出生——兩個(gè)月
這時(shí)的嬰兒會(huì)使用不同的哭聲，來告訴我們其需求，也會(huì)以不同的呼吸時(shí)距來表達(dá)其感覺。所以父母最重要的任務(wù)是觀察記錄他的聲音，并做正確有回應(yīng)，在回應(yīng)時(shí)以適當(dāng)?shù)恼Z言和他溝通。
兩——三個(gè)月
在這個(gè)時(shí)期，嬰兒獲得改變聲調(diào)的能力。嬰兒很喜歡和照顧者聊天，盡管他只能發(fā)出喃語聲，但大人模仿他的聲音能給他很大的肯定，可以激發(fā)他練習(xí)發(fā)音。
三——四個(gè)月
這個(gè)時(shí)期嬰兒對母音很敏感，是發(fā)出清楚母音的時(shí)期，也會(huì)跟著模仿，而心情好的時(shí)候，會(huì)自發(fā)地、恰恰地自言自語。除此，孩子的視力已發(fā)展到可以看清楚照顧者的輪廓。
五——六個(gè)月
這時(shí)，幼兒可以發(fā)出"d-m-n"等音，所以有些敏感的父母聽到孩子重復(fù)這些音時(shí)，認(rèn)為是在叫"媽媽"，其實(shí)孩子也會(huì)因著父母如此的解釋而肯定自己發(fā)音的能力，并且制造更多不同的聲音。
七——八個(gè)月
此時(shí)，嬰兒已經(jīng)可以依大人的指令做出拍手、揮手、握手、拜托等手勢，也不了解"不"的意思，有些口語智慧較強(qiáng)的孩子已經(jīng)能用單字溝通。
這時(shí)的嬰兒會(huì)使用不同的哭聲，來告訴我們其需求，也會(huì)以不同的呼吸時(shí)距來表達(dá)其感覺。所以父母最重要的任務(wù)是觀察記錄他的聲音，并做正確有回應(yīng)，在回應(yīng)時(shí)以適當(dāng)?shù)恼Z言和他溝通。
兩——三個(gè)月
在這個(gè)時(shí)期，嬰兒獲得改變聲調(diào)的能力。嬰兒很喜歡和照顧者聊天，盡管他只能發(fā)出喃語聲，但大人模仿他的聲音能給他很大的肯定，可以激發(fā)他練習(xí)發(fā)音。
三——四個(gè)月
這個(gè)時(shí)期嬰兒對母音很敏感，是發(fā)出清楚母音的時(shí)期，也會(huì)跟著模仿，而心情好的時(shí)候，會(huì)自發(fā)地、恰恰地自言自語。除此，孩子的視力已發(fā)展到可以看清楚照顧者的輪廓。
五——六個(gè)月
這時(shí)，幼兒可以發(fā)出"d-m-n"等音，所以有些敏感的父母聽到孩子重復(fù)這些音時(shí)，認(rèn)為是在叫"媽媽"，其實(shí)孩子也會(huì)因著父母如此的解釋而肯定自己發(fā)音的能力，并且制造更多不同的聲音。
七——八個(gè)月
此時(shí)，嬰兒已經(jīng)可以依大人的指令做出拍手、揮手、握手、拜托等手勢，也不了解"不"的意思，有些口語智慧較強(qiáng)的孩子已經(jīng)能用單字溝通。