一、基礎(chǔ)知識(shí)講解。
掌握下列加點(diǎn)字的字音字形。
宦huàn途 涉shè獵 羈jī留 危垣yuán 殺戮1ù 散sàn佚yì
南旸yáng岐 服喪sāng 間jiàn隔 不禁jīn 感慨kǎi 徘徊pái huái夐xiòng 曛xūn 鋌tǐng
2、掌握下列詞語的意思。
宦途：指做官的生活經(jīng)歷、遭遇等；官場(chǎng)。
涉獵：比喻廣泛的瀏覽書籍，一般不作深入的研究探索。
躊躇：猶豫不決，拿不定注意。
羈留：（在外地）停留。
殺戮：殺害（多指大量地）。
危垣：危險(xiǎn)的、會(huì)倒塌的墻。垣指墻。
徘徊：來回走動(dòng)。
散佚：散失；失傳。
草莽：雜草、草叢。
可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。
鮮為人知：鮮，讀xian，意為不大被人知曉。
鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮《出師表》，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。
家喻戶曉：每家每戶都知道。喻、知道、了解。
截然不同：界線分明，完全不一樣。
馬革裹尸：語出《后漢書·馬援傳》。馬革，馬皮。詞義為用戰(zhàn)馬的皮把尸體裹起來。形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)?！恶R援傳》中有馬援語：“男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！?BR> 3、了解相關(guān)常識(shí)。
1、1924年6月25日，鄧稼先出生在安徽省懷寧縣一個(gè)美麗山莊白麟阪。他是清朝皖派金石書法大師鄧石如第六代孫。
鄧稼先家里共有四個(gè)孩子，他是第三個(gè)，上有兩個(gè)姐姐，下有一個(gè)弟弟。其父是旅美留學(xué)生，受聘于北京大學(xué)。鄧稼先5歲，父親便開始教他念書，以后讀私塾，接受初步的傳統(tǒng)教育，不久又上新式小學(xué)。他幼年時(shí)受到中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方先進(jìn)文化的雙重熏染。鄧以蟄是希望自己的孩子中西兼通。作為一個(gè)中國(guó)人，不應(yīng)當(dāng)數(shù)典忘祖；作為一個(gè)現(xiàn)代人，不能劃地為牢。他要把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。鄧稼先早期還受到酷愛西方音樂的父親的影響，耳濡目染，也養(yǎng)成了欣賞音樂的愛好。鄧稼先在北平上完小學(xué)、初中，高中未畢業(yè)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，鄧父身染重病，家庭拮據(jù)。山河破碎，民族受難，家庭困難，這巨大的痛苦給他單純溫厚的心靈打上無法磨滅的烙印。他隨姐姐四處流離，讀完高中、大學(xué)。他喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)他還不知道，數(shù)學(xué)對(duì)他這個(gè)未來的理論物理學(xué)家來說，是一個(gè)多么重要的工具；扎實(shí)、深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，將使一個(gè)理論物理學(xué)家如虎添翼！
1948年9月鄧稼先告別親人，去美國(guó)印第安那州拉裴特城，在州立普渡大學(xué)深造。成為理論物理學(xué)博士。1950年8月15日，26歲的鄧稼先剛領(lǐng)取博士證書，就踏上歸國(guó)旅途。他們沖破美方阻撓，謝絕了師友的好意，乘威爾遜總統(tǒng)號(hào)返回祖國(guó)。
1958年，國(guó)防原子能所所長(zhǎng)錢三強(qiáng)找到鄧稼先，把研究原子彈的重任交給了他，這就意味著他從此將隱姓埋名，成為無名英雄，也意味著長(zhǎng)期離家棄子，在大漠度過寂寞生活。鄧稼先沒有猶豫，激動(dòng)的接受了祖國(guó)交付的重任。
1964年10月16日，中國(guó)原子彈實(shí)驗(yàn)成功！
1967年6月17日，中國(guó)氫彈實(shí)驗(yàn)成功!
鄧稼先不負(fù)眾望，在短短幾年的時(shí)間內(nèi)使一個(gè)科技落后的國(guó)家趕上了國(guó)防科技先進(jìn)國(guó)家的步伐，躋身世界國(guó)防強(qiáng)國(guó)之列。
然而多年的辛勞使鄧稼先原本健壯的身體不斷虛弱。
1986年7月29日，鄧稼先在先后三次手術(shù)之后，終因全身大出血而離開妻子兒女長(zhǎng)眠了。他為我們核武器事業(yè)耗盡了后一滴血!
