zhǎng)冊(cè)上留下了一雙生動(dòng)的小腳丫印。半歲多了，我咿呀學(xué)語(yǔ)。當(dāng)我學(xué)會(huì)叫“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，幸福在你們臉上洋溢著，久久不散。我該上學(xué)了，是你們一遍又一遍的教我寫字，教我做題。沒有一刻不為我操心。9歲那年，我被蛇咬傷了。媽媽不停的安慰我，幫我擠出淤血，沖洗傷口，爸爸急急忙忙的去找醫(yī)生。那時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了。
想到這些，我的眼眶濕潤(rùn)了。多少次，我為媽媽的嘮叨而感到厭煩;為爸爸的批評(píng)而感到不解;有時(shí)還會(huì)因?yàn)榻乖旮鷭寢岉斪?。寫下這封信的時(shí)候，女兒突然明白了：媽媽的嘮叨是世界上美的語(yǔ)言，爸爸的批評(píng)里隱藏著深沉的愛。你們的愛像大海，那么深。像天空，那么無(wú)垠。這些愛，讓我的世界充滿了陽(yáng)光的溫暖，讓我的生活每天都有舒心的笑容。
然而歲月無(wú)情，女兒一天天在長(zhǎng)大，而時(shí)光卻在你們臉上刻下道道皺紋。曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白色。我終會(huì)成人，就像小鳥長(zhǎng)大了離開它溫馨的家那般，終有一日我也要離開你們。我不想，讓這份愛留下遺憾。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。世間萬(wàn)物尚且知道感恩，而我卻不懂。是不是在天冷的時(shí)候，為媽媽端上一杯熱茶？又或是在晚上，打一盆熱騰騰得水為爸爸洗腳？這些我都沒有做過，現(xiàn)在，讓我借這一機(jī)會(huì)向你們說一直羞于出口的那句話：“爸爸媽媽，我愛你們！”
愛你們的女兒：張?chǎng)?BR> 篇五：我的校園生活
一陣清脆的下課鈴聲響過，同學(xué)們便一窩蜂地走向操場(chǎng)，去參加我們自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，寧?kù)o的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。
我和我的小伙伴來到操場(chǎng)，我的小伙伴有：袁曉星、王恒飛、王浩陽(yáng)。我們幾個(gè)手中都拿著跳繩，原來，我們已經(jīng)商量好了，要跳繩比賽，在旁邊的觀看著的觀眾，也都拿出了自己的跳繩，要和我們比賽，要我們剛要比賽時(shí)，突然，我們的班主任孫老師走了過來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天這場(chǎng)比賽可不能少了孫老師??！我決定和你們一決高低。”同學(xué)們聽了，連聲叫好。
孫老師又對(duì)我們說：“首先咱們比速度?！北荣愰_始了，只見，孫老師腳下踩著風(fēng)，手中的繩子呼呼飛舞，同學(xué)們不住地為孫老師喝彩，而再看看同學(xué)們，都跳得已經(jīng)是精疲力竭了。只好向?qū)O老師認(rèn)輸了，孫老師看見同學(xué)們垂頭喪氣地樣子，又和謁可親地對(duì)我們說：“別灰心，后面還有好幾輪呢，如果你們現(xiàn)在對(duì)自己失去了信心，那么這后幾輪的比賽，你們?cè)摌臃磾閯倌?？好了，我們?cè)匍_始下一輪的比賽吧！”同學(xué)們一聽，又都來了勁。
一輪激烈的比賽又要開始了，這次比賽誰(shuí)跳的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，站在一旁的崔運(yùn)浩對(duì)著我們大聲喊：“預(yù)備——開始！”只見同學(xué)們都表現(xiàn)出必勝的信心，再看看孫老師，只見他慢慢地跳著，我們也學(xué)著孫老師的樣子，胸有成竹地跳著，一分鐘、二分鐘、……后還是孫老師勝了，我們都羨慕得不得了，為孫老師鼓起掌來。
看著同學(xué)們一張張笑臉，聽著校園里的歡笑聲，喝彩聲，我感到校園的生活是那么的幸福的幸福歡樂！
篇六：我喜歡的照片
嘿嘿！說起那張照片可真讓鼓起一肚子的氣，不過，我那時(shí)可真讓人發(fā)笑。一個(gè)6歲的女孩子坐在一只高大威武的大駱駝上，面青嘴唇白，嚇得嘴顫抖著，眼睛像冒火一面盯著某個(gè)人。照片里的這個(gè)小女孩是我，年幼時(shí)的我。
那時(shí)，我正夢(mèng)寐以求地來到香江野生動(dòng)物園玩耍。來到一個(gè)騎駱駝的地方，我抬著頭來張望駱駝，可只見幾個(gè)長(zhǎng)著雞毛的大柱子。突然，這“柱子”動(dòng)了一下，我恍然大悟，原來這是駱駝的腳呀！這駱駝好大呀！粗壯的四肢，龐大的身體，毛聳聳的駝峰，那雙像熊熊燃火一樣鮮紅鮮紅的小眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，真嚇人！我不由自主往媽媽后面鉆，看駱駝的叔叔似乎看出了我的心思，笑著說：“小妹妹，上去照張相吧。”“不，不，不照！”我拼命地往媽媽身后鉆，一動(dòng)不動(dòng)。爸爸早把我看透了，用手輕輕地摸著駱駝的毛，笑瞇瞇地對(duì)我說：“看著吧，它很乖的?！蔽夷懬拥乜戳艘谎鄞篑橊?，只見那毛聳聳的小“山丘”，在我的眼里就像一座頂天立地的巨大的山。爸爸見我不懂，冷笑著硬把我拉了上去。
我嚇得毛骨悚然，直冒冷汗。我想下去，可我的小腳又夠不著，爸媽見狀，笑得前臺(tái)后仰。我起的胸脯一起一伏，那雙小眼想能噴出火來。我眼里燃燒的火苗直沖爸爸殺來，爸爸不但不慌不忙，還笑得更歡了，叔叔碰了一下爸爸說：“拍下來，一定好玩?！卑职秩鐗?mèng)初醒，按下快門，只聽“咔嚓”一聲我那生氣的樣子就被留下來了。
說真的，我現(xiàn)在還有些后怕，不過正是因?yàn)檫@樣，它也成了我喜歡的照片之一了，大家說，我那時(shí)是不是很可愛呢？