到處都是濕漉漉的，天氣又悶又熱，在東升小學的6（4）班卻正在津津有味地上著課。老師正和顏悅色地講著，同學們認真地聽著——你認為是這樣么？不，是同學們積極踴躍地講著，老師仔細地聽著。
一副寬寬的眼鏡，干凈利落的馬尾辮，稍圓的聯(lián)系，使老師看起來更加博學多才——她，就是我們6（4）的“導師”，蔣老師！我們愛老師，老師也愛我們。從四年級開始，蔣老師就開始成為我們四班的“成長導師”。老師，她不是一根為了自暴自棄而焚燒的蠟燭，而是一根為了學生們健康成長的蠟燭；老師，她不是一位為了令自己更有名氣而培育花兒的園丁，而是為了讓花兒們更健康成長的園??；老師，她不是為了讓所有的紫丁花圍著自己轉而教導我們，而是為了紫丁花能夠在陽光下闖出一片天而教導我們。想到這，心頭不禁微微震撼，這是多么偉大的職業(yè)！！
蔣老師在接手我們時，就答應了我們陪我們走到小學的盡頭，目送著我們登上初中，老師沒有違背諾言！雖然老師已經(jīng)有了新的小生命，但老師還堅持帶著我們！這幾周，我們一直不怎么聽話，惹得老師生氣——蔣老師明明沒有課，可還要專門從一樓辦公室走上六樓來整頓整頓我們，我們怎么對得起老師?。磕谴?，老師是走上來的，可是上來后還一直喘氣，我們又怎么去對待老師??？記得那次，上完語文課，老師還因為有寶寶而去廁所嘔了一回。還有，我看到，老師在教訓我們、批評我們的時候，鼻子像上了色樣卻很真實的紅紅的，眼眶像沖了水的瓶子水水的，我們又怎么忍心呢？老師領了我們三年，是有感情的?。。∠氲竭@，我又不禁心頭震撼······我這是？？眼淚······
新的課改方式也加深了蔣老師對我們的教育難度，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)很自然的形成了同學們講、老師聽的習慣。是老師，是蔣老師的教育讓我們成長??！讓我們評為小學優(yōu)秀班級，可···可我們卻像變了個人似的，變得下降，蔣老師又怎么忍心呢？又怎么忍心訓斥我們呢？想到這里，我不禁再次頭涔涔而淚潸潸了······
蔣老師，在這里，604向您說聲對不起！讓你這么操勞，讓您這么擔心，對不起??！也要對您誠摯地說聲，謝謝您??！
一副寬寬的眼鏡，干凈利落的馬尾辮，稍圓的聯(lián)系，使老師看起來更加博學多才——她，就是我們6（4）的“導師”，蔣老師！我們愛老師，老師也愛我們。從四年級開始，蔣老師就開始成為我們四班的“成長導師”。老師，她不是一根為了自暴自棄而焚燒的蠟燭，而是一根為了學生們健康成長的蠟燭；老師，她不是一位為了令自己更有名氣而培育花兒的園丁，而是為了讓花兒們更健康成長的園??；老師，她不是為了讓所有的紫丁花圍著自己轉而教導我們，而是為了紫丁花能夠在陽光下闖出一片天而教導我們。想到這，心頭不禁微微震撼，這是多么偉大的職業(yè)！！
蔣老師在接手我們時，就答應了我們陪我們走到小學的盡頭，目送著我們登上初中，老師沒有違背諾言！雖然老師已經(jīng)有了新的小生命，但老師還堅持帶著我們！這幾周，我們一直不怎么聽話，惹得老師生氣——蔣老師明明沒有課，可還要專門從一樓辦公室走上六樓來整頓整頓我們，我們怎么對得起老師?。磕谴?，老師是走上來的，可是上來后還一直喘氣，我們又怎么去對待老師??？記得那次，上完語文課，老師還因為有寶寶而去廁所嘔了一回。還有，我看到，老師在教訓我們、批評我們的時候，鼻子像上了色樣卻很真實的紅紅的，眼眶像沖了水的瓶子水水的，我們又怎么忍心呢？老師領了我們三年，是有感情的?。。∠氲竭@，我又不禁心頭震撼······我這是？？眼淚······
新的課改方式也加深了蔣老師對我們的教育難度，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)很自然的形成了同學們講、老師聽的習慣。是老師，是蔣老師的教育讓我們成長??！讓我們評為小學優(yōu)秀班級，可···可我們卻像變了個人似的，變得下降，蔣老師又怎么忍心呢？又怎么忍心訓斥我們呢？想到這里，我不禁再次頭涔涔而淚潸潸了······
蔣老師，在這里，604向您說聲對不起！讓你這么操勞，讓您這么擔心，對不起??！也要對您誠摯地說聲，謝謝您??！