無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二（6）班 鄧星妍
敬愛的王老師：
您好！
偶然在您的來(lái)郵中得知，您竟然珍藏有我第發(fā)表文章的《七彩語(yǔ)文》雜志，心中滿是感激。您是我四、五年級(jí)的老師，而我已上初中，想不到您竟然還在默默地關(guān)注我。
剛上初中那會(huì)兒不習(xí)慣，常常把小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照帶上，有事無(wú)事拿出來(lái)瞧瞧。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)會(huì)讓我的心一下子變得寧?kù)o?？上У氖桥漠厴I(yè)照那會(huì)您下鄉(xiāng)了，多么希望畢業(yè)照上有您的身影，迄今為止這個(gè)遺憾仍深植我心。
當(dāng)年全班愛上您的語(yǔ)文課。您總會(huì)配合課文講一些新奇的傳說(shuō)。故事引經(jīng)據(jù)典，趣味橫生。我們常常就不知不覺被您吸引，同您一塊兒沉醉在課文中。記得有一回，講解唐詩(shī)時(shí)，您忽然讓我們猜一謎語(yǔ)：憶昔開元全盛日，白住房子真容易。打一唐代詩(shī)人名。我們面面相覷，亂猜一氣。您大笑：“多容易啊，不就是白居易嘛！”“白—居—易”我們念了幾遍，恍然大悟。自此一說(shuō)到唐代大詩(shī)人，白居易自會(huì)浮現(xiàn)在腦海。老師，您是用輕松的方式讓我們?cè)诓唤?jīng)意中牢記知識(shí)點(diǎn)，我們也就總是期待下一節(jié)語(yǔ)文課的早早到來(lái)！
老師您是嚴(yán)格的。您對(duì)我的希冀很高，奈何我卻是一個(gè)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的迷糊女生。這使您大為不快，常常嚴(yán)詞批評(píng)我，真是“不怕老師您笑，就怕老師您叫”。您一叫我名兒，我的心便“噗通，噗通”地敲起了小鼓：糟糕，又寫白字了；又考蔫了……逼得我每天三省吾身，漸漸地錯(cuò)字少了，做事也不丟三落四了，良好的習(xí)慣慢慢形成。母親常說(shuō)：“這是‘嚴(yán)師出高徒’?！?BR> 曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從您的窗前走過(guò)，總是看到您戴著眼鏡一絲不茍地伏案批改作業(yè)。喜歡作文后面您給的點(diǎn)評(píng)，一語(yǔ)中的，直切要害。記得有篇《軍訓(xùn)》的文，我寫得行云流水卻也錯(cuò)字連篇。您愛恨交加，大筆一揮：“美玉何必多瑕疵。”知道嗎，當(dāng)時(shí)的我還暗下決心，要把作文寫成“和氏璧”呢！
當(dāng)年的我對(duì)您有過(guò)小小的不滿，只要作文中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，您會(huì)把那個(gè)字所有的同音、同形、同義的字統(tǒng)統(tǒng)列在旁邊讓我一一組詞和注釋。打開我的作文本好像看到了詞語(yǔ)大聯(lián)盟，不過(guò)而今我珍藏著當(dāng)年的作文本，恰似珍藏起您每一個(gè)殷殷的囑咐。在您的執(zhí)教階段，全班的作文水平有了顯著提高，我還在作文大賽中屢獲大獎(jiǎng)。記得六年級(jí)接班的老師初次看到本班作文時(shí)不由得冒出一句肺腑之言：“真不愧是王老師的學(xué)生，水平倍兒高?！?BR> 錦瑟無(wú)端，流年偷換。但換不去的卻是永遠(yuǎn)的師生情。又是一年教師節(jié)，老師祝您時(shí)時(shí)開心，事事順心。亦祝所有兢兢業(yè)業(yè)的園丁們節(jié)日快樂。
