在 開始先聲明幾點(diǎn)~我不是英語專業(yè)；這個(gè)帖子的內(nèi)容可能適合基礎(chǔ)本來就比較好的同學(xué)。我在10年考過GRE，所以去年復(fù)習(xí)的時(shí)候閱讀和作文基本沒有準(zhǔn)備， 主攻聽力和口語。但是從去年的成績可以看到，成效不大。個(gè)人覺得這是個(gè)長期積累的過程，方法得當(dāng)也很重要。另外我去年考試是自己準(zhǔn)備的，但是今年上過課， 個(gè)人覺得還是有效果。為了避免廣告嫌疑就不細(xì)說了，如果有興趣可以私聊。
我的聽力和口語是進(jìn)步大的，在這兩項(xiàng)上心得也多。尤其是口語，從20到27，這個(gè)過程中收獲很大，個(gè)人認(rèn)為也是有價(jià)值的一個(gè)部分。論壇上好多牛人其他幾項(xiàng)都比我強(qiáng)大的，所以可以直接只看這一個(gè)部分。
關(guān)于要不要上課的問題，我覺得大家應(yīng)該自己判斷，畢竟每個(gè)人的情況是不一樣的。我是拿到conditional offer以后才考的試，我有獎(jiǎng)學(xué)金，所以對我來說只要能拿到那個(gè)分?jǐn)?shù)，上課多花點(diǎn)錢絕對值得。但是對于大家的具體情況，這個(gè)就要具體分析了。
正文開始~還是一項(xiàng)一項(xiàng)地說吧。
閱 讀，這個(gè)我一直不是弱項(xiàng)，我基本上是把TPO和OG里面的真題做一遍，就一遍。好的時(shí)候可能錯(cuò)1到4個(gè)，不好的時(shí)候多錯(cuò)過9個(gè)，5到7個(gè)是比較穩(wěn)定的情 況。感覺有些題目還是不好把握，出題人的思路跟我們不太一樣，可能會(huì)對答案有分歧。但是總有些顯而易見的題目應(yīng)該保證不會(huì)錯(cuò)。我的習(xí)慣是先用7分鐘左右讀 全文，再開始做題。除了單詞題一個(gè)幾秒鐘，其他的題目平均一個(gè)一分鐘，后一題2分鐘。每篇文章做完以后會(huì)多1到2分鐘，但是做TPO的時(shí)候也出現(xiàn)過幾次 時(shí)間不夠用的情況。總的來說，我個(gè)人的方法是把文章讀懂再做題，這樣對于后一題特別有幫助。但是在做題的時(shí)候我自己感覺，前面的單選題基本上都是在出題 點(diǎn)附近找答案，有沒有讀全文關(guān)系不大。再有就是，找到的答案一定一定要看準(zhǔn)，特別是做到后面疲倦了，一走神就眼睜睜地看錯(cuò)，這樣太不劃算了。對于閱讀，我 沒有從低分到高分的經(jīng)歷，就考過27和28兩個(gè)分?jǐn)?shù)，所以能提供的建議不多。
聽力，這個(gè)是我比較有心得的。不得不承認(rèn)，托福的聽 力很難，尤其對我這種上了大學(xué)就把聽力和口語丟了的人來說= =。我首先是練的精聽，用的是老托福的30篇，音頻和文字稿都有（我印象中有幾篇的文字稿有 些細(xì)微的差錯(cuò)，不過不影響），每篇還有生詞和解釋，論壇上有下。這個(gè)資料很好用，而且建議大家配合一個(gè)“漢客老師聽力大醉拳”，網(wǎng)上很容易搜到。練精聽的 話，我自己覺得本身有四級的水平用這個(gè)資料就足夠了（我之前四級的聽力是接近滿分），對于程度比較好的同學(xué)過一遍應(yīng)該就可以了。我聽完這個(gè)就開始做真題 了，聽懂問題不大，但是做題還是有困難。一開始典型的問題就是，記了的都沒考，考了的都沒記，說明對出題的思路不熟悉。這個(gè)大家可以做完題對完答案以 后，把出題的地方放進(jìn)原文里面去找，看看前后文，把聽力再放一遍，仔細(xì)研究這個(gè)題目是怎么出出來的。每次做完題目都這樣做，慢慢的就可以找到規(guī)律。另外， 聽力題目可以反復(fù)地做，如果一篇文章做兩三次都是同一個(gè)地方錯(cuò)，那這就是你的弱點(diǎn)了；如果不解決掉，同樣的問題在考場上一定還會(huì)犯。所以對這種問題應(yīng)該尤 其注意，分析自己到底是哪里的問題。我的聽力去年考過兩次，25，24，第二次居然還退步了，就是沒有找到自己的問題。不知道弱點(diǎn)在哪里，只是一 味的練習(xí)的話，很難起到作用的，所以做完題目以后的總結(jié)非常非常重要?？偨Y(jié)一方面是知道自己錯(cuò)哪兒了，為什么錯(cuò)；另一個(gè)方面就是要知道以后怎么不錯(cuò)，總結(jié)出題的規(guī)律和思路。