國(guó)防部長(zhǎng)張愛萍將軍在悼詞中說：“他的名字雖然鮮為人知”，“但他對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)將永載史冊(cè)”。
是的，共和國(guó)將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他!
——摘自《鄧稼先》(中國(guó)和平出版社出版)
2、《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的譯文如下： 廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，陰風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸家箾]在這里，時(shí)常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽得更加清楚?！?BR> 3、楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，曾與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他與鄧稼先同是大學(xué)教授的孩子，很小就一同玩耍，結(jié)下深厚的友情。成人以后，雖一個(gè)在中國(guó)，一個(gè)在美國(guó)，但對(duì)愛國(guó)的感情這一共同點(diǎn)把他們緊緊聯(lián)在一起。本文即是鄧稼先逝世后，楊振寧追憶他的一篇回憶性散文。
4、徐霞客，江陰(今江蘇江陰)人，是我國(guó)歷的地理學(xué)家。
……
在廣西融縣龍洞，他為了弄清洞中的脈絡(luò)幾乎被水淹死。在另外一個(gè)暗洞中，見有巨蛇橫臥，不見首尾，他跨身進(jìn)洞。他為了登臨雁蕩絕頂，誤入歧途，不得不懸空而下，布繩由于被磨破斷裂，他險(xiǎn)些粉身碎骨……
還有，他到湖南茶陵，聽當(dāng)?shù)乩习傩照f山上有個(gè)麻葉洞，洞里有神龍妖精會(huì)吃人，只有懂法術(shù)，能夠降妖捉怪的人才能進(jìn)洞。其他常人進(jìn)去了，就不會(huì)再出來。徐霞客聽了不相信，他毫不猶豫地點(diǎn)上火把進(jìn)洞了。村里老百姓聽說有人敢進(jìn)洞去，認(rèn)為一定是腦袋瓜子有毛病，都跑到洞口來看熱鬧。徐霞客在洞里考察很久，一直到火把快燒沒有了才出來。擁在洞口看熱鬧的老百姓看到他安全出來了，一個(gè)個(gè)被驚呆了，好奇地說：“我們等了很久，以為你一定被妖精吃了哩!”大家親眼見到徐霞客從洞口進(jìn)去，又安全地出來，這才相信，洞里根本沒有妖精。
徐霞客遠(yuǎn)游南方時(shí)，除了一個(gè)仆人，還有一個(gè)和尚，法號(hào)靜聞，同他做伴。一天，渡湘江乘船時(shí)，強(qiáng)盜搶走了他們的所有行李財(cái)物，靜聞和尚同強(qiáng)盜搏斗受了重傷，半路上就死去了。后，連仆人也逃走了。這些挫折都沒有削弱徐霞客的意志，還是堅(jiān)定地向前探索考察。
徐霞客的旅行、考察、探索整整花了30多年的時(shí)間，從22歲出游以后，就基本上是常年以云霧為伴，與山水為伍。吃盡了常人難以想像的千辛萬苦。他在旅途中，每天晚上休息之前，都要把當(dāng)天的見聞詳細(xì)記錄下來，不論在任何惡劣的環(huán)境中，他都堅(jiān)持寫日記。徐霞客55歲那年，即1641年，一病不起，與世長(zhǎng)辭了。他留下了大量的日記手稿，都沒來得及整理成卷。到清兵入關(guān)以后，他的家鄉(xiāng)同樣遭到劫難。這些手稿大都散失了，過了100多年后，他的后裔才將他殘存的1070天的日記編刻成書，這就是的《徐霞客游記》。經(jīng)過徐霞客的實(shí)地考察，糾正了過去地理書上的錯(cuò)誤記載，增加了許多過去沒有人記載過的新的地理現(xiàn)象。過去人們一直認(rèn)為長(zhǎng)江的上游就是岷江，徐霞客是第一個(gè)弄清楚長(zhǎng)江的上游是金沙江的。游歷中，他考察研究多是巖溶現(xiàn)象，他是世界上早系統(tǒng)考察和記述石灰?guī)r溶蝕地貌的人。
他的著作《徐霞客游記》不僅是一部古代地理學(xué)上的寶貴文獻(xiàn)，也是一部?jī)?yōu)秀的散文著作。 ——摘自《中華上下五千年》第四卷
4、后人對(duì)徐霞客及《徐霞客游記》的評(píng)價(jià)、贊譽(yù)。
