馬小跳相信大家都不陌生吧？對(duì)！他就是楊紅櫻阿姨筆下的人物：淘氣包馬小跳。
我為什么喜歡馬小跳這個(gè)人物呢？因?yàn)槲铱戳恕短詺獍R小跳》系列叢書(shū)，覺(jué)得里面的馬小跳除了學(xué)習(xí)成績(jī)差了一點(diǎn)外，是有很多優(yōu)點(diǎn)的：正直，善良，機(jī)智，勇敢，敢作敢當(dāng)。這難道不是具備良好品德的小學(xué)生嗎？雖然他經(jīng)常因?yàn)椤盎顫姟边^(guò)了頭，被老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室?！妒罴倨嬗觥防锏鸟R小跳就讓我看到了他機(jī)智的一面。
馬小跳奶奶的家在望龍山區(qū)，里面出現(xiàn)了很多野味餐廳。馬小跳決定要懲罰懲罰這些傷害小動(dòng)物的壞蛋，他只身前往“戰(zhàn)場(chǎng)”給所有的動(dòng)物都拍下了照片。他在野味餐廳與昧著良心賺黑心錢(qián)的老板和三個(gè)伙計(jì)斗智斗勇，最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，向城市里的警察舉報(bào)這里的情況，最后，通過(guò)自己的努力，使野生動(dòng)物得到了安寧。
我覺(jué)得馬小跳這個(gè)人物雖然是虛構(gòu)的，但他的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習(xí)的，像保護(hù)小動(dòng)物這樣的事，如果換了我們現(xiàn)實(shí)生活中的某一位小朋友，說(shuō)不定早就腿軟了，怎么會(huì)像馬小跳那樣急中生智呢？
點(diǎn)評(píng)：讀書(shū)貴在能從書(shū)中獲得屬于自己的道理，小作者語(yǔ)言流暢，條理清晰。
（指導(dǎo)老師 顧新佳）南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)六（3）班 張文靜
我為什么喜歡馬小跳這個(gè)人物呢？因?yàn)槲铱戳恕短詺獍R小跳》系列叢書(shū)，覺(jué)得里面的馬小跳除了學(xué)習(xí)成績(jī)差了一點(diǎn)外，是有很多優(yōu)點(diǎn)的：正直，善良，機(jī)智，勇敢，敢作敢當(dāng)。這難道不是具備良好品德的小學(xué)生嗎？雖然他經(jīng)常因?yàn)椤盎顫姟边^(guò)了頭，被老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室?！妒罴倨嬗觥防锏鸟R小跳就讓我看到了他機(jī)智的一面。
馬小跳奶奶的家在望龍山區(qū)，里面出現(xiàn)了很多野味餐廳。馬小跳決定要懲罰懲罰這些傷害小動(dòng)物的壞蛋，他只身前往“戰(zhàn)場(chǎng)”給所有的動(dòng)物都拍下了照片。他在野味餐廳與昧著良心賺黑心錢(qián)的老板和三個(gè)伙計(jì)斗智斗勇，最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，向城市里的警察舉報(bào)這里的情況，最后，通過(guò)自己的努力，使野生動(dòng)物得到了安寧。
我覺(jué)得馬小跳這個(gè)人物雖然是虛構(gòu)的，但他的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習(xí)的，像保護(hù)小動(dòng)物這樣的事，如果換了我們現(xiàn)實(shí)生活中的某一位小朋友，說(shuō)不定早就腿軟了，怎么會(huì)像馬小跳那樣急中生智呢？
點(diǎn)評(píng)：讀書(shū)貴在能從書(shū)中獲得屬于自己的道理，小作者語(yǔ)言流暢，條理清晰。
（指導(dǎo)老師 顧新佳）南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)六（3）班 張文靜