如 果精聽練習(xí)好了，還可以練泛聽，我用的是Scientific American的sixty-second系列，里面有心理，健康，天文，地球科學(xué)等等 好多類。這個(gè)特別好用，因?yàn)槭菍W(xué)術(shù)話題，和托福接近；語速很快，可以起到鍛煉的效果（試想這個(gè)都可以輕松聽懂，托福聽力一定無壓力）；有錄音和文字稿，方 便對照，還可以下載；而且話題分類，特別適合對某個(gè)弱項(xiàng)的話題專門練習(xí)。另外我個(gè)人覺得這個(gè)材料是檢驗(yàn)托福聽力水平的一個(gè)很好的指標(biāo)，我去年聽的時(shí)候覺得 很難，一分鐘的材料聽兩三遍才只能理解大意；但是今年聽的時(shí)候一般一遍就可以聽懂，而且可以掌握一些細(xì)節(jié)。所以我強(qiáng)烈推薦，吐血推薦，而且要每天聽！聽力 也不是一日之功，一定要堅(jiān)持每天練習(xí)，時(shí)間長了才可以慢慢地體現(xiàn)出效果。
后，雖然ETS號稱托福的題目是不需要相關(guān)知識(shí)背景的，但是我 個(gè)人覺得有相關(guān)背景絕對有利于做題。比如說我個(gè)人生物學(xué)和社會(huì)科學(xué)（尤其心理學(xué)，社會(huì)學(xué)）是強(qiáng)項(xiàng)，這兩科的文章很少出問題，人類學(xué)也不怕。但是 Art history，geology和astronomy就是我的弱項(xiàng)，因?yàn)椴皇煜?，?nèi)容和單詞都不熟。我建議大家對不熟悉的領(lǐng)域還是去了解一下，比 如說我上過地球科學(xué)和天文學(xué)的選修課，感覺里面學(xué)到的東西在托福里面就考到了。另外對相關(guān)的理論知識(shí)可以了解一點(diǎn)，萬一文章里面講到理論，雖然聽不懂里面 的英文句子，但是因?yàn)橛斜尘爸R(shí)，還可以知道大概在說什么，幫助做題。所以，不熟悉的領(lǐng)域，除了把相關(guān)的題目挑出來單獨(dú)做以外，我覺得了解背景知識(shí)也很有 幫助。對于藝術(shù)類的題目，了解一下大概的歷史流派和特征就可以了。我之前做這類題目總是有一部分聽不懂，后來發(fā)現(xiàn)沒聽到的基本上都是藝術(shù)作品和社會(huì)的聯(lián) 系，或是對時(shí)代的影響，特定社會(huì)背景下的意義這一類的，之前根本意識(shí)不到還會(huì)有這個(gè)方面，所以總是聽的云里霧里。了解一些以后，每次聽到都有個(gè)心理準(zhǔn)備， 文學(xué)藝術(shù)作品是受到時(shí)代背景影響，也會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生影響，這樣就好懂多了。
口語?？谡Z我考了三次，從20，到23，到27，從全fair到全good，這是有心得的一個(gè)了。強(qiáng)烈建議大家研究OG上面給的音頻，以及論壇上的口語牛人發(fā)的錄音， 這個(gè)太太太重要了。我自己感覺，別的項(xiàng)目好的壞的我知道分別，但是口語，一開始我真不知道什么樣才是好的，所以準(zhǔn)備也是瞎準(zhǔn)備。但是多研究，我就發(fā)現(xiàn)好的 口語基本上以下特點(diǎn)，一是慢，當(dāng)然不是太慢，慢到對方能很容易聽清，把每一個(gè)單詞發(fā)到位了，就可以了。二是不錯(cuò)，語法和人稱尤其重要，特別是單數(shù)三人稱男 女不分，這個(gè)太嚴(yán)重了，很容易扣分的，在練習(xí)的時(shí)候一定要下意識(shí)地糾正。