北京市育才學校 六(1)班 王翰文
激動人心的國慶節(jié)雖然過去了，但美好的記憶并沒有隨著時間的推移而流逝。還記得那是國慶的臨近時一次鼓號隊方陣的緊急訓練。
驕陽火辣辣地烤著我們的臉，我們一遍遍地練習著，練習著演奏隊歌、三套、七套。沒走幾遍，我的嗓子就開始冒煙了，訓練真煩人，連口水都不讓喝，周圍的同學汗珠像泉水一樣往下流，嘴唇有些干裂，眉頭緊皺著。
當看著其它區(qū)的老師給他們的同學們倒水時，我真的好想把水搶過來一飲而盡，然而我又望了一下周圍的同學，他們一個個腰挺的還是那么直。心里想：他們跟我背一樣重的樂器，跟我一樣面對火辣辣的太陽，難道他們就不渴嗎？既然他們能堅持，我也一定能。
這時水來了，就如沙漠里干渴的人看到了綠洲，我的興奮勁兒更別提了，許多同學都迫不及待的打開瓶蓋。但是老師卻讓兩個人喝一瓶水。這可怎么喝呢？又看看我旁邊的石達文，這個平時成績不是很好，經常被老師批評的男生。我心里又想：我該怎么對付他呢？算了，謙讓是一種美德，我讓一步吧！
這時我問旁邊的石達文：“你先喝吧，我不渴?！眲e看豆大的汗珠從他的臉上流了下來，嘴唇有些干裂，他卻笑著對我說：“你不渴，我才不信呢！誰讓我是男孩子，你畢竟是個女孩子，男孩子讓這女孩子是天經地義的事情嗎！你先喝吧！我不渴?！碑斘铱吹剿暮怪橐活w顆從他臉上流了下來，我想他的排汗量這么大，身體里的水分也一定流失的很快，他怎么會不渴呢？但看到他的甜美的笑容，我還是喝了水，等我喝完水正要把剩下的水給他時，看見老師正在給他倒水，很快半瓶就被他給“消滅”了。
從這件事我對石達文有了新的認識，他用一個善意的微笑，幾句善意的謊言，溫暖了我的心房。別看他平時學習成績不是很好，但我卻發(fā)現(xiàn)他是一個善良的同學，一件小小的事情讓我懂得了善良的本質。
指導老師 王蘊
編輯點評：
同學間的關系經常會因為成績的差異而劃分出不同的所謂“小陣營”，在這篇作文里，小作者通過國慶鼓號隊方陣的一次緊急訓練，感受到了平時成績不是很好的同學的善良。
現(xiàn)在的學校里，男生的生態(tài)環(huán)境普遍沒有女生的生態(tài)環(huán)境好。表揚女生打壓男生是學校生活的一個基調。難怪大家都在說，現(xiàn)在的教育培養(yǎng)不出真正的男子漢。但是你看看這個叫石達文的同學，他不僅善良，而且還有股男子漢的氣概。小作者為之感動也就很自然了。
說點題外的話：大家平時接觸最多的就是同學，每個同學都會有他(她)可貴的地方，把班級里的每個同學都寫篇印象記，那當是很好的作文訓練。
別小看這些印象記，有些有鮮明個性的同學你可以很順利地寫出來，有些個性不怎么鮮明的同學那你就要注意觀察了。
激動人心的國慶節(jié)雖然過去了，但美好的記憶并沒有隨著時間的推移而流逝。還記得那是國慶的臨近時一次鼓號隊方陣的緊急訓練。
驕陽火辣辣地烤著我們的臉，我們一遍遍地練習著，練習著演奏隊歌、三套、七套。沒走幾遍，我的嗓子就開始冒煙了，訓練真煩人，連口水都不讓喝，周圍的同學汗珠像泉水一樣往下流，嘴唇有些干裂，眉頭緊皺著。
當看著其它區(qū)的老師給他們的同學們倒水時，我真的好想把水搶過來一飲而盡，然而我又望了一下周圍的同學，他們一個個腰挺的還是那么直。心里想：他們跟我背一樣重的樂器，跟我一樣面對火辣辣的太陽，難道他們就不渴嗎？既然他們能堅持，我也一定能。
這時水來了，就如沙漠里干渴的人看到了綠洲，我的興奮勁兒更別提了，許多同學都迫不及待的打開瓶蓋。但是老師卻讓兩個人喝一瓶水。這可怎么喝呢？又看看我旁邊的石達文，這個平時成績不是很好，經常被老師批評的男生。我心里又想：我該怎么對付他呢？算了，謙讓是一種美德，我讓一步吧！
這時我問旁邊的石達文：“你先喝吧，我不渴?！眲e看豆大的汗珠從他的臉上流了下來，嘴唇有些干裂，他卻笑著對我說：“你不渴，我才不信呢！誰讓我是男孩子，你畢竟是個女孩子，男孩子讓這女孩子是天經地義的事情嗎！你先喝吧！我不渴?！碑斘铱吹剿暮怪橐活w顆從他臉上流了下來，我想他的排汗量這么大，身體里的水分也一定流失的很快，他怎么會不渴呢？但看到他的甜美的笑容，我還是喝了水，等我喝完水正要把剩下的水給他時，看見老師正在給他倒水，很快半瓶就被他給“消滅”了。
從這件事我對石達文有了新的認識，他用一個善意的微笑，幾句善意的謊言，溫暖了我的心房。別看他平時學習成績不是很好，但我卻發(fā)現(xiàn)他是一個善良的同學，一件小小的事情讓我懂得了善良的本質。
指導老師 王蘊
編輯點評：
同學間的關系經常會因為成績的差異而劃分出不同的所謂“小陣營”，在這篇作文里，小作者通過國慶鼓號隊方陣的一次緊急訓練，感受到了平時成績不是很好的同學的善良。
現(xiàn)在的學校里，男生的生態(tài)環(huán)境普遍沒有女生的生態(tài)環(huán)境好。表揚女生打壓男生是學校生活的一個基調。難怪大家都在說，現(xiàn)在的教育培養(yǎng)不出真正的男子漢。但是你看看這個叫石達文的同學，他不僅善良，而且還有股男子漢的氣概。小作者為之感動也就很自然了。
說點題外的話：大家平時接觸最多的就是同學，每個同學都會有他(她)可貴的地方，把班級里的每個同學都寫篇印象記，那當是很好的作文訓練。
別小看這些印象記，有些有鮮明個性的同學你可以很順利地寫出來，有些個性不怎么鮮明的同學那你就要注意觀察了。