胡老師告訴我們下午要包水餃。同學(xué)們都很激動(dòng)，下午都紛紛帶餃皮、餃餡、盤子和碗筷。
第一節(jié)課包水餃，老師一個(gè)小組一個(gè)小組指導(dǎo)，到我們小組時(shí)，老師先包了兩個(gè)，再看看我們包的餃子說：“這組包水餃的任務(wù)交給季泓?！敝靻从钏麄兿氚?，但包得很不雅觀，于是，一起拜我為師?！皫煾担@怎么包呀？”吉昊滿臉笑容地問?！皯?yīng)該先放兩勺餡里面，再捏住餃子的一角，這邊向前拉，再捏緊，捏十下左右，就可以了?！薄爸x謝師傅?！薄皫煾?，這怎么弄？”“師傅，這怎么向前移？”“師傅，我的捏不好？”“停！”我大叫了一聲，“你們先學(xué)會(huì)包普通的水餃。哎，一個(gè)個(gè)像什么！臉不對(duì)臉，鼻子不對(duì)鼻子的。看，要想包好，餡的適量是主要問題，你看，朱喆宇的餡只有一點(diǎn)點(diǎn)，這樣包出來就不會(huì)給人一種立體感。餡放兩勺就行了，再把它對(duì)折，再打花邊，后捏緊，稍微一彎，就做成了小巧玲瓏的水餃了?！痹谖业哪托闹更c(diǎn)下，一個(gè)個(gè)包得有模有樣。
第二節(jié)課煮水餃，下餃子老師要熟餡的，可我們只有何家偉帶熟餡，我們四個(gè)人，一共只吃了十五個(gè)。“你們不能慢慢吃?。]人跟你們搶。”“快吃，不吃，我們就把你的給吃了。”“啊，不得了！我一共才吃四個(gè)。”于是我便狼吞虎咽地吃起來。“我還沒飽。”正好，這時(shí)萬星的水餃好了，朱喆宇眼疾手快，拿起筷子，夾起兩個(gè)放到自己的碗里。
自己包出來的水餃，那才叫有味。
市第二小學(xué)五（2）班
指導(dǎo)老師：胡懷春
第一節(jié)課包水餃，老師一個(gè)小組一個(gè)小組指導(dǎo)，到我們小組時(shí)，老師先包了兩個(gè)，再看看我們包的餃子說：“這組包水餃的任務(wù)交給季泓?！敝靻从钏麄兿氚?，但包得很不雅觀，于是，一起拜我為師?！皫煾担@怎么包呀？”吉昊滿臉笑容地問?！皯?yīng)該先放兩勺餡里面，再捏住餃子的一角，這邊向前拉，再捏緊，捏十下左右，就可以了?！薄爸x謝師傅?！薄皫煾?，這怎么弄？”“師傅，這怎么向前移？”“師傅，我的捏不好？”“停！”我大叫了一聲，“你們先學(xué)會(huì)包普通的水餃。哎，一個(gè)個(gè)像什么！臉不對(duì)臉，鼻子不對(duì)鼻子的。看，要想包好，餡的適量是主要問題，你看，朱喆宇的餡只有一點(diǎn)點(diǎn)，這樣包出來就不會(huì)給人一種立體感。餡放兩勺就行了，再把它對(duì)折，再打花邊，后捏緊，稍微一彎，就做成了小巧玲瓏的水餃了?！痹谖业哪托闹更c(diǎn)下，一個(gè)個(gè)包得有模有樣。
第二節(jié)課煮水餃，下餃子老師要熟餡的，可我們只有何家偉帶熟餡，我們四個(gè)人，一共只吃了十五個(gè)。“你們不能慢慢吃?。]人跟你們搶。”“快吃，不吃，我們就把你的給吃了。”“啊，不得了！我一共才吃四個(gè)。”于是我便狼吞虎咽地吃起來。“我還沒飽。”正好，這時(shí)萬星的水餃好了，朱喆宇眼疾手快，拿起筷子，夾起兩個(gè)放到自己的碗里。
自己包出來的水餃，那才叫有味。
市第二小學(xué)五（2）班
指導(dǎo)老師：胡懷春