三是流利，這個(gè)流利不是像機(jī)關(guān)槍一樣蹦蹦地往外冒詞兒（那就和第一點(diǎn)矛盾了），而 是說出來的話一氣呵成，不要猶豫，不要回頭改；這個(gè)和第一點(diǎn)是呼應(yīng)的。我一開始想裝作很流利，說的很快，結(jié)果經(jīng)常出錯(cuò)回頭改。大家想象一下作文寫一個(gè)詞錯(cuò) 一個(gè)詞，然后涂掉重寫，后整張紙涂畫的亂七八糟讓人沒法看是什么感覺；口語說的太快不停地回頭改，給聽的人就是這種感覺，完全不懂你在說什么；那分?jǐn)?shù)一 定低。說的慢而流利，自己有充分的時(shí)間想清楚了再說出來，也就不會(huì)出錯(cuò)；聽的人也覺得很沉穩(wěn)，每個(gè)詞擲地有聲，感覺你很自信，印象當(dāng)然好。推薦的資料除了 TPO就是口語真經(jīng)，我做了第一本、第二本和第三本的一部分。畢竟是回憶，和真題不一樣，但是用用也不壞。
一二題總的來說差不多，而且現(xiàn)在ETS為了防機(jī)經(jīng)，第一題越來越像第二題了。這個(gè)我沒什么絕招，就是多準(zhǔn)備，有機(jī)經(jīng)啊得天獨(dú)厚的條件?？傊野涯苷业降念}都說了…… 上課的時(shí)候老師也有很多歷年的題，全部說過一遍就不信他考不到原題，果然機(jī)經(jīng)中啦，雖然跟我準(zhǔn)備的不是特別一樣，但是說了那么多題目，臨場稍微改一點(diǎn)點(diǎn)完 全無壓力。所以知道了方法就一定要多練，練上幾百道題我就不信你考不出高分。練的方法，大家說很多了，我也不贅述，總之就是錄下來反復(fù)聽反復(fù)改，在這個(gè)過 程中也發(fā)現(xiàn)自己常犯的幾種錯(cuò)誤，說的時(shí)候就要有意識(shí)避免。
第三題，這個(gè)聽力一定要聽懂，聽的很懂很懂?？偟膩碚f口語和寫作里面的聽力比聽力部分要簡單，聽力部分聽的不是特別懂也算了，一般不影響做題；但是口語沒聽懂就注定悲劇了。 第三題要把細(xì)節(jié)也聽到，記下并且復(fù)述出來。我一般是把閱讀里面的話題說了，閱讀里面還會(huì)給兩個(gè)理由，跟聽力是對應(yīng)的，所以萬一沒記下來，聽完聽力以后也可 以猜到。兩個(gè)理由用幾個(gè)詞簡單一說就可以了，這部分大概就20秒，后面40秒都說聽力，一個(gè)點(diǎn)20秒，一般都是能說完的。我是盡量把聽到的都說，自己稍微 縮減一下，不用每個(gè)詞復(fù)述，那說不完（其實(shí)也記不下，哈哈），應(yīng)該是說的完的。記筆記的時(shí)候注意一下，讓你回答男生還是女生的話，如果是男生，那女生附和 時(shí)候說的有的沒的就不要說進(jìn)來了。
第四題是學(xué)術(shù)題，所以一開始要看清楚概念。閱讀里面的概念要看全了，有的時(shí)候不止一句話，然后一定要是用自己的話復(fù)述出來，10到15秒。后面的內(nèi)容有的時(shí)候是教授說兩個(gè)點(diǎn)，概括出來就行了；有的時(shí)候是個(gè)故事，故事容易說不完，要特別注意了，一定要多練。第四題的材料給完了narrator會(huì)說題目，一定要聽清楚了是讓復(fù)述什么，按照他的要求說，時(shí) 間一定是夠的；如果說不完，只能是因?yàn)槟阏f了沒要求你說的廢話了。所以這個(gè)題概括能力非常重要，要切中要害，并且按照題目的要求說清聽力和閱讀的聯(lián)系。大 家有可能會(huì)覺得自己對題型熟，所以人家念題目的時(shí)候就開始組織語言而不去聽，這太不好了。這個(gè)沒什么方法，只有練，練完了自己改，慢慢就琢磨出來什么該說 什么不該說了。《口語真經(jīng)》有個(gè)特點(diǎn)就是都是大家回憶的，那么大家能回憶出來的就正好是故事的梗概和重要情節(jié)，這也就是考試的時(shí)候你應(yīng)該說的。這個(gè)太微 妙，我一兩句話也說不清，大家題目做多了自然就有了感覺。