清初大文豪錢謙益就曾贊美徐霞客是千古奇人，《游記》乃千古奇書”，又稱道“當(dāng)為古今游記之”，“此世間真文字大文字、奇文字’。羊春秋在《徐霞客游記》一書的前言中稱：《游記》的真正價(jià)值，在于據(jù)景直書，鑿鑿可稽，不是有意去模山范水，托興抒懷，與一般文人爭(zhēng)一字之奇，一韻之巧，而妙手天成，韻味深遠(yuǎn)，讀之如親見其形，親聞其聲，親歷其境，親現(xiàn)其動(dòng)靜變化之妙，久久在眉睫之間而不會(huì)消失，在記憶之中而不會(huì)遺忘。
2001年10月10日，北京隆重集會(huì)，紀(jì)念徐霞客逝世360周年。
中國(guó)學(xué)術(shù)界已把《游記》列為20部代表中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的著作之一。北京中華世紀(jì)壇內(nèi)成列的40位中華文化名人銅像中也有他。
《徐霞客游記》被譽(yù)為“明代社會(huì)的百科全書”。
5、侯仁之：北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系教授，曾獲得美國(guó)地理學(xué)會(huì)榮雀委員會(huì)頒發(fā)的喬治一戴維森勛章。在報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇有關(guān)徐霞客及徐霞客游記的學(xué)術(shù)論文。
二、課文內(nèi)容講解。
（一）《徐霞客和<徐霞客游記>》
本文以什么為中心結(jié)構(gòu)全文的？
文章寫徐霞客喜好游歷以及他游歷的情況，是因?yàn)樗闹饕删途褪菑挠螝v中獲得的，所以本文是以人物的主要成就為中心來結(jié)構(gòu)全文的。
2．根據(jù)課文標(biāo)題可把全文分為兩部分：
一（1——5節(jié)）介紹徐霞客生平。
二（6——7節(jié)）介紹《徐霞客游記》的成書經(jīng)歷及其價(jià)值。
3．文中用了大量筆墨寫其父母，這與文章的中心有什么關(guān)系？
徐霞客不把“科舉應(yīng)試”放在眼里，這在封建社會(huì)中是一個(gè)十足的叛逆者，而他的叛逆性格與他的家庭背景有很大的關(guān)系，從文章中寫父親無意官宦、躲避官員訪問的事，可看出其父是個(gè)法身自好、想盡辦法逃避世俗的人，這對(duì)徐霞客有著很大的影響。其母是個(gè)很開明的人，她深深理解兒子不甘心隨世俗浮沉，而有意遠(yuǎn)游，去親近大自然，以開拓自己的胸懷，于是鼓勵(lì)他前行。所以說徐霞客受到其父母的影響與鼓勵(lì)才踏上游歷的征程，才游必有記，才有如此大的成就。
4．在徐霞客的游歷中時(shí)刻充滿著艱辛和險(xiǎn)阻，文章哪些語句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？體現(xiàn)了徐霞客什么樣的精神？
“登危崖，歷絕壁，涉洪流，探洞穴，冒狂風(fēng)暴雨，行叢林絕徑，有時(shí)真正是出生入死，更常常要忍饑耐寒。至于人事的挫折，如遇盜絕糧的事，那就更不必說了。” 這些語句反映了徐霞客熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、尊重實(shí)踐的精神和不斷進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔、不畏艱辛、奮勇攀登、敢于壓倒一切困難的勇氣。
5．本文的寫作特點(diǎn)。
1選材精當(dāng)、組合自然。本文的寫作意圖是贊揚(yáng)徐霞客這種不畏艱險(xiǎn)的探索精神和求實(shí)求真的科學(xué)態(tài)度，所以本文只選了與徐霞客旅游有關(guān)的一些材料，且穿插了一些有意思或有趣味的小故事，既突出了中心又增加了文章的可讀性。寫徐霞客的父母是與中心有關(guān)的，一方面交代了徐霞客的成長(zhǎng)環(huán)境，告訴讀者徐霞客為什么能在那樣的年代選擇一條與其他讀書人“求仕”的不同道路，并克服難以想像的艱難困苦，憑著“游覽的激情，探險(xiǎn)的壯志，健壯的體魄”在“無使命”的前提下，30年間行程Ic多萬公里，著書60余萬字。這一切與父母的影響，家庭的熏陶是分不開的；另一方面，開明的父母，孝順的霞客，更讓人覺得真實(shí)、親切。
結(jié)構(gòu)上，作者采用的是傳記類文章的常規(guī)寫法。先介紹生平事跡（第1～5段），后介紹其他成就及貢獻(xiàn)（第6、7段），思路清晰，組合自然。
2語言平實(shí)、寓情于敘。
