據(jù)報(bào)道，高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。對(duì)于英語(yǔ)，考試題型如何、在僅剩的幾天時(shí)間里如何提高成績(jī)是廣大考生與家長(zhǎng)關(guān)注的話題。為此，本報(bào)特邀南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，曾參加與主持多個(gè)省市、國(guó)家課題，參與編寫(xiě)多部教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的王志軍老師就部分題型為考生進(jìn)行思路點(diǎn)撥。
單項(xiàng)選擇題注重句式變化
“今年江西高考英語(yǔ)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)境因素，增加語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言環(huán)境的綜合運(yùn)用。試卷總體難度可能會(huì)略有上升，但基本上可以剔除偏題、怪題的出現(xiàn)?！蓖趵蠋熣f(shuō)。
此外，王老師表示，縱觀江西近幾年英語(yǔ)考試題，單項(xiàng)選擇題非常注重句式變化，題干設(shè)計(jì)更加靈活、實(shí)際，這樣的題型主要是為了考查考生的應(yīng)變能力。王老師強(qiáng)調(diào)，不論高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題的靈活度與難度如何提高，只要大家沉著應(yīng)對(duì)，多透過(guò)題干看清楚題目本質(zhì)考點(diǎn)，回想老師經(jīng)常教授的知識(shí)點(diǎn)，相信大家不易在此大題失分。
思路點(diǎn)撥：
單項(xiàng)選擇題涉及知識(shí)面廣，涵蓋了交際、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞（詞組）、情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句以及特殊句型等。
1.時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)：
考生在具體審題之后，劃出時(shí)間點(diǎn)（時(shí)間狀語(yǔ)）與有關(guān)動(dòng)詞，在題目旁大概畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，以此參照。今年考生可多關(guān)注現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去式、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)/過(guò)去完成時(shí)。做題同時(shí)，千萬(wàn)不要忽略與之搭配的語(yǔ)態(tài)。
2.冠詞：
每年必考，但考生每年又時(shí)常失誤?？忌上炔榭词欠窆潭ㄔ~組搭配的冠詞，再關(guān)鍵考慮“特指/泛指”。特別注意與邏輯主語(yǔ)的同位語(yǔ)，例如：Mr.Smith，_____teacher we all admire，works in…此題泛指，用a，如果指獨(dú)一無(wú)二的人或物，那就用the。再例如：Ten years later，_____new and beautiful town will be infront of us.對(duì)于_____+adj.+可數(shù)名詞結(jié)構(gòu)，一般常用a/an。
3.情態(tài)動(dòng)詞：
情態(tài)動(dòng)詞多，加上用法復(fù)雜，建議考生把平時(shí)容易出錯(cuò)的此類(lèi)題目拿出來(lái)再次翻閱，著重溫習(xí)幾個(gè)重點(diǎn)常考情態(tài)動(dòng)詞：shall表、命令、威脅，和與第三人稱(chēng)引導(dǎo)一般疑問(wèn)句用法；should用于虛擬語(yǔ)氣與表示“竟然”用法；must表示“非得”與對(duì)現(xiàn)在、過(guò)去推測(cè)用法及他們的否定形式；can/could用于虛擬與推測(cè)用法，及和would用于虛擬的區(qū)別，would還有表示過(guò)去常常等。
4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：
對(duì)于這類(lèi)題型，考生須牢記兩點(diǎn)：邏輯關(guān)系與動(dòng)作是否發(fā)生。邏輯關(guān)系指的是邏輯主語(yǔ)與動(dòng)詞間的主被動(dòng)關(guān)系；動(dòng)作是否發(fā)生指的是邏輯主語(yǔ)此動(dòng)作已經(jīng)、正在還是將要發(fā)生，相對(duì)應(yīng)可用過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞與不定式。另外，一般用于句首的Having done/Having been done……和Ved.+介詞+賓語(yǔ)的兩種引導(dǎo)狀語(yǔ)從句也須值得注意。