第五題太簡單了，我就不多說了，大家把OG上面的錄音好好研究研究就明白了。總 的來說，問題說了，兩個(gè)方法說了（一共不要超過20秒，多多25秒），后面就要開始說你的觀點(diǎn)了。理由可以用他的，也可以自己想，不用太有邏輯（大家 可以聽你報(bào)名完以后ETS送的在線?？祭锩娴母叻咒浺?，里面的MM說我覺得這個(gè)好是因?yàn)槲易约壕褪沁@么做的，我覺得真好；那個(gè)理由算神馬理由啊，太搞笑了 居然也是good），反正能扯兩個(gè)理由就行了。這題的理由和大作文的很像，就是那么幾個(gè)扯來扯去，實(shí)在沒難度。
第六題，這個(gè)我自己說的也不是特別好，考試的時(shí)候還超時(shí)了，第二點(diǎn)有部分沒說完。這個(gè)和第四題差不多，但是好處是沒有閱讀，應(yīng)該組織的時(shí)候還容易點(diǎn)。這個(gè)題更考概括能力，還是narrator說的問題一定一定要聽清了，知道自己要干嘛。 光把人家聽力復(fù)述一遍絕對是不明智的，里面好多內(nèi)容都用不上，說了后時(shí)間不夠，重要內(nèi)容說不完，評分人還覺得你前面廢話太多，沒有針對題目，太不劃算 了。聽的時(shí)候就要搞清楚什么是觀點(diǎn)什么是例子，例子什么證明觀點(diǎn)，例子簡單說就行了，但是怎么支持觀點(diǎn)的還是要說清楚。第六題有的時(shí)候有些細(xì)節(jié)我會(huì)沒聽 到，就用概括一點(diǎn)的集合名詞糊弄過去，問題應(yīng)該不太大。這次考試的時(shí)候我還是聽清了的，能說的都說進(jìn)去了，但是第二點(diǎn)開頭的時(shí)候一句話沒說清楚，反復(fù)了一 下又猶豫了一下，時(shí)間就過去了，后沒說完，說明還是沒練到爐火純青的地步。
中國孩子口語差主要就是練少了。大家看OG后面的各 國口語平均分，中國孩子18，亞洲孩子大多都不高，但是歐洲很多國家都是24以上。所以大家一定要多練，如果有條件找到英語好的人，可以把錄音發(fā)給他們提 建議。我個(gè)人覺得口音不是很大的問題，我口音也好不到哪兒去，詞基本能發(fā)準(zhǔn)，但是語音語調(diào)一聽就是亞洲人。所以重要的是要把詞發(fā)的清晰到位，評分標(biāo)準(zhǔn)里面 也只說了pronunciation，沒強(qiáng)調(diào)intonation。另外咱們和老美思維方式不同，這個(gè)體現(xiàn)在一二題，所以話題的展開和細(xì)化和很重要。中國 人喜歡喊口號，很大很空，說給老美人家就不知道我們在說什么，這個(gè)也需要多加練習(xí)，鍛煉思維。
作文。作文我考了兩次都是27，也沒什么特別的體會(huì)。總之小作文盡量都聽懂和寫進(jìn)去，開頭簡單地說一下你要干嘛就可以了，不用復(fù)述閱讀的背 景；后也可以不寫結(jié)尾in conclusion。大作文，向來4分，一直難以提高。這個(gè)也許需要多讀多積累，總之我做的不好，就不跟大家分享了。滿分 作文的經(jīng)驗(yàn)貼還是很多的，大家多看看。
后，在口語和作文里面的聽力我覺得是非得聽懂的，其實(shí)也比聽力部分的要簡單。短一些慢一些，詞也簡單一些。如果你還聽不懂這兩個(gè)部分的話……很抱歉我的帖子浪費(fèi)了你寶貴的十分鐘，你還是需要先加強(qiáng)聽力，搞定基礎(chǔ)了再?zèng)_擊高分。
申 請是個(gè)艱難的過程，考托福只是其中的一步。所有的事情在開始都是很難的，我開始練口語的時(shí)候，45秒鐘就能說出殘缺不全的兩句話；一篇作文一整天都寫 不出來。但是千萬不要因?yàn)楹ε吕щy就不開始做，這樣只會(huì)越來越難，越來越害怕，首先在心理上就敗下陣來了。再困難的事情，只要開始做了，就會(huì)覺得越來越容 易，后如魚得水。如果大任務(wù)完不成，就分解成一件一件小事慢慢地做，珠穆朗瑪峰也是人們一步一步登到頂?shù)摹?BR> 祝愿所有的人都有好運(yùn)，考到自己想要的分?jǐn)?shù)！在我備考的過程中，許多人告訴我天道酬勤，就是這么個(gè)理。只要你付出了，就一定會(huì)有收獲！同時(shí)，感謝每一個(gè)幫助我、鼓勵(lì)我的人，我很高興后自己沒有讓你們失望?。。?
