時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
初三年級德育工作計(jì)劃 初三德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，深入開展養(yǎng)成教育和理想主義教育,提倡勤儉節(jié)約生活風(fēng)氣和刻苦學(xué)習(xí)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,營造和諧的年級氛圍和校園文化。九年級學(xué)生總體來講行為習(xí)慣和思想品德在全校的表現(xiàn)較好,特別是女生的表現(xiàn)較突出,但也有個(gè)別的男生需要加強(qiáng)思想品德的修養(yǎng)和教育,促使他們在學(xué)習(xí)上和日常行為上有較好的轉(zhuǎn)變.
抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。積極探索德育工作的新方法，全面推進(jìn)年級德育工作。加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。認(rèn)真組織本年級組教師齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)把本年級德育工作做好。
1.樹立起責(zé)任意識。德育工作是育人工作中的頭等大事。樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，實(shí)現(xiàn)自我成長。
2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育 。
3.加強(qiáng)民族精神教育 。
4.開展心理健康教育
1. 每月召開一次年級學(xué)習(xí)動員會議進(jìn)行一次紀(jì)律整頓，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實(shí)踐活動中，自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展;積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各個(gè)科目的德育資源。
2. 多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的宣傳標(biāo)語，營造良好的育人環(huán)境。年級組每位教師都要針對各年齡段學(xué)生特點(diǎn)制定出適合的教育計(jì)劃，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。
3. 利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用健康向上的校園文化環(huán)境，通過直觀形象、實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育活動，以愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國意識，培育理想信念，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神。加強(qiáng)的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育;充分利用重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會教育活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。使學(xué)生樹立集體主義思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。
4. 廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。
5. 對有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)做好保密工作。舉辦專題心理教育講座。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
6. 經(jīng)常性地在學(xué)生中開展感恩教育,孝敬好父母,尊敬師長，感恩社會等社會實(shí)踐活動。
7. 制定年級組學(xué)生評優(yōu)量化細(xì)則，對學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì)。 簽訂學(xué)生意外傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書;舉辦一期安全知識自測與競賽。
8. 召開一次年級組德育工作專題會議，每月定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題。
初三年級德育工作計(jì)劃 初三德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，必須全力以赴打好“畢業(yè)戰(zhàn)”。
堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長，激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能，爭取人人有收獲，人人有提高，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
1.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期，希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此，抓緊抓好對學(xué)生的引導(dǎo)和教育十分重要，同時(shí)喚起他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立勤奮學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于自己的人生道路，讓他們看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他們的人生之路。
3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚(yáng)正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和欽佩感。
1、樹立榜樣，個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人、名人的典范，特別是已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實(shí)事求是的分析失敗的原因，指出成功的道路和他們所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的快樂得失，而應(yīng)著眼于人生的全局，一時(shí)的努力不會換來理想的好成績，必須長期堅(jiān)持不懈的努力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，也是轉(zhuǎn)化差下生的中心，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
1、加強(qiáng)班級精細(xì)化管理，加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)，及時(shí)了解班情，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。勤動腦、動手，保持班級始終處于有效的監(jiān)管中。
2、充分發(fā)揮班干部和共青團(tuán)員的模范帶頭作用，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們的管理水平。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求，班級管理要制度化，加強(qiáng)常規(guī)檢查，按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求每一個(gè)學(xué)生。
4、與家長多溝通、多聯(lián)系，盡可能取得家長的支持與配合。
，定期更換板報(bào)，定期召開班會、家長會，認(rèn)真組織大課間和眼保健操，為校園藝術(shù)周積極做準(zhǔn)備。
總之，班主任工作要從理想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
小學(xué)德育工作計(jì)劃 | 初中德育工作計(jì)劃 | 高中德育工作計(jì)劃 | 大學(xué)德育工作計(jì)劃
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初三年級德育工作計(jì)劃 初三德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，深入開展養(yǎng)成教育和理想主義教育,提倡勤儉節(jié)約生活風(fēng)氣和刻苦學(xué)習(xí)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,營造和諧的年級氛圍和校園文化。九年級學(xué)生總體來講行為習(xí)慣和思想品德在全校的表現(xiàn)較好,特別是女生的表現(xiàn)較突出,但也有個(gè)別的男生需要加強(qiáng)思想品德的修養(yǎng)和教育,促使他們在學(xué)習(xí)上和日常行為上有較好的轉(zhuǎn)變.
抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。積極探索德育工作的新方法，全面推進(jìn)年級德育工作。加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。認(rèn)真組織本年級組教師齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)把本年級德育工作做好。
1.樹立起責(zé)任意識。德育工作是育人工作中的頭等大事。樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，實(shí)現(xiàn)自我成長。
2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育 。
3.加強(qiáng)民族精神教育 。
4.開展心理健康教育
1. 每月召開一次年級學(xué)習(xí)動員會議進(jìn)行一次紀(jì)律整頓，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實(shí)踐活動中，自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展;積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各個(gè)科目的德育資源。
2. 多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的宣傳標(biāo)語，營造良好的育人環(huán)境。年級組每位教師都要針對各年齡段學(xué)生特點(diǎn)制定出適合的教育計(jì)劃，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。
3. 利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用健康向上的校園文化環(huán)境，通過直觀形象、實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育活動，以愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國意識，培育理想信念，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神。加強(qiáng)的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育;充分利用重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會教育活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。使學(xué)生樹立集體主義思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。
4. 廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。
5. 對有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)做好保密工作。舉辦專題心理教育講座。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
6. 經(jīng)常性地在學(xué)生中開展感恩教育,孝敬好父母,尊敬師長，感恩社會等社會實(shí)踐活動。
7. 制定年級組學(xué)生評優(yōu)量化細(xì)則，對學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì)。 簽訂學(xué)生意外傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書;舉辦一期安全知識自測與競賽。
8. 召開一次年級組德育工作專題會議，每月定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題。
初三年級德育工作計(jì)劃 初三德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，必須全力以赴打好“畢業(yè)戰(zhàn)”。
堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長，激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能，爭取人人有收獲，人人有提高，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
1.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期，希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此，抓緊抓好對學(xué)生的引導(dǎo)和教育十分重要，同時(shí)喚起他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立勤奮學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于自己的人生道路，讓他們看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他們的人生之路。
3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚(yáng)正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和欽佩感。
1、樹立榜樣，個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人、名人的典范，特別是已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實(shí)事求是的分析失敗的原因，指出成功的道路和他們所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的快樂得失，而應(yīng)著眼于人生的全局，一時(shí)的努力不會換來理想的好成績，必須長期堅(jiān)持不懈的努力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，也是轉(zhuǎn)化差下生的中心，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
1、加強(qiáng)班級精細(xì)化管理，加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)，及時(shí)了解班情，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。勤動腦、動手，保持班級始終處于有效的監(jiān)管中。
2、充分發(fā)揮班干部和共青團(tuán)員的模范帶頭作用，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們的管理水平。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求，班級管理要制度化，加強(qiáng)常規(guī)檢查，按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求每一個(gè)學(xué)生。
4、與家長多溝通、多聯(lián)系，盡可能取得家長的支持與配合。
，定期更換板報(bào)，定期召開班會、家長會，認(rèn)真組織大課間和眼保健操，為校園藝術(shù)周積極做準(zhǔn)備。
總之，班主任工作要從理想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
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