南京金陵中學(xué)河西分?！〕跻?17)班 廖艾萱
我有一個(gè)奧數(shù)老師姓趙,個(gè)子不高卻大腹便便,身子動(dòng)三動(dòng),肚子也就跟著晃三晃,很有喜劇效果。人如其肚,生活中,他渾身充滿喜劇色彩,鬼點(diǎn)子特別多,是個(gè)老頑童,我們總親切的稱他老趙。
今天是愚人節(jié),以老趙的性格,今天不整人不罷休啊!在下課前十分鐘,老趙出了幾道題目讓我們活學(xué)活用。呦,簡(jiǎn)單,可筆剛落下,一向不愛(ài)嘮叨的老趙居然念起了緊箍咒:“別小看這幾道題啊!幾屆學(xué)生只有一兩道做對(duì),就是尖子生也難啊……”本來(lái)還信心滿滿的我越聽(tīng)心越虛,難道我又犯了粗枝大葉的毛病?是不是漏了什么重要條件?于是我又檢查了一番,猶豫片刻后,我走上講臺(tái),怯怯地遞上作業(yè)本。只見(jiàn)老趙收斂起了笑容,嚴(yán)肅地捧著我的本子仔仔細(xì)細(xì)地瞧了一番,像在審視著什么重要文件,終只是不停地問(wèn)我:“你確定嗎?”雙眼還毫不掩飾地盯著我看。難道真的是我做錯(cuò)了?我實(shí)在是受不了這樣的考問(wèn)。溜回了座位,又重新做了一遍,還是看不出啥地方錯(cuò)了,急得我直抓腦袋。之后上去的同學(xué)也像我一樣,紛紛敗下陣來(lái)。終于,到了公布答案的時(shí)候了,老趙突然像是吸了一氧化二氮似的,捧著快顛掉的肚子,笑得渾身發(fā)抖,弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。好不容易,他憋住了笑意,把答案寫(xiě)在了黑板上。哎,這不就是我剛剛的答案嗎?許多同學(xué)和我的反應(yīng)一樣,哇,我們都被“騙”了!班上立即嘩然一片,紛紛表示不滿。等聲音漸漸平息,老趙像是變了一個(gè)人似的,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)你們哪一個(gè)人錯(cuò)啊,是你們沒(méi)有自信,自我否認(rèn),一個(gè)成功的人沒(méi)有自信怎么行!”聽(tīng)了老趙的話,同學(xué)們立即安靜了下來(lái),似乎在回味著什么。
老趙就是這樣一個(gè)神奇、幽默的人,經(jīng)常在不經(jīng)意的玩笑中,不僅教會(huì)了我們枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),還傳授給了我們?cè)S許多多意味深長(zhǎng)的人生哲理。 指導(dǎo)老師 張海梅
我有一個(gè)奧數(shù)老師姓趙,個(gè)子不高卻大腹便便,身子動(dòng)三動(dòng),肚子也就跟著晃三晃,很有喜劇效果。人如其肚,生活中,他渾身充滿喜劇色彩,鬼點(diǎn)子特別多,是個(gè)老頑童,我們總親切的稱他老趙。
今天是愚人節(jié),以老趙的性格,今天不整人不罷休啊!在下課前十分鐘,老趙出了幾道題目讓我們活學(xué)活用。呦,簡(jiǎn)單,可筆剛落下,一向不愛(ài)嘮叨的老趙居然念起了緊箍咒:“別小看這幾道題啊!幾屆學(xué)生只有一兩道做對(duì),就是尖子生也難啊……”本來(lái)還信心滿滿的我越聽(tīng)心越虛,難道我又犯了粗枝大葉的毛病?是不是漏了什么重要條件?于是我又檢查了一番,猶豫片刻后,我走上講臺(tái),怯怯地遞上作業(yè)本。只見(jiàn)老趙收斂起了笑容,嚴(yán)肅地捧著我的本子仔仔細(xì)細(xì)地瞧了一番,像在審視著什么重要文件,終只是不停地問(wèn)我:“你確定嗎?”雙眼還毫不掩飾地盯著我看。難道真的是我做錯(cuò)了?我實(shí)在是受不了這樣的考問(wèn)。溜回了座位,又重新做了一遍,還是看不出啥地方錯(cuò)了,急得我直抓腦袋。之后上去的同學(xué)也像我一樣,紛紛敗下陣來(lái)。終于,到了公布答案的時(shí)候了,老趙突然像是吸了一氧化二氮似的,捧著快顛掉的肚子,笑得渾身發(fā)抖,弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。好不容易,他憋住了笑意,把答案寫(xiě)在了黑板上。哎,這不就是我剛剛的答案嗎?許多同學(xué)和我的反應(yīng)一樣,哇,我們都被“騙”了!班上立即嘩然一片,紛紛表示不滿。等聲音漸漸平息,老趙像是變了一個(gè)人似的,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)你們哪一個(gè)人錯(cuò)啊,是你們沒(méi)有自信,自我否認(rèn),一個(gè)成功的人沒(méi)有自信怎么行!”聽(tīng)了老趙的話,同學(xué)們立即安靜了下來(lái),似乎在回味著什么。
老趙就是這樣一個(gè)神奇、幽默的人,經(jīng)常在不經(jīng)意的玩笑中,不僅教會(huì)了我們枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),還傳授給了我們?cè)S許多多意味深長(zhǎng)的人生哲理。 指導(dǎo)老師 張海梅