我的聽力和口語是進(jìn)步大的，在這兩項(xiàng)上心得也多。尤其是口語，從20到27，這個(gè)過程中收獲很大，個(gè)人認(rèn)為也是有價(jià)值的一個(gè)部分。論壇上好多牛人其他幾項(xiàng)都比我強(qiáng)大的，所以可以直接只看這一個(gè)部分。
關(guān)于要不要上課的問題，我覺得大家應(yīng)該自己判斷，畢竟每個(gè)人的情況是不一樣的。我是拿到conditional offer以后才考的試，我有獎(jiǎng)學(xué)金，所以對我來說只要能拿到那個(gè)分?jǐn)?shù)，上課多花點(diǎn)錢絕對值得。但是對于大家的具體情況，這個(gè)就要具體分析了。
正文開始~還是一項(xiàng)一項(xiàng)地說吧。
閱 讀，這個(gè)我一直不是弱項(xiàng)，我基本上是把TPO和OG里面的真題做一遍，就一遍。好的時(shí)候可能錯(cuò)1到4個(gè)，不好的時(shí)候多錯(cuò)過9個(gè)，5到7個(gè)是比較穩(wěn)定的情 況。感覺有些題目還是不好把握，出題人的思路跟我們不太一樣，可能會(huì)對答案有分歧。但是總有些顯而易見的題目應(yīng)該保證不會(huì)錯(cuò)。我的習(xí)慣是先用7分鐘左右讀 全文，再開始做題。除了單詞題一個(gè)幾秒鐘，其他的題目平均一個(gè)一分鐘，后一題2分鐘。每篇文章做完以后會(huì)多1到2分鐘，但是做TPO的時(shí)候也出現(xiàn)過幾次 時(shí)間不夠用的情況。總的來說，我個(gè)人的方法是把文章讀懂再做題，這樣對于后一題特別有幫助。但是在做題的時(shí)候我自己感覺，前面的單選題基本上都是在出題 點(diǎn)附近找答案，有沒有讀全文關(guān)系不大。再有就是，找到的答案一定一定要看準(zhǔn)，特別是做到后面疲倦了，一走神就眼睜睜地看錯(cuò)，這樣太不劃算了。對于閱讀，我 沒有從低分到高分的經(jīng)歷，就考過27和28兩個(gè)分?jǐn)?shù)，所以能提供的建議不多。
聽力，這個(gè)是我比較有心得的。不得不承認(rèn)，托福的聽 力很難，尤其對我這種上了大學(xué)就把聽力和口語丟了的人來說= =。我首先是練的精聽，用的是老托福的30篇，音頻和文字稿都有（我印象中有幾篇的文字稿有 些細(xì)微的差錯(cuò)，不過不影響），每篇還有生詞和解釋，論壇上有下。這個(gè)資料很好用，而且建議大家配合一個(gè)“漢客老師聽力大醉拳”，網(wǎng)上很容易搜到。練精聽的 話，我自己覺得本身有四級的水平用這個(gè)資料就足夠了（我之前四級的聽力是接近滿分），對于程度比較好的同學(xué)過一遍應(yīng)該就可以了。我聽完這個(gè)就開始做真題 了，聽懂問題不大，但是做題還是有困難。一開始典型的問題就是，記了的都沒考，考了的都沒記，說明對出題的思路不熟悉。這個(gè)大家可以做完題對完答案以 后，把出題的地方放進(jìn)原文里面去找，看看前后文，把聽力再放一遍，仔細(xì)研究這個(gè)題目是怎么出出來的。每次做完題目都這樣做，慢慢的就可以找到規(guī)律。另外， 聽力題目可以反復(fù)地做，如果一篇文章做兩三次都是同一個(gè)地方錯(cuò)，那這就是你的弱點(diǎn)了；如果不解決掉，同樣的問題在考場上一定還會(huì)犯。所以對這種問題應(yīng)該尤 其注意，分析自己到底是哪里的問題。我的聽力去年考過兩次，25，24，第二次居然還退步了，就是沒有找到自己的問題。不知道弱點(diǎn)在哪里，只是一 味的練習(xí)的話，很難起到作用的，所以做完題目以后的總結(jié)非常非常重要?？偨Y(jié)一方面是知道自己錯(cuò)哪兒了，為什么錯(cuò)；另一個(gè)方面就是要知道以后怎么不錯(cuò)，總結(jié)出題的規(guī)律和思路。
