2012年上半年學科教研活動工作計劃
一、本學期教研活動工作重點
1.加強專業(yè)建設和課程設置的研究和指導。堅持“以就業(yè)為導向，服務為宗旨”的辦學方針，針對現有溫州市財經商貿類專業(yè)和課程設置中的“低、小、散”的現狀，研究相關教育教學理論，服務和指導學校做好專業(yè)的開設和課程設置。
2.聚焦課堂提高課堂教學有效性。關注“常規(guī)”、“實訓”和“實習”的“三課堂”，改革職業(yè)教育教學模式，以改變傳統(tǒng)的教學方法，如財會專業(yè)推行“任務情境”和“技能打包”教學，市場營銷專業(yè)采用“案例教學”等，努力探索適合中等職業(yè)教育教學的有效方法。
3.持續(xù)開展有效多樣的教研活動。依托六個技能教學研究實驗小組和兩個校本教研基地校，圍繞課堂教學有效性，開展有主題的各類教研活動，發(fā)現教學中新問題，研究解決問題的對策，提高教師教學技能，增強教研組團隊凝聚力，切實促進教師群體專業(yè)成長。
4.研讀新大綱推進課程改革。開展新大綱、新教材培訓，幫助試點學校及一線教師學習、領會中職改革的新精神和新舉措，并不斷完善地方實驗課程的開發(fā)和實施。
5.研究高職考的復習備考。貫徹高職考改革精神，開展專題性的教學研究，及時總結和分析2012年的高職考，準確定位，把握動態(tài)，提出切合實際的應對策略。
6.加強對中職學生創(chuàng)業(yè)意識的滲透。在認真組織創(chuàng)業(yè)計劃大賽的同時，特別注重研究對中職學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并在課堂中進行滲透，將“溫州人精神”融入課堂，指導學校營造具有鮮明職業(yè)特色的教室文化。
二、教學調查的內容和方法
1.通過集體和個人調研、教學視導、聽課、座談、訪談、論壇和教學研討會等形式，了解中職財經商貿類和創(chuàng)業(yè)教育教學中存在問題，研討成因及對策。
2.開展課題研究和專題性研討、評比活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣優(yōu)秀成果，提高教師教學技能和課堂教育教學質量。
三、學科教學研究的課題
“任務+情境”范式下中職財會專業(yè)課教學設計的實踐研究
中職財經、商業(yè)、外貿和創(chuàng)業(yè)教育教研活動表
周次
日 期
活 動 內 容
活動地點
1
2.22～2.28
2月22日（星期一，農歷正月初九）教師報到\
2月23--24日學生注冊繳費、始業(yè)教育\2月25日（星期四，正月十二）正式上課
2
3.1～3.7
全市教研員會議暨新課程培訓
文成縣
3
3.8～3.14
市財經商貿類、創(chuàng)業(yè)教育技能教學研究實驗小組研究會暨研究分會會員年會
溫州市職業(yè)中專
4
3.15～3.21
教學視導暨新教材調研
有關學校
5
3.22～3.28
以“項目教學”、“任務驅動教學”和“情境教學”為主題的財經商貿類、創(chuàng)業(yè)教育教師說課比賽
溫州第二職業(yè)中專
6
3.29～4.4
教學專題調研
樂清雁蕩旅游學校
7
4.5～4.11
高職模擬考
省中職商貿類教師說課比賽
待定
8
4.12～4.18
送教下鄉(xiāng)
龍灣永強職業(yè)中學
財會專業(yè)高三教學專題研討培訓會
溫州華僑職業(yè)中專
9
4.19～4.25
期中考試、市地方教材審稿會
另定
省中職物流專業(yè)教研大組年會
杭州
10
4.26～5.2
五一國際勞動節(jié)
11
5.3～5.9
校本教研聯系校暨財經類技能教學研究實驗小組研討活動
甌海區(qū)職業(yè)中專
12
5.10～5.16
教學專題調研
平陽縣第二職業(yè)中專
13
5.17～5.23
高職適應性考試
中職財經專業(yè)教研大組年會
蕭山
14
5.24～5.30
送教下鄉(xiāng)
另定
15
5.31～6.6
省新課改專業(yè)優(yōu)秀教學設計評比
杭州
16
6.7～6.13
高職考試
17
6.14～6.20
中職會考、地方實驗教材統(tǒng)一檢測
18
6.21～6.27
農培考核、期末考試
19
6.28～7.4
