上學(xué)以來，我一直是個(gè)非常自卑的女孩子。每天，我總是錯(cuò)誤一大堆，所有的老師都對我搖頭。雖然我的個(gè)子很矮，但我的座位總固定在后一排。我呢，也樂得躲在后面逍遙自在。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在三年級。三年級時(shí)，陳老師調(diào)來教我們語文。他一頭稍白的短發(fā)，喜歡穿一件半舊的灰色襯衫，臉上充滿了慈祥的愛意?！拔倚贞悾銈兙徒形谊惱蠋煱??！标惱蠋熚⑿χ晕医榻B。
我若無其事地看了看他，心想：又是一個(gè)無聊的學(xué)期，如果這些老師都集體辭職該有多好哇。
新學(xué)期第三天的語文課上，陳老師注意到了我。同學(xué)們都在做語文作業(yè)，我也攤開練習(xí)冊裝模作樣寫起來。除了看拼音寫詞語，按課文內(nèi)容填空可以抄書外，其余的我連看都懶得看一眼。正東張西望時(shí)，一只大手伸過來抽走了我的練習(xí)冊。我抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)陳老師站在我的身旁。短暫的慌亂后，我很快恢復(fù)了平靜。我安靜地坐在板凳上，等待著“暴風(fēng)驟雨”。
陳老師默默地站在我的身邊，將練習(xí)冊翻看了很多遍。伴隨著老師的翻書聲，是一聲聲輕輕的嘆息。奇怪，我的內(nèi)心竟有些不安起來。一會(huì)兒，陳老師緩緩地走上講臺(tái)，我以為他會(huì)當(dāng)眾批評我，沒想到，陳老師卻很認(rèn)真地說：“這位同學(xué)雖做得不多，但她的字工整秀氣，你們要多向她學(xué)習(xí)??！”我懷疑聽錯(cuò)了，不可置信地看了看老師，老師還是微微笑著。我的臉紅了，想起平時(shí)的自暴自棄，慚愧得低下了頭。
從這以后，我上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。可是，因?yàn)槲业幕A(chǔ)太差了，很多題目我都不會(huì)。陳老師似乎知道了我的心思。一天放學(xué)后，他把我叫到辦公室，和藹地說：“你近在課堂上很認(rèn)真，可是作業(yè)上的空白部分也不少，你別害羞，有不懂的就問老師?！闭f完，沖我笑了笑。笑中，我感受到了老師對我的期望。
而今，我上六年級了，每學(xué)期都被評為“三好生”。敬愛的陳老師也已退休，我和他已幾年沒見面，可我忘不了他，忘不了他那深情的微笑，忘不了他對我的幫助和鼓勵(lì)……
點(diǎn)評：小作者以自己切身的體會(huì)生動(dòng)地寫出了一個(gè)優(yōu)秀教師的音容笑貌，觀察細(xì)致、描寫具體。
（指導(dǎo)老師 孫小燕）東臺(tái)市后港小學(xué)六（1）班 梁晨
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在三年級。三年級時(shí)，陳老師調(diào)來教我們語文。他一頭稍白的短發(fā)，喜歡穿一件半舊的灰色襯衫，臉上充滿了慈祥的愛意?！拔倚贞悾銈兙徒形谊惱蠋煱??！标惱蠋熚⑿χ晕医榻B。
我若無其事地看了看他，心想：又是一個(gè)無聊的學(xué)期，如果這些老師都集體辭職該有多好哇。
新學(xué)期第三天的語文課上，陳老師注意到了我。同學(xué)們都在做語文作業(yè)，我也攤開練習(xí)冊裝模作樣寫起來。除了看拼音寫詞語，按課文內(nèi)容填空可以抄書外，其余的我連看都懶得看一眼。正東張西望時(shí)，一只大手伸過來抽走了我的練習(xí)冊。我抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)陳老師站在我的身旁。短暫的慌亂后，我很快恢復(fù)了平靜。我安靜地坐在板凳上，等待著“暴風(fēng)驟雨”。
陳老師默默地站在我的身邊，將練習(xí)冊翻看了很多遍。伴隨著老師的翻書聲，是一聲聲輕輕的嘆息。奇怪，我的內(nèi)心竟有些不安起來。一會(huì)兒，陳老師緩緩地走上講臺(tái)，我以為他會(huì)當(dāng)眾批評我，沒想到，陳老師卻很認(rèn)真地說：“這位同學(xué)雖做得不多，但她的字工整秀氣，你們要多向她學(xué)習(xí)??！”我懷疑聽錯(cuò)了，不可置信地看了看老師，老師還是微微笑著。我的臉紅了，想起平時(shí)的自暴自棄，慚愧得低下了頭。
從這以后，我上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。可是，因?yàn)槲业幕A(chǔ)太差了，很多題目我都不會(huì)。陳老師似乎知道了我的心思。一天放學(xué)后，他把我叫到辦公室，和藹地說：“你近在課堂上很認(rèn)真，可是作業(yè)上的空白部分也不少，你別害羞，有不懂的就問老師?！闭f完，沖我笑了笑。笑中，我感受到了老師對我的期望。
而今，我上六年級了，每學(xué)期都被評為“三好生”。敬愛的陳老師也已退休，我和他已幾年沒見面，可我忘不了他，忘不了他那深情的微笑，忘不了他對我的幫助和鼓勵(lì)……
點(diǎn)評：小作者以自己切身的體會(huì)生動(dòng)地寫出了一個(gè)優(yōu)秀教師的音容笑貌，觀察細(xì)致、描寫具體。
（指導(dǎo)老師 孫小燕）東臺(tái)市后港小學(xué)六（1）班 梁晨