例如：據(jù)說有有兩個(gè)做官的人來訪問他，他卻躲到竹林里去，避而不見，隨后竟自乘小船游太湖去了?！熬棺浴币辉~寫出了徐霞客父親厭惡官場(chǎng)，醉心自然風(fēng)光的性格及率直的個(gè)性。
再如：霞客自從母親去世之后，幾乎年年出游…… “幾乎”一詞能不能去掉，為什么？
不能，去掉了就與事實(shí)不符了，違背了傳記要寫實(shí)的原則，同時(shí)這一詞也包含了對(duì)霞客的肯定與贊美。
（二）、《鄧稼先》
1、課文內(nèi)容：
第一部分從中國(guó)自甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代開始的百年屈辱歷史，引出為中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家——鄧稼先。第二部分寫出鄧稼先的生平，特別是研制兩彈，為國(guó)盡忠，至死不渝的感人事跡。第三部分，用比較法，把中國(guó)的國(guó)防科技領(lǐng)導(dǎo)人鄧稼先和美國(guó)國(guó)防科技領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行比較，更鮮明的突出了鄧稼先忠厚樸實(shí)，真誠(chéng)坦白的品格。第四部分，寫作者與鄧稼先50年的友情及1971年訪華的經(jīng)歷，表達(dá)作者高度的民族自豪感和對(duì)鄧稼先的無比欽佩之情。第五部分，以大漠戈壁的艱苦與艱險(xiǎn)，展現(xiàn)鄧稼先為了國(guó)家利益，不計(jì)個(gè)人生命的獻(xiàn)身精神。第六部分以書信的形式，用評(píng)論性的語言對(duì)鄧稼先一生的功績(jī)高度贊揚(yáng)，表達(dá)友人對(duì)鄧稼先的贊頌與悼念。
這六個(gè)部分各有側(cè)重，但都是圍繞著記錄鄧稼先的生平事跡，歌頌他默默無聞，獻(xiàn)身國(guó)防科研，為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后已的精神這一中心而組織起來的有機(jī)整體。這正體現(xiàn)了作者構(gòu)思精巧，謀篇布局而別具匠心的特點(diǎn)。
2、第一部分似乎與鄧稼先關(guān)系不大，可否去掉?各部分之間是否圍繞中心隨意安排順序，可否任意調(diào)換?
第一部分從百年屈辱入手寫作，似乎與鄧稼先關(guān)系不大。其實(shí)，這一段的用意是在創(chuàng)設(shè)一種廣闊的社會(huì)背景。試想，中國(guó)百年的屈辱，次戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，列強(qiáng)的入侵掠奪，都是因?yàn)檎能浫鯚o能，國(guó)力的貧弱和科技落后，被動(dòng)挨打。如今中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來了，政府強(qiáng)大了，國(guó)力增強(qiáng)了，科技是否則成了改變落后挨打局面的關(guān)鍵，而鄧稼先正是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)知識(shí)分子追趕世界科技勢(shì)頭，提高國(guó)家科技水平，保證中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)站立起來的人。他的功績(jī)是要在廣闊的社會(huì)背景和歷史背景中去衡量，才更能顯出其偉大之處來的。所以第一部分是為歌頌鄧稼先所進(jìn)行的必要準(zhǔn)備，絕不能去掉。
各部分看似互不相干，各自獨(dú)立，實(shí)則內(nèi)有聯(lián)系，邏輯嚴(yán)密，不可調(diào)換。第一部分，是為贊揚(yáng)鄧稼先創(chuàng)設(shè)環(huán)境，作必要鋪墊，放在開頭，不能移動(dòng)。第二部分從鄧稼先出生到逝世，總體介紹其生平和成就，是下文的綱目，下文是對(duì)第二部分的具體展開。第三、四、五部分，分別從為人品格，工作風(fēng)格和獻(xiàn)身精神等方面具體展現(xiàn)鄧稼先的偉大精神。是對(duì)第二部分的展開。同時(shí)這三部分由淺入深，由低層次到高層次有逐漸深入的意味，也不可調(diào)換。第六部分是全文的高潮，水到渠成的引出對(duì)鄧稼先的高度贊揚(yáng)和緬懷，文章中心得到全面體現(xiàn)，這樣整篇文章安排嚴(yán)密合理，獨(dú)特而周全，可見作者深厚的功底和深邃的邏輯思維能力。
3、第三部分為什么將鄧稼先和奧本海默對(duì)比來寫呢?