學期結束工作，7月4日暑假開始
一、本學期教研活動工作重點
1.加強專業(yè)建設和課程設置的研究和指導。堅持“以就業(yè)為導向，服務為宗旨”的辦學方針，針對現有溫州市財經商貿類專業(yè)和課程設置中的“低、小、散”的現狀，研究相關教育教學理論，服務和指導學校做好專業(yè)的開設和課程設置。
2.聚焦課堂提高課堂教學有效性。關注“常規(guī)”、“實訓”和“實習”的“三課堂”，改革職業(yè)教育教學模式，以改變傳統(tǒng)的教學方法，如財會專業(yè)推行“任務情境”和“技能打包”教學，市場營銷專業(yè)采用“案例教學”等，努力探索適合中等職業(yè)教育教學的有效方法。
3.持續(xù)開展有效多樣的教研活動。依托六個技能教學研究實驗小組和兩個校本教研基地校，圍繞課堂教學有效性，開展有主題的各類教研活動，發(fā)現教學中新問題，研究解決問題的對策，提高教師教學技能，增強教研組團隊凝聚力，切實促進教師群體專業(yè)成長。
4.研讀新大綱推進課程改革。開展新大綱、新教材培訓，幫助試點學校及一線教師學習、領會中職改革的新精神和新舉措，并不斷完善地方實驗課程的開發(fā)和實施。
5.研究高職考的復習備考。貫徹高職考改革精神，開展專題性的教學研究，及時總結和分析2012年的高職考，準確定位，把握動態(tài)，提出切合實際的應對策略。
6.加強對中職學生創(chuàng)業(yè)意識的滲透。在認真組織創(chuàng)業(yè)計劃大賽的同時，特別注重研究對中職學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并在課堂中進行滲透，將“溫州人精神”融入課堂，指導學校營造具有鮮明職業(yè)特色的教室文化。
二、教學調查的內容和方法
1.通過集體和個人調研、教學視導、聽課、座談、訪談、論壇和教學研討會等形式，了解中職財經商貿類和創(chuàng)業(yè)教育教學中存在問題，研討成因及對策。
2.開展課題研究和專題性研討、評比活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣優(yōu)秀成果，提高教師教學技能和課堂教育教學質量。
三、學科教學研究的課題
“任務+情境”范式下中職財會專業(yè)課教學設計的實踐研究
中職財經、商業(yè)、外貿和創(chuàng)業(yè)教育教研活動表
周次
日 期
活 動 內 容
活動地點
1
2.22～2.28
2月22日（星期一，農歷正月初九）教師報到\
2月23--24日學生注冊繳費、始業(yè)教育\2月25日（星期四，正月十二）正式上課
2
3.1～3.7
全市教研員會議暨新課程培訓
文成縣
3
3.8～3.14
市財經商貿類、創(chuàng)業(yè)教育技能教學研究實驗小組研究會暨研究分會會員年會
溫州市職業(yè)中專
4
3.15～3.21
教學視導暨新教材調研
有關學校
5
3.22～3.28
以“項目教學”、“任務驅動教學”和“情境教學”為主題的財經商貿類、創(chuàng)業(yè)教育教師說課比賽
溫州第二職業(yè)中專
6
3.29～4.4
教學專題調研
樂清雁蕩旅游學校
7
4.5～4.11
高職模擬考
省中職商貿類教師說課比賽
待定
8
4.12～4.18
送教下鄉(xiāng)
龍灣永強職業(yè)中學
財會專業(yè)高三教學專題研討培訓會
溫州華僑職業(yè)中專
9
4.19～4.25
期中考試、市地方教材審稿會
另定
省中職物流專業(yè)教研大組年會
杭州
10
4.26～5.2
五一國際勞動節(jié)
11
5.3～5.9
校本教研聯系校暨財經類技能教學研究實驗小組研討活動
甌海區(qū)職業(yè)中專
12
5.10～5.16
教學專題調研
平陽縣第二職業(yè)中專
13
5.17～5.23
高職適應性考試
中職財經專業(yè)教研大組年會
蕭山
14
5.24～5.30
送教下鄉(xiāng)
另定
15
5.31～6.6
省新課改專業(yè)優(yōu)秀教學設計評比
杭州
16
6.7～6.13
高職考試
17
6.14～6.20
中職會考、地方實驗教材統(tǒng)一檢測
18
6.21～6.27
農培考核、期末考試
19
6.28～7.4
學期結束工作，7月4日暑假開始