一、概述
個(gè)人背景意愿類試題是最基本題型。主要是為了考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性及綜合分析能力?？忌诨卮饐?wèn)題時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出自己的自信心、事業(yè)心、思維能力、精神面貌等。
此類題目看似稀松平常，實(shí)則暗含玄機(jī)。正是因?yàn)橄∷善匠?，看似容易，才?dǎo)致許多同學(xué)以為這類題目就是“開(kāi)胃菜”，從而**率作答，錯(cuò)失展示自我、拉開(kāi)和其他考生差距的良機(jī)。——這類題型必須高度重視，因?yàn)槠渌}型，你再也沒(méi)有直接展示、推銷自我的機(jī)會(huì)。
答此類試題時(shí)，考生應(yīng)特別注意的原則是答題要圍繞與擬任職位匹配(或相關(guān))的內(nèi)容展開(kāi)。一般來(lái)說(shuō)，答題主要包括性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好、知識(shí)背景、基本經(jīng)歷等方面。優(yōu)點(diǎn)不能面面俱到，要主要介紹自己認(rèn)為秀的一方面。回答這類題應(yīng)盡量達(dá)到讓考官覺(jué)得你很適合這個(gè)職位的效果。
二、核心原則
1. 動(dòng)機(jī)類
(1)要體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)需要與社會(huì)需要、崗位需要相結(jié)合
(2)要體現(xiàn)出自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、崗位價(jià)值相一致
(3)圍繞工作人員基本素質(zhì)要求進(jìn)行闡述，要熟悉工作人員能力要求
(4)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題
(5)不回避物質(zhì)利益但要進(jìn)行升華
(6)不要面面俱到但要展現(xiàn)最突出的優(yōu)勢(shì)
2. 工作態(tài)度類
(1)要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)進(jìn)取心
(2)要體現(xiàn)自己誠(chéng)實(shí)謙虛的品德和自強(qiáng)自立的精神
(3)規(guī)章制度面前人人平等，組織紀(jì)律面前人人須服從
(4)人情關(guān)系和法律制度的選擇和排序：以法為先
(5)個(gè)人、集體、國(guó)家利益沖突：按照先國(guó)家、集體，后個(gè)人
(6)原則和情理沖突：要堅(jiān)持原則，但處理問(wèn)題的方法要靈活
(7)面對(duì)挫折時(shí)：勇敢面對(duì)，加強(qiáng)信心
(8)面對(duì)困難時(shí)：正視困難，接受挑戰(zhàn)，靈活機(jī)智想巧辦法
(9)工作創(chuàng)新：要不斷改進(jìn)工作方法，勇于創(chuàng)新
三、擊破點(diǎn)
1. 考試之前認(rèn)真研究所應(yīng)聘單位的相關(guān)制度
了解作為該崗位的工作人員應(yīng)具備的能力，一般包括9種通用能力(即學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力和心理調(diào)適能力)，要注意的的是這些能力也是在兩年的學(xué)習(xí)中應(yīng)鍛煉和培養(yǎng)的主要方面，掌握該崗位的工作人員所需要的最基本素質(zhì)，這些其實(shí)就是考官判定考生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。只有熟悉這些制度、規(guī)定和能力要求，才能做到有效備考。
2. 進(jìn)行充分的職位調(diào)研
對(duì)所報(bào)職位所屬的行業(yè)類別進(jìn)行研究，找出這個(gè)職位所需要的特殊素質(zhì)。如管理崗位就需要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;警察往往需要優(yōu)良的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及相關(guān)的法律知識(shí);海關(guān)類往往需要較強(qiáng)的法制觀念;邊檢部門(mén)需要較強(qiáng)的服務(wù)能力和一定的外語(yǔ)能力;稅務(wù)系統(tǒng)突出依法行政和公仆意識(shí)等。
3. 充分認(rèn)識(shí)和了解自己
一是科學(xué)地了解自己所具有的各項(xiàng)素質(zhì);二是將自己所有的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)進(jìn)行羅列，從中分析出哪些符合職位要求，哪些不符合。
4. 精心準(zhǔn)備一份詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷
寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的不是給考官看，而是通過(guò)簡(jiǎn)歷對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，并形成對(duì)自我經(jīng)歷的比較成熟的看法，以便在面試中能夠脫口而出。