您的學(xué)生：鄧星妍
2011年教師節(jié)前夕
敬愛的王老師：
您好！
偶然在您的來(lái)郵中得知，您竟然珍藏有我第發(fā)表文章的《七彩語(yǔ)文》雜志，心中滿是感激。您是我四、五年級(jí)的老師，而我已上初中，想不到您竟然還在默默地關(guān)注我。
剛上初中那會(huì)兒不習(xí)慣，常常把小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照帶上，有事無(wú)事拿出來(lái)瞧瞧。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)會(huì)讓我的心一下子變得寧?kù)o?？上У氖桥漠厴I(yè)照那會(huì)您下鄉(xiāng)了，多么希望畢業(yè)照上有您的身影，迄今為止這個(gè)遺憾仍深植我心。
當(dāng)年全班愛上您的語(yǔ)文課。您總會(huì)配合課文講一些新奇的傳說(shuō)。故事引經(jīng)據(jù)典，趣味橫生。我們常常就不知不覺被您吸引，同您一塊兒沉醉在課文中。記得有一回，講解唐詩(shī)時(shí)，您忽然讓我們猜一謎語(yǔ)：憶昔開元全盛日，白住房子真容易。打一唐代詩(shī)人名。我們面面相覷，亂猜一氣。您大笑：“多容易啊，不就是白居易嘛！”“白—居—易”我們念了幾遍，恍然大悟。自此一說(shuō)到唐代大詩(shī)人，白居易自會(huì)浮現(xiàn)在腦海。老師，您是用輕松的方式讓我們?cè)诓唤?jīng)意中牢記知識(shí)點(diǎn)，我們也就總是期待下一節(jié)語(yǔ)文課的早早到來(lái)！
老師您是嚴(yán)格的。您對(duì)我的希冀很高，奈何我卻是一個(gè)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的迷糊女生。這使您大為不快，常常嚴(yán)詞批評(píng)我，真是“不怕老師您笑，就怕老師您叫”。您一叫我名兒，我的心便“噗通，噗通”地敲起了小鼓：糟糕，又寫白字了；又考蔫了……逼得我每天三省吾身，漸漸地錯(cuò)字少了，做事也不丟三落四了，良好的習(xí)慣慢慢形成。母親常說(shuō)：“這是‘嚴(yán)師出高徒’?！?BR> 曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從您的窗前走過(guò)，總是看到您戴著眼鏡一絲不茍地伏案批改作業(yè)。喜歡作文后面您給的點(diǎn)評(píng)，一語(yǔ)中的，直切要害。記得有篇《軍訓(xùn)》的文，我寫得行云流水卻也錯(cuò)字連篇。您愛恨交加，大筆一揮：“美玉何必多瑕疵。”知道嗎，當(dāng)時(shí)的我還暗下決心，要把作文寫成“和氏璧”呢！
當(dāng)年的我對(duì)您有過(guò)小小的不滿，只要作文中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，您會(huì)把那個(gè)字所有的同音、同形、同義的字統(tǒng)統(tǒng)列在旁邊讓我一一組詞和注釋。打開我的作文本好像看到了詞語(yǔ)大聯(lián)盟，不過(guò)而今我珍藏著當(dāng)年的作文本，恰似珍藏起您每一個(gè)殷殷的囑咐。在您的執(zhí)教階段，全班的作文水平有了顯著提高，我還在作文大賽中屢獲大獎(jiǎng)。記得六年級(jí)接班的老師初次看到本班作文時(shí)不由得冒出一句肺腑之言：“真不愧是王老師的學(xué)生，水平倍兒高?！?BR> 錦瑟無(wú)端，流年偷換。但換不去的卻是永遠(yuǎn)的師生情。又是一年教師節(jié)，老師祝您時(shí)時(shí)開心，事事順心。亦祝所有兢兢業(yè)業(yè)的園丁們節(jié)日快樂。
您的學(xué)生：鄧星妍
2011年教師節(jié)前夕