咦？怎么這么多的作業(yè)本？今天老師讓我給我們組的同學(xué)作業(yè)本上簽字。
我一本一本地看，同學(xué)們寫得都不錯，但有兩位同學(xué)沒有寫第58頁，有一位同學(xué)是個大馬虎，他把作業(yè)抄成了66頁至68頁，他還是座在第二排，真不知道他怎么抄的作業(yè)。
我迅速簽完字就去值日了，在值日的時候還有同學(xué)找我簽字。發(fā)作業(yè)本的時候，因為作業(yè)本太多害的我不時的發(fā)錯本，不是發(fā)錯了這個就是發(fā)錯了那個，我也忙不過來了，再看看其它幾個組長也一樣忙的不易樂乎！
通過這次判作業(yè)我知道了我身為一名組長更要寫好作業(yè)，而且還要保證質(zhì)量。
我一本一本地看，同學(xué)們寫得都不錯，但有兩位同學(xué)沒有寫第58頁，有一位同學(xué)是個大馬虎，他把作業(yè)抄成了66頁至68頁，他還是座在第二排，真不知道他怎么抄的作業(yè)。
我迅速簽完字就去值日了，在值日的時候還有同學(xué)找我簽字。發(fā)作業(yè)本的時候，因為作業(yè)本太多害的我不時的發(fā)錯本，不是發(fā)錯了這個就是發(fā)錯了那個，我也忙不過來了，再看看其它幾個組長也一樣忙的不易樂乎！
通過這次判作業(yè)我知道了我身為一名組長更要寫好作業(yè)，而且還要保證質(zhì)量。