——讀《假如給我三天光明》有感
鎮(zhèn)江市儒里中學初一（3）班 朱兆如
《假如給我三天光明》這本書，作者是美國的海倫凱勒——一個家喻戶曉的盲人。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之后，細細咀嚼，不由得發(fā)出感嘆。海倫凱勒只有十九個月時，就因病而雙目失明。從此她就一直在黑暗的長夜中摸索著生活，長久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗新鮮、充滿生機的世界，卻為不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便地觀賞大自然的美景，能夠用眼睛窺探別人的內(nèi)心世界，而那些朋友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結(jié)論：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”
海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子珍惜眼睛明亮的寶貴，對于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性?！迸笥?，我們可以這樣設想，如果再過三天，你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會特別珍惜你的視力，好好看看你認為寶貴的東西嗎？如果你知道三天之后就要死了，那么你能在這僅有的三天里做出多少事來嗎？
我和我的同學，認識上都很珍惜自己的寶貴年華?？墒敲慨斠粚W期結(jié)束，我總結(jié)自己的學習成果時，總是近乎于驚奇地發(fā)現(xiàn)：我所得到的知識是那么少。一百多天也是個很長的時間了，每天除了那八九個小時，其余那么多的時間我都干了些什么呢？
盡管老師也常對我說：“抓緊時間，好好珍惜你的青春吧！”但我大多情況下是不以為然的，我們誰都知道自己終究要死的，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰一說“生命”，都認為是唬人的大話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是就這樣整日為無聊之事而奔波著，日復一日，年復一年，直到老死。
我們這樣做，實際等于看輕了自己的青春和生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命終結(jié)的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不晚了么？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它；垂老了才懂得生命的可愛，就應該在青春時珍惜它。
哦，朋友，每天的生活，如果都當再過三就要死去那樣安排，情況會怎么樣呢？那樣的話，我們每天都能認真完成自己的功課，一舉一動都注意禮貌，做什么事都爭取不出錯，時間安排的井井有條。這樣的人生無疑是充實的，而充實的人生無疑是極其珍貴的！
讓我們都能像海倫珍惜視力那樣地珍惜自己的青春和生命吧！
指導老師：張平
鎮(zhèn)江市儒里中學初一（3）班 朱兆如
《假如給我三天光明》這本書，作者是美國的海倫凱勒——一個家喻戶曉的盲人。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之后，細細咀嚼，不由得發(fā)出感嘆。海倫凱勒只有十九個月時，就因病而雙目失明。從此她就一直在黑暗的長夜中摸索著生活，長久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗新鮮、充滿生機的世界，卻為不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便地觀賞大自然的美景，能夠用眼睛窺探別人的內(nèi)心世界，而那些朋友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結(jié)論：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”
海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子珍惜眼睛明亮的寶貴，對于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性?！迸笥?，我們可以這樣設想，如果再過三天，你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會特別珍惜你的視力，好好看看你認為寶貴的東西嗎？如果你知道三天之后就要死了，那么你能在這僅有的三天里做出多少事來嗎？
我和我的同學，認識上都很珍惜自己的寶貴年華?？墒敲慨斠粚W期結(jié)束，我總結(jié)自己的學習成果時，總是近乎于驚奇地發(fā)現(xiàn)：我所得到的知識是那么少。一百多天也是個很長的時間了，每天除了那八九個小時，其余那么多的時間我都干了些什么呢？
盡管老師也常對我說：“抓緊時間，好好珍惜你的青春吧！”但我大多情況下是不以為然的，我們誰都知道自己終究要死的，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰一說“生命”，都認為是唬人的大話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是就這樣整日為無聊之事而奔波著，日復一日，年復一年，直到老死。
我們這樣做，實際等于看輕了自己的青春和生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命終結(jié)的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不晚了么？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它；垂老了才懂得生命的可愛，就應該在青春時珍惜它。
哦，朋友，每天的生活，如果都當再過三就要死去那樣安排，情況會怎么樣呢？那樣的話，我們每天都能認真完成自己的功課，一舉一動都注意禮貌，做什么事都爭取不出錯，時間安排的井井有條。這樣的人生無疑是充實的，而充實的人生無疑是極其珍貴的！
讓我們都能像海倫珍惜視力那樣地珍惜自己的青春和生命吧！
指導老師：張平