特崗教師對“兩基”攻堅縣和邊遠貧困地區(qū)師資緊缺的學校，對解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質發(fā)揮著重要的作用。但特崗教師普遍存在住房難、交通難、培訓難、流動難。
特崗教師是農村教育中一支重要力量。然而，民進云南省委調研發(fā)現(xiàn)，云南目前在特崗教師工作中存在諸多問題困難，影響了特崗教師工作積極性，對農村地區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展不可小覷。對此，他們呼吁，完善特崗教師制度，改善提高特崗教育工作條件，解決特崗教師后顧之憂，讓特崗教師成為推動農村教育發(fā)展的生力軍。
民進云南省委指出，目前特崗教師工作問題困難很多，但建立和完善有利于調動特崗教師積極性的人事制度十分必要，應該在政策上對優(yōu)秀特崗教師參加教師資格和其他事業(yè)單位考試、公務員考試等方面給予必要傾斜。
在解決特崗教師后顧之憂方面，民進云南省委建議：在資金投入、政策扶持上要有可持續(xù)性，實行中央、省、州(市)、縣(市、區(qū))四級財政各占適度投入比例并相對穩(wěn)定化。在現(xiàn)有補助基礎上，提高特崗教師工資經費的補助標準。各級政府予以政策、資金的支持，在邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學建蓋周轉房、廉租房；在城鎮(zhèn)將特崗教師納入教師保障性住房的供應對象。
針對當前特崗教師培訓機會較少的情況，民進云南省委認為，要針對特崗教師特別是非師范類的特崗教師，開展教育學、心理學、普通話、學科教學法等教育理論的培訓。教師進修學習的國培計劃中的置換脫產培訓項目，適當向特崗教師傾斜
特崗教師是農村教育中一支重要力量。然而，民進云南省委調研發(fā)現(xiàn)，云南目前在特崗教師工作中存在諸多問題困難，影響了特崗教師工作積極性，對農村地區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展不可小覷。對此，他們呼吁，完善特崗教師制度，改善提高特崗教育工作條件，解決特崗教師后顧之憂，讓特崗教師成為推動農村教育發(fā)展的生力軍。
民進云南省委指出，目前特崗教師工作問題困難很多，但建立和完善有利于調動特崗教師積極性的人事制度十分必要，應該在政策上對優(yōu)秀特崗教師參加教師資格和其他事業(yè)單位考試、公務員考試等方面給予必要傾斜。
在解決特崗教師后顧之憂方面，民進云南省委建議：在資金投入、政策扶持上要有可持續(xù)性，實行中央、省、州(市)、縣(市、區(qū))四級財政各占適度投入比例并相對穩(wěn)定化。在現(xiàn)有補助基礎上，提高特崗教師工資經費的補助標準。各級政府予以政策、資金的支持，在邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學建蓋周轉房、廉租房；在城鎮(zhèn)將特崗教師納入教師保障性住房的供應對象。
針對當前特崗教師培訓機會較少的情況，民進云南省委認為，要針對特崗教師特別是非師范類的特崗教師，開展教育學、心理學、普通話、學科教學法等教育理論的培訓。教師進修學習的國培計劃中的置換脫產培訓項目，適當向特崗教師傾斜