5.定語(yǔ)從句、名詞性從句與狀語(yǔ)從句三大從句：
解決這三類(lèi)句型的前提就是需要考生確定所考試題是哪種類(lèi)型從句。定語(yǔ)從句需確定要有先行詞，其次看先行詞在句型中所做的成分，這兩點(diǎn)是做好定語(yǔ)從句的先決條件，今年考生可多復(fù)習(xí)介詞+which/as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句以及when/where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句等。名詞性從句主要考點(diǎn)還是集中在主語(yǔ)、賓語(yǔ)從句上，尤其是“介詞+_____（從句）”，在這類(lèi)從句中一般缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)的，我們一般用what引導(dǎo)。狀語(yǔ)從句涵蓋面較廣，建議考生在時(shí)間狀語(yǔ)從句（the moment/immediately，by the time，be about to do/be doing…when等）和條件狀語(yǔ)從句（as long as，unless等）上多溫習(xí)下，當(dāng)然不要忽略while，though，nowthat等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。
6.特殊句型：
強(qiáng)調(diào)、倒裝、省略與there be句型每年都會(huì)或多或少地出現(xiàn)，考生今年也不該掉以輕心。強(qiáng)調(diào)句型中：w/h詞+it was that…或w/h詞+was it that…以及itwas…_____…_____…是高考的?？?，還有與定語(yǔ)從句的區(qū)別也需注意。地點(diǎn)狀語(yǔ)放句首的完全倒裝與帶有否定詞no的詞組的部分倒裝也是近年一大熱點(diǎn)。
圖表類(lèi)與漫畫(huà)類(lèi)的作文可多關(guān)注
每年的考試中，書(shū)面表達(dá)這一題型也是考生奪分的關(guān)鍵?！翱v觀江西高考英語(yǔ)近幾年的書(shū)面表達(dá)，中心是圍繞學(xué)生身邊的事物，重心在于讓考生有東西可寫(xiě)?？忌趥淇贾?，不如多多關(guān)心圖表類(lèi)與漫畫(huà)類(lèi)的英文寫(xiě)作，多看范文，把此類(lèi)書(shū)面表達(dá)的結(jié)構(gòu)了然于胸，甚至不如把一些常用的句型背下來(lái)，從而豐富寫(xiě)作內(nèi)容與框架。”王老師說(shuō)，“比如家有轎車(chē)數(shù)量猛增——Should China produce more or less cars，學(xué)生安全事件或身心健康——How to make us physically and mentally healthy 等話題，以及社會(huì)熱點(diǎn)話題：是否建設(shè)地鐵的學(xué)生觀點(diǎn)、吸煙是否該在公共場(chǎng)合取締、智能手機(jī)對(duì)學(xué)生的利弊等?！?BR> 思路點(diǎn)撥：
1.審題主要包括三個(gè)方面：審文體、審要求、審要點(diǎn)，還要涉及人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、句式的選擇及表現(xiàn)手法等。目前常見(jiàn)的題型主要以書(shū)信、看圖作文、表格加提示等形式為主，具有一定的交際目的。
2.確定短文的中心及要點(diǎn)。短文的中心是短文的靈魂；中心要明確，必要時(shí)可“列點(diǎn)”，即寫(xiě)出提綱和主題句。要防止出現(xiàn)畫(huà)蛇添足、節(jié)外生枝的現(xiàn)象，注意詳略得當(dāng)。
3.確定短文的時(shí)態(tài)、主要句型及必要的短語(yǔ)。在審題過(guò)程中，考生可根據(jù)試題中要表達(dá)的內(nèi)容和要點(diǎn)初步確定使用的句式和短語(yǔ)，要善于使用現(xiàn)成的句子結(jié)構(gòu)，注意使用熟悉和地道的短語(yǔ)，即平時(shí)背誦的各種體裁范文的格式、慣用語(yǔ)句等。
4.變換句型。要注意句式的變換，使寫(xiě)出來(lái)的句子更加準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)潔、靈活。值得注意的是，考生應(yīng)按自己的實(shí)際情況量力而為，而不要勉為其難，以免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，甚至表達(dá)不清。程度比較好的考生可適當(dāng)使用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)意思為第一原則。
5.確保流暢。使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞對(duì)寫(xiě)出一篇有“英語(yǔ)味”的文章很重要，能使整篇文章上下銜接自然、緊湊，層次清晰。
