那些好感只是青春里的不速之“客”，來(lái)得莫名其妙，讓人措手不及，那就讓它稍縱即逝吧?。}記點(diǎn)題，開宗明義。）
——題記
（一）
迷茫的大霧掩蓋了昨夜殘余的黑暗。林立的高樓好像在霧里飄行，一切都顯得夢(mèng)幻而不切實(shí)際。（景物渲染，暗示“不速”。）
坐下，她把書包塞進(jìn)抽屜。但書包被什么塞住了。定神一看，居然有一封信。她好奇的地打開信。臉，霎時(shí)發(fā)燙。后桌的好友拍拍她的肩膀，驚得她一蹦三尺，心里頓時(shí)亂如絮麻，就像那團(tuán)團(tuán)纏繞的白霧，撥不開，理還亂。（神態(tài)描繪，揭示內(nèi)心，描寫細(xì)膩。）
（二）
“我喜歡看你微笑的樣子，像巧克力一樣，甜甜的暖暖的，沁人心脾……”她的腦海里忍不住又冒出了那些令人臉紅的句子，那種被人欣賞的滋味著實(shí)令人陶醉。（比喻新穎，富有文采。）
可是……她遲疑地抬頭，男孩正在余暉下大汗淋漓地踢球，身上洋溢著熱情的青春。他也很優(yōu)秀，對(duì)自己也很有禮貌。可誰(shuí)知道他會(huì)對(duì)自己有這么一份感情呢？這份感情，十五歲的年紀(jì)，猶如一位青春里的“不速之客”，自己沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，怎么就這樣突如其來(lái)了呢?。c(diǎn)明青春里的不速之“客”的出現(xiàn)，細(xì)描心跡，推動(dòng)情節(jié)。）
（三）
幾次提筆，又幾次放下。她迷惘地仰望星空，卻撞見星星無(wú)辜而安寧的眼神。她一咬牙，終于提起筆，平靜地寫下：
“青春是短暫而脆弱的，沒(méi)有時(shí)光去承載那份太重的感情。那些好感只是青春里的不速之‘客’，來(lái)得莫名其妙，讓人措手不及，那就讓它稍縱即逝吧！”（借信內(nèi)容，點(diǎn)明主旨。）放下筆，她松了一口氣，如釋重負(fù)。滿天的繁星依舊閃爍，明天肯定是個(gè)大晴天。（景物照應(yīng)，卒章顯志。）
總評(píng)：立意高雅。文章借花季（中學(xué)生）戰(zhàn)勝雨季（早戀）的心理歷程，展示中學(xué)生健康積極向上的精神風(fēng)貌。構(gòu)思新穎。文章以青春里的不速之“客”為主線，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫，披露人物復(fù)雜矛盾的思想斗爭(zhēng)。語(yǔ)言洗練。行文筆墨簡(jiǎn)練，善于白描，文簡(jiǎn)意豐，足見小作者語(yǔ)言功底的深厚。
——題記
（一）
迷茫的大霧掩蓋了昨夜殘余的黑暗。林立的高樓好像在霧里飄行，一切都顯得夢(mèng)幻而不切實(shí)際。（景物渲染，暗示“不速”。）
坐下，她把書包塞進(jìn)抽屜。但書包被什么塞住了。定神一看，居然有一封信。她好奇的地打開信。臉，霎時(shí)發(fā)燙。后桌的好友拍拍她的肩膀，驚得她一蹦三尺，心里頓時(shí)亂如絮麻，就像那團(tuán)團(tuán)纏繞的白霧，撥不開，理還亂。（神態(tài)描繪，揭示內(nèi)心，描寫細(xì)膩。）
（二）
“我喜歡看你微笑的樣子，像巧克力一樣，甜甜的暖暖的，沁人心脾……”她的腦海里忍不住又冒出了那些令人臉紅的句子，那種被人欣賞的滋味著實(shí)令人陶醉。（比喻新穎，富有文采。）
可是……她遲疑地抬頭，男孩正在余暉下大汗淋漓地踢球，身上洋溢著熱情的青春。他也很優(yōu)秀，對(duì)自己也很有禮貌。可誰(shuí)知道他會(huì)對(duì)自己有這么一份感情呢？這份感情，十五歲的年紀(jì)，猶如一位青春里的“不速之客”，自己沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，怎么就這樣突如其來(lái)了呢?。c(diǎn)明青春里的不速之“客”的出現(xiàn)，細(xì)描心跡，推動(dòng)情節(jié)。）
（三）
幾次提筆，又幾次放下。她迷惘地仰望星空，卻撞見星星無(wú)辜而安寧的眼神。她一咬牙，終于提起筆，平靜地寫下：
“青春是短暫而脆弱的，沒(méi)有時(shí)光去承載那份太重的感情。那些好感只是青春里的不速之‘客’，來(lái)得莫名其妙，讓人措手不及，那就讓它稍縱即逝吧！”（借信內(nèi)容，點(diǎn)明主旨。）放下筆，她松了一口氣，如釋重負(fù)。滿天的繁星依舊閃爍，明天肯定是個(gè)大晴天。（景物照應(yīng)，卒章顯志。）
總評(píng)：立意高雅。文章借花季（中學(xué)生）戰(zhàn)勝雨季（早戀）的心理歷程，展示中學(xué)生健康積極向上的精神風(fēng)貌。構(gòu)思新穎。文章以青春里的不速之“客”為主線，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫，披露人物復(fù)雜矛盾的思想斗爭(zhēng)。語(yǔ)言洗練。行文筆墨簡(jiǎn)練，善于白描，文簡(jiǎn)意豐，足見小作者語(yǔ)言功底的深厚。