奧本海默和鄧稼先分別是美中兩國(guó)原子彈研究的領(lǐng)導(dǎo)人。他們共同成就表明他們同樣都是在學(xué)術(shù)上非凡的人。但是兩個(gè)國(guó)家，兩種社會(huì)背景，又造就了他們不同的性格特征。奧本海默飛揚(yáng)拔扈，鋒芒畢露，只顧自己的表現(xiàn)，出風(fēng)頭，不顧他人的感受，狂放自私的性格一目了然。而鄧稼先忠厚樸實(shí)，為人和善，從不引人注目，默默的團(tuán)結(jié)著自己的部下、同事共同進(jìn)步，其無私純厚的品格可以征服不顧一切的紅衛(wèi)兵、造反派，可以使自己的團(tuán)體齊心奮進(jìn)，他是“中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有高奉獻(xiàn)精神的兒子”。奧本海默的性格行為和鄧稼先的性格行為形成了鮮明的對(duì)比，我們不能說誰對(duì)誰錯(cuò)，但是站在中國(guó)人的民族性格基礎(chǔ)上考慮，我們更欽佩鄧稼先，更接受他為國(guó)忘我，為科研忘我的偉大精神。作者也正是要通過在國(guó)家大背景下的對(duì)比，來進(jìn)一步突出鄧稼先的高尚品格。
4、語言特色。1運(yùn)用各種修辭。引用：第五部分中的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》及五四歌曲，歌詞和詩文都是整齊規(guī)章的語句，讀來朗朗上口。對(duì)比：第三部分后一段。本文語言多處用到修辭方法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。此外，運(yùn)用長(zhǎng)句和短句的配合，讀來朗朗上口，整齊緊湊，有音樂的跳躍感，蘊(yùn)含著深厚的感情，如鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨理想的黨員。一長(zhǎng)一短，一唱一和，贊揚(yáng)了鄧稼先為人忠誠(chéng)，甘于奉獻(xiàn)，為黨工作，無怨無悔的精神。再如“鄧稼先的一生有方向，有意識(shí)地前進(jìn)。沒有彷徨，沒有矛盾”，短句與短句配合，上下句語言形式相同，詞語變化讀來節(jié)奏明快，使人感到對(duì)鄧稼先的贊美如長(zhǎng)河流水，綿延不斷，又如長(zhǎng)江巨浪，洶涌澎湃。
本文是一篇回憶性傳記，運(yùn)用了如此富于變化的語言，不同于一般傳記的客觀平淡的語言，作者是有目的的，作者借語言的變化，表達(dá)深厚的感情，告訴讀者，這不是一般的傳記，是功臣的贊歌。
2作者用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式生動(dòng)而真實(shí)的記錄了鄧稼先一生的典型事跡。文章構(gòu)思巧妙，邏輯嚴(yán)密，將零散的事件有機(jī)的組織在一起，共同體現(xiàn)了鄧稼先為國(guó)家科研獻(xiàn)身的偉大主題，表達(dá)作者融愛國(guó)情與悼友情于一體的深厚情感。作者雖非作家，卻寫出了一篇文辭工整，語言別致的“華文”，句式的多變，不露痕跡的雕琢，都體現(xiàn)了作者對(duì)鄧稼先深沉的情感。文章記錄的是一位偉大的英魂，我們的新中國(guó)之所以能屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林有他不朽的貢獻(xiàn)，國(guó)家現(xiàn)在國(guó)防科技的飛躍發(fā)展有他的功績(jī)，他的獻(xiàn)身精神，他的高風(fēng)亮節(jié)值得我們永遠(yuǎn)懷念。
【一周一練】
基礎(chǔ)知識(shí)。
給下列加點(diǎn)字注音。
鮮為人知（ ） 直腸癌（ ） 鞠躬盡瘁（ ） 元?jiǎng)祝?）
孕育（ ） 選聘（ ） 彷徨（ ）（ ） 宦途（ ）散佚（ ） 殺戮（ ） 羈留（ ） 仆仆風(fēng)塵（ ）謬誤（ ）
2、解釋下列詞語。
（1）散佚： ____
（2）涉獵： _____
（3）鮮為人知：： _____
（4）鞠躬盡瘁：： _____
3、請(qǐng)把下列動(dòng)詞填在選段的合適位置上。
①＿危崖，絕壁，＿洪流，＿洞穴，狂風(fēng)暴雨，＿叢林絕徑，有時(shí)真正是＿生___死，更常常要____饑____寒。
（A．出 B．忍 C．登 D．涉 E．歷F．A G．冒 H．探 I．耐J．行）
②“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理＿；籌劃晝夜不斷地計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)；
決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的＿，又要有穩(wěn)健的___。
（A見地B．膽識(shí)C．直覺D．判斷）