6.規(guī)范書(shū)寫(xiě)。優(yōu)美勻稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)將給閱卷老師以賞心悅目的印象，對(duì)于得高分將起到重要的作用。
單項(xiàng)選擇題注重句式變化
“今年江西高考英語(yǔ)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)境因素，增加語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言環(huán)境的綜合運(yùn)用。試卷總體難度可能會(huì)略有上升，但基本上可以剔除偏題、怪題的出現(xiàn)?！蓖趵蠋熣f(shuō)。
此外，王老師表示，縱觀江西近幾年英語(yǔ)考試題，單項(xiàng)選擇題非常注重句式變化，題干設(shè)計(jì)更加靈活、實(shí)際，這樣的題型主要是為了考查考生的應(yīng)變能力。王老師強(qiáng)調(diào)，不論高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題的靈活度與難度如何提高，只要大家沉著應(yīng)對(duì)，多透過(guò)題干看清楚題目本質(zhì)考點(diǎn)，回想老師經(jīng)常教授的知識(shí)點(diǎn)，相信大家不易在此大題失分。
思路點(diǎn)撥：
單項(xiàng)選擇題涉及知識(shí)面廣，涵蓋了交際、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞（詞組）、情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句以及特殊句型等。
1.時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)：
考生在具體審題之后，劃出時(shí)間點(diǎn)（時(shí)間狀語(yǔ)）與有關(guān)動(dòng)詞，在題目旁大概畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，以此參照。今年考生可多關(guān)注現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去式、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)/過(guò)去完成時(shí)。做題同時(shí)，千萬(wàn)不要忽略與之搭配的語(yǔ)態(tài)。
2.冠詞：
每年必考，但考生每年又時(shí)常失誤?？忌上炔榭词欠窆潭ㄔ~組搭配的冠詞，再關(guān)鍵考慮“特指/泛指”。特別注意與邏輯主語(yǔ)的同位語(yǔ)，例如：Mr.Smith，_____teacher we all admire，works in…此題泛指，用a，如果指獨(dú)一無(wú)二的人或物，那就用the。再例如：Ten years later，_____new and beautiful town will be infront of us.對(duì)于_____+adj.+可數(shù)名詞結(jié)構(gòu)，一般常用a/an。
3.情態(tài)動(dòng)詞：
情態(tài)動(dòng)詞多，加上用法復(fù)雜，建議考生把平時(shí)容易出錯(cuò)的此類(lèi)題目拿出來(lái)再次翻閱，著重溫習(xí)幾個(gè)重點(diǎn)常考情態(tài)動(dòng)詞：shall表、命令、威脅，和與第三人稱(chēng)引導(dǎo)一般疑問(wèn)句用法；should用于虛擬語(yǔ)氣與表示“竟然”用法；must表示“非得”與對(duì)現(xiàn)在、過(guò)去推測(cè)用法及他們的否定形式；can/could用于虛擬與推測(cè)用法，及和would用于虛擬的區(qū)別，would還有表示過(guò)去常常等。
4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：
對(duì)于這類(lèi)題型，考生須牢記兩點(diǎn)：邏輯關(guān)系與動(dòng)作是否發(fā)生。邏輯關(guān)系指的是邏輯主語(yǔ)與動(dòng)詞間的主被動(dòng)關(guān)系；動(dòng)作是否發(fā)生指的是邏輯主語(yǔ)此動(dòng)作已經(jīng)、正在還是將要發(fā)生，相對(duì)應(yīng)可用過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞與不定式。另外，一般用于句首的Having done/Having been done……和Ved.+介詞+賓語(yǔ)的兩種引導(dǎo)狀語(yǔ)從句也須值得注意。
5.定語(yǔ)從句、名詞性從句與狀語(yǔ)從句三大從句：
