三（1）班 傅彥 高澤理慧
“煙霧蒙蒙南山處,石山密林覓蹤跡。兒童解得登山樂(lè)，笑語(yǔ)聲聲響云霄?！甭牐淮y鈴般的笑聲從南山傳來(lái)，原來(lái)是我們鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)的小學(xué)生們?cè)诖擞瓮婺兀?BR> 一進(jìn)入景區(qū)，你會(huì)看見一塊大石頭，上面刻著遒勁的兩個(gè)大字——“南山”。旁邊的迎客松依然蒼翠，伸出修長(zhǎng)的手臂迎接我們的到來(lái)。放眼望去，因?yàn)榻裉祆F氣蒙蒙，漫漫的濃霧像一層層面紗遮住了山林。隱約可見的大山、樹林等構(gòu)成了一張神秘莫測(cè)的畫。向畫里走走，我們發(fā)現(xiàn)其它花都謝了，可野菊還是開得那么旺，真是“秋菊能傲霜”啊！樹上的葉子差不多都飄落了，只有楓樹上還有不少楓葉。因?yàn)殪F大，葉子濕漉漉的，不是“霜葉紅于二月花”，倒像剛洗過(guò)的小手。金錢草鋪滿了小山坡。這時(shí)，一幅小溪流水的畫面吸引了我的視線。在清澈見底的水面上橫跨著一座玲瓏的小石橋，碧綠的水從橋下潺潺流過(guò)。水流的“嘩嘩”聲，走路的“啪啪”聲，譜成了一曲和諧的交響樂(lè)。如果水里再有活潑的小魚兒那就更美啦！
我們又沿著石階來(lái)到石山。那兒的石頭千奇百怪。有的像鴨嘴龍，有的像犀牛……俯下身子仔細(xì)瞧瞧，只見上面還有波痕、雨痕和其他花紋呢！伙伴們饒有興趣地觀賞著這奇妙的石頭書。大家還在這里分享食物、盡情地玩各種游戲，甭提有多開心了！
瞧！這南山上的小橋怪石，路邊的野花異草，湖中央的珍奇益鳥，在蒙蒙的煙霧中早已構(gòu)成了一幅美麗的畫。讓我們?cè)诋嬛锌鞓?lè)玩耍，使這幅畫更有生機(jī)吧?。ㄖ笇?dǎo)教師 陶云）
“煙霧蒙蒙南山處,石山密林覓蹤跡。兒童解得登山樂(lè)，笑語(yǔ)聲聲響云霄?！甭牐淮y鈴般的笑聲從南山傳來(lái)，原來(lái)是我們鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)的小學(xué)生們?cè)诖擞瓮婺兀?BR> 一進(jìn)入景區(qū)，你會(huì)看見一塊大石頭，上面刻著遒勁的兩個(gè)大字——“南山”。旁邊的迎客松依然蒼翠，伸出修長(zhǎng)的手臂迎接我們的到來(lái)。放眼望去，因?yàn)榻裉祆F氣蒙蒙，漫漫的濃霧像一層層面紗遮住了山林。隱約可見的大山、樹林等構(gòu)成了一張神秘莫測(cè)的畫。向畫里走走，我們發(fā)現(xiàn)其它花都謝了，可野菊還是開得那么旺，真是“秋菊能傲霜”啊！樹上的葉子差不多都飄落了，只有楓樹上還有不少楓葉。因?yàn)殪F大，葉子濕漉漉的，不是“霜葉紅于二月花”，倒像剛洗過(guò)的小手。金錢草鋪滿了小山坡。這時(shí)，一幅小溪流水的畫面吸引了我的視線。在清澈見底的水面上橫跨著一座玲瓏的小石橋，碧綠的水從橋下潺潺流過(guò)。水流的“嘩嘩”聲，走路的“啪啪”聲，譜成了一曲和諧的交響樂(lè)。如果水里再有活潑的小魚兒那就更美啦！
我們又沿著石階來(lái)到石山。那兒的石頭千奇百怪。有的像鴨嘴龍，有的像犀牛……俯下身子仔細(xì)瞧瞧，只見上面還有波痕、雨痕和其他花紋呢！伙伴們饒有興趣地觀賞著這奇妙的石頭書。大家還在這里分享食物、盡情地玩各種游戲，甭提有多開心了！
瞧！這南山上的小橋怪石，路邊的野花異草，湖中央的珍奇益鳥，在蒙蒙的煙霧中早已構(gòu)成了一幅美麗的畫。讓我們?cè)诋嬛锌鞓?lè)玩耍，使這幅畫更有生機(jī)吧?。ㄖ笇?dǎo)教師 陶云）