如 果精聽練習(xí)好了，還可以練泛聽，我用的是Scientific American的sixty-second系列，里面有心理，健康，天文，地球科學(xué)等等 好多類。這個(gè)特別好用，因?yàn)槭菍W(xué)術(shù)話題，和托福接近；語速很快，可以起到鍛煉的效果（試想這個(gè)都可以輕松聽懂，托福聽力一定無壓力）；有錄音和文字稿，方 便對照，還可以下載；而且話題分類，特別適合對某個(gè)弱項(xiàng)的話題專門練習(xí)。另外我個(gè)人覺得這個(gè)材料是檢驗(yàn)托福聽力水平的一個(gè)很好的指標(biāo)，我去年聽的時(shí)候覺得 很難，一分鐘的材料聽兩三遍才只能理解大意；但是今年聽的時(shí)候一般一遍就可以聽懂，而且可以掌握一些細(xì)節(jié)。所以我強(qiáng)烈推薦，吐血推薦，而且要每天聽！聽力 也不是一日之功，一定要堅(jiān)持每天練習(xí)，時(shí)間長了才可以慢慢地體現(xiàn)出效果。
后，雖然ETS號稱托福的題目是不需要相關(guān)知識(shí)背景的，但是我 個(gè)人覺得有相關(guān)背景絕對有利于做題。比如說我個(gè)人生物學(xué)和社會(huì)科學(xué)（尤其心理學(xué)，社會(huì)學(xué)）是強(qiáng)項(xiàng)，這兩科的文章很少出問題，人類學(xué)也不怕。但是 Art history，geology和astronomy就是我的弱項(xiàng)，因?yàn)椴皇煜?，?nèi)容和單詞都不熟。我建議大家對不熟悉的領(lǐng)域還是去了解一下，比 如說我上過地球科學(xué)和天文學(xué)的選修課，感覺里面學(xué)到的東西在托福里面就考到了。另外對相關(guān)的理論知識(shí)可以了解一點(diǎn)，萬一文章里面講到理論，雖然聽不懂里面 的英文句子，但是因?yàn)橛斜尘爸R(shí)，還可以知道大概在說什么，幫助做題。所以，不熟悉的領(lǐng)域，除了把相關(guān)的題目挑出來單獨(dú)做以外，我覺得了解背景知識(shí)也很有 幫助。對于藝術(shù)類的題目，了解一下大概的歷史流派和特征就可以了。我之前做這類題目總是有一部分聽不懂，后來發(fā)現(xiàn)沒聽到的基本上都是藝術(shù)作品和社會(huì)的聯(lián) 系，或是對時(shí)代的影響，特定社會(huì)背景下的意義這一類的，之前根本意識(shí)不到還會(huì)有這個(gè)方面，所以總是聽的云里霧里。了解一些以后，每次聽到都有個(gè)心理準(zhǔn)備， 文學(xué)藝術(shù)作品是受到時(shí)代背景影響，也會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生影響，這樣就好懂多了。