4．選出下列句子中語氣強(qiáng)的一項(xiàng)是（）
A．老師說他不笨，但努力不夠。
B．大家說他聰明，但就是不用。
C．難道他不聰明？是聰明不用吧！
D．大家沒有說他笨，只是認(rèn)為他不努力。
5．根據(jù)下列描寫或議論寫出相應(yīng)的人物。
（l）他靠著精神的力量維持著生命。他失敗的次數(shù)愈多，就愈興奮。（ ）
（2）“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。（ ）
（3）終于，因?yàn)槲业哪赣H和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助，我便回到中國(guó)來。（ ）
（4）有時(shí)日行百余里，到晚上還要在危垣破壁之下，點(diǎn)起豆大的油燈，進(jìn)行寫作。（ ）
（5）他在意大利留學(xué)九年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很廣博，但是他感興趣的還是天文學(xué)。（ ）
6．下列說法不妥的一項(xiàng)是（ ）
A．自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的書或文章。
B．人物評(píng)傳在敘述傳主經(jīng)歷時(shí)，還對(duì)人物的思想、成就進(jìn)行評(píng)議，具有很深的學(xué)術(shù)性。
C．文學(xué)傳記相當(dāng)于小說，可以置真實(shí)事實(shí)于不顧，進(jìn)行大量的虛構(gòu)。
D．回憶性散文（回憶錄）必須是敘述者講述的是自己和傳主親歷、親見、親密接觸的事實(shí)。
7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．本單元五篇課文，除《魯迅自傳》外，其他均為他傳。
B．《哥白尼》是人物評(píng)傳。
C．《梵·高傳》是一本傳記文學(xué)作品，但也屬于人物評(píng)傳。
D．《徐霞客和<徐霞客游記＞》不是傳記文學(xué)作品。
閱讀理解。
（一）閱讀下面的文段。
奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國(guó)的功臣，可是他們的性 格和為人截然不同--甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。
奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究 生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)），打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說"這可以用底下的辦法做得更好……"我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已有四十多歲，已經(jīng)是家喻戶曉的人物了，然而打斷別人的報(bào)告，令演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過比起以前要較少出現(xiàn)一些。奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。
鄧稼先則是一個(gè)不引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就可以看出他是一個(gè)忠厚樸實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡"純"字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格，是他之所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)許許多多各階層人士，為中華民族作出歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒有私心，因此絕對(duì)相信他。
1、解釋下列成語。
①鋒芒畢露：
②家喻戶曉：
2、文段中運(yùn)用了_____的修辭手法。
3、“……可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端?！本渲衅?折號(hào)的作用是____.
4、奧本海默主要的性格特征是____，鄧稼先的性格品質(zhì)是____
【一周一練答案】
1、 xiǎn ái cuì xūn
yùn pìn pánghuáng huàn
yì lù jī pú mìu
2、見知識(shí)講解
3、見書。
4、C
5、見書
6、C
7、D
二、1、略
2、對(duì)比
3、遞進(jìn)
4、鋒芒畢露，盛氣凌人；真誠(chéng)坦白，忠厚樸實(shí)