個(gè)人背景意愿類試題是最基本題型。主要是為了考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性及綜合分析能力?？忌诨卮饐?wèn)題時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出自己的自信心、事業(yè)心、思維能力、精神面貌等。
此類題目看似稀松平常，實(shí)則暗含玄機(jī)。正是因?yàn)橄∷善匠?，看似容易，才?dǎo)致許多同學(xué)以為這類題目就是“開(kāi)胃菜”，從而**率作答，錯(cuò)失展示自我、拉開(kāi)和其他考生差距的良機(jī)。——這類題型必須高度重視，因?yàn)槠渌}型，你再也沒(méi)有直接展示、推銷自我的機(jī)會(huì)。
答此類試題時(shí)，考生應(yīng)特別注意的原則是答題要圍繞與擬任職位匹配(或相關(guān))的內(nèi)容展開(kāi)。一般來(lái)說(shuō)，答題主要包括性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好、知識(shí)背景、基本經(jīng)歷等方面。優(yōu)點(diǎn)不能面面俱到，要主要介紹自己認(rèn)為秀的一方面。回答這類題應(yīng)盡量達(dá)到讓考官覺(jué)得你很適合這個(gè)職位的效果。
二、核心原則
1. 動(dòng)機(jī)類
(1)要體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)需要與社會(huì)需要、崗位需要相結(jié)合
(2)要體現(xiàn)出自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、崗位價(jià)值相一致
(3)圍繞工作人員基本素質(zhì)要求進(jìn)行闡述，要熟悉工作人員能力要求
(4)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題
(5)不回避物質(zhì)利益但要進(jìn)行升華
(6)不要面面俱到但要展現(xiàn)最突出的優(yōu)勢(shì)
2. 工作態(tài)度類
(1)要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)進(jìn)取心
(2)要體現(xiàn)自己誠(chéng)實(shí)謙虛的品德和自強(qiáng)自立的精神
(3)規(guī)章制度面前人人平等，組織紀(jì)律面前人人須服從
(4)人情關(guān)系和法律制度的選擇和排序：以法為先
(5)個(gè)人、集體、國(guó)家利益沖突：按照先國(guó)家、集體，后個(gè)人
(6)原則和情理沖突：要堅(jiān)持原則，但處理問(wèn)題的方法要靈活
(7)面對(duì)挫折時(shí)：勇敢面對(duì)，加強(qiáng)信心
(8)面對(duì)困難時(shí)：正視困難，接受挑戰(zhàn)，靈活機(jī)智想巧辦法
(9)工作創(chuàng)新：要不斷改進(jìn)工作方法，勇于創(chuàng)新
三、擊破點(diǎn)
1. 考試之前認(rèn)真研究所應(yīng)聘單位的相關(guān)制度
了解作為該崗位的工作人員應(yīng)具備的能力，一般包括9種通用能力(即學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力和心理調(diào)適能力)，要注意的的是這些能力也是在兩年的學(xué)習(xí)中應(yīng)鍛煉和培養(yǎng)的主要方面，掌握該崗位的工作人員所需要的最基本素質(zhì)，這些其實(shí)就是考官判定考生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。只有熟悉這些制度、規(guī)定和能力要求，才能做到有效備考。
2. 進(jìn)行充分的職位調(diào)研
對(duì)所報(bào)職位所屬的行業(yè)類別進(jìn)行研究，找出這個(gè)職位所需要的特殊素質(zhì)。如管理崗位就需要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;警察往往需要優(yōu)良的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及相關(guān)的法律知識(shí);海關(guān)類往往需要較強(qiáng)的法制觀念;邊檢部門(mén)需要較強(qiáng)的服務(wù)能力和一定的外語(yǔ)能力;稅務(wù)系統(tǒng)突出依法行政和公仆意識(shí)等。
3. 充分認(rèn)識(shí)和了解自己
一是科學(xué)地了解自己所具有的各項(xiàng)素質(zhì);二是將自己所有的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)進(jìn)行羅列，從中分析出哪些符合職位要求，哪些不符合。
4. 精心準(zhǔn)備一份詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷
寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的不是給考官看，而是通過(guò)簡(jiǎn)歷對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，并形成對(duì)自我經(jīng)歷的比較成熟的看法，以便在面試中能夠脫口而出。