解決這三類(lèi)句型的前提就是需要考生確定所考試題是哪種類(lèi)型從句。定語(yǔ)從句需確定要有先行詞，其次看先行詞在句型中所做的成分，這兩點(diǎn)是做好定語(yǔ)從句的先決條件，今年考生可多復(fù)習(xí)介詞+which/as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句以及when/where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句等。名詞性從句主要考點(diǎn)還是集中在主語(yǔ)、賓語(yǔ)從句上，尤其是“介詞+_____（從句）”，在這類(lèi)從句中一般缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)的，我們一般用what引導(dǎo)。狀語(yǔ)從句涵蓋面較廣，建議考生在時(shí)間狀語(yǔ)從句（the moment/immediately，by the time，be about to do/be doing…when等）和條件狀語(yǔ)從句（as long as，unless等）上多溫習(xí)下，當(dāng)然不要忽略while，though，nowthat等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。
6.特殊句型：
強(qiáng)調(diào)、倒裝、省略與there be句型每年都會(huì)或多或少地出現(xiàn)，考生今年也不該掉以輕心。強(qiáng)調(diào)句型中：w/h詞+it was that…或w/h詞+was it that…以及itwas…_____…_____…是高考的?？?，還有與定語(yǔ)從句的區(qū)別也需注意。地點(diǎn)狀語(yǔ)放句首的完全倒裝與帶有否定詞no的詞組的部分倒裝也是近年一大熱點(diǎn)。
圖表類(lèi)與漫畫(huà)類(lèi)的作文可多關(guān)注
每年的考試中，書(shū)面表達(dá)這一題型也是考生奪分的關(guān)鍵?！翱v觀江西高考英語(yǔ)近幾年的書(shū)面表達(dá)，中心是圍繞學(xué)生身邊的事物，重心在于讓考生有東西可寫(xiě)?？忌趥淇贾?，不如多多關(guān)心圖表類(lèi)與漫畫(huà)類(lèi)的英文寫(xiě)作，多看范文，把此類(lèi)書(shū)面表達(dá)的結(jié)構(gòu)了然于胸，甚至不如把一些常用的句型背下來(lái)，從而豐富寫(xiě)作內(nèi)容與框架。”王老師說(shuō)，“比如家有轎車(chē)數(shù)量猛增——Should China produce more or less cars，學(xué)生安全事件或身心健康——How to make us physically and mentally healthy 等話題，以及社會(huì)熱點(diǎn)話題：是否建設(shè)地鐵的學(xué)生觀點(diǎn)、吸煙是否該在公共場(chǎng)合取締、智能手機(jī)對(duì)學(xué)生的利弊等?！?BR> 思路點(diǎn)撥：
1.審題主要包括三個(gè)方面：審文體、審要求、審要點(diǎn)，還要涉及人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、句式的選擇及表現(xiàn)手法等。目前常見(jiàn)的題型主要以書(shū)信、看圖作文、表格加提示等形式為主，具有一定的交際目的。
2.確定短文的中心及要點(diǎn)。短文的中心是短文的靈魂；中心要明確，必要時(shí)可“列點(diǎn)”，即寫(xiě)出提綱和主題句。要防止出現(xiàn)畫(huà)蛇添足、節(jié)外生枝的現(xiàn)象，注意詳略得當(dāng)。
3.確定短文的時(shí)態(tài)、主要句型及必要的短語(yǔ)。在審題過(guò)程中，考生可根據(jù)試題中要表達(dá)的內(nèi)容和要點(diǎn)初步確定使用的句式和短語(yǔ)，要善于使用現(xiàn)成的句子結(jié)構(gòu)，注意使用熟悉和地道的短語(yǔ)，即平時(shí)背誦的各種體裁范文的格式、慣用語(yǔ)句等。
4.變換句型。要注意句式的變換，使寫(xiě)出來(lái)的句子更加準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)潔、靈活。值得注意的是，考生應(yīng)按自己的實(shí)際情況量力而為，而不要勉為其難，以免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，甚至表達(dá)不清。程度比較好的考生可適當(dāng)使用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)意思為第一原則。
5.確保流暢。使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞對(duì)寫(xiě)出一篇有“英語(yǔ)味”的文章很重要，能使整篇文章上下銜接自然、緊湊，層次清晰。
6.規(guī)范書(shū)寫(xiě)。優(yōu)美勻稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)將給閱卷老師以賞心悅目的印象，對(duì)于得高分將起到重要的作用。