口語?？谡Z我考了三次，從20，到23，到27，從全fair到全good，這是有心得的一個(gè)了。強(qiáng)烈建議大家研究OG上面給的音頻，以及論壇上的口語牛人發(fā)的錄音， 這個(gè)太太太重要了。我自己感覺，別的項(xiàng)目好的壞的我知道分別，但是口語，一開始我真不知道什么樣才是好的，所以準(zhǔn)備也是瞎準(zhǔn)備。但是多研究，我就發(fā)現(xiàn)好的 口語基本上以下特點(diǎn)，一是慢，當(dāng)然不是太慢，慢到對方能很容易聽清，把每一個(gè)單詞發(fā)到位了，就可以了。二是不錯(cuò)，語法和人稱尤其重要，特別是單數(shù)三人稱男 女不分，這個(gè)太嚴(yán)重了，很容易扣分的，在練習(xí)的時(shí)候一定要下意識(shí)地糾正。三是流利，這個(gè)流利不是像機(jī)關(guān)槍一樣蹦蹦地往外冒詞兒（那就和第一點(diǎn)矛盾了），而 是說出來的話一氣呵成，不要猶豫，不要回頭改；這個(gè)和第一點(diǎn)是呼應(yīng)的。我一開始想裝作很流利，說的很快，結(jié)果經(jīng)常出錯(cuò)回頭改。大家想象一下作文寫一個(gè)詞錯(cuò) 一個(gè)詞，然后涂掉重寫，后整張紙涂畫的亂七八糟讓人沒法看是什么感覺；口語說的太快不停地回頭改，給聽的人就是這種感覺，完全不懂你在說什么；那分?jǐn)?shù)一 定低。說的慢而流利，自己有充分的時(shí)間想清楚了再說出來，也就不會(huì)出錯(cuò)；聽的人也覺得很沉穩(wěn)，每個(gè)詞擲地有聲，感覺你很自信，印象當(dāng)然好。推薦的資料除了 TPO就是口語真經(jīng)，我做了第一本、第二本和第三本的一部分。畢竟是回憶，和真題不一樣，但是用用也不壞。
一二題總的來說差不多，而且現(xiàn)在ETS為了防機(jī)經(jīng)，第一題越來越像第二題了。這個(gè)我沒什么絕招，就是多準(zhǔn)備，有機(jī)經(jīng)啊得天獨(dú)厚的條件?？傊野涯苷业降念}都說了…… 上課的時(shí)候老師也有很多歷年的題，全部說過一遍就不信他考不到原題，果然機(jī)經(jīng)中啦，雖然跟我準(zhǔn)備的不是特別一樣，但是說了那么多題目，臨場稍微改一點(diǎn)點(diǎn)完 全無壓力。所以知道了方法就一定要多練，練上幾百道題我就不信你考不出高分。練的方法，大家說很多了，我也不贅述，總之就是錄下來反復(fù)聽反復(fù)改，在這個(gè)過 程中也發(fā)現(xiàn)自己常犯的幾種錯(cuò)誤，說的時(shí)候就要有意識(shí)避免。
第三題，這個(gè)聽力一定要聽懂，聽的很懂很懂?？偟膩碚f口語和寫作里面的聽力比聽力部分要簡單，聽力部分聽的不是特別懂也算了，一般不影響做題；但是口語沒聽懂就注定悲劇了。 第三題要把細(xì)節(jié)也聽到，記下并且復(fù)述出來。我一般是把閱讀里面的話題說了，閱讀里面還會(huì)給兩個(gè)理由，跟聽力是對應(yīng)的，所以萬一沒記下來，聽完聽力以后也可 以猜到。兩個(gè)理由用幾個(gè)詞簡單一說就可以了，這部分大概就20秒，后面40秒都說聽力，一個(gè)點(diǎn)20秒，一般都是能說完的。我是盡量把聽到的都說，自己稍微 縮減一下，不用每個(gè)詞復(fù)述，那說不完（其實(shí)也記不下，哈哈），應(yīng)該是說的完的。記筆記的時(shí)候注意一下，讓你回答男生還是女生的話，如果是男生，那女生附和 時(shí)候說的有的沒的就不要說進(jìn)來了。
第四題是學(xué)術(shù)題，所以一開始要看清楚概念。閱讀里面的概念要看全了，有的時(shí)候不止一句話，然后一定要是用自己的話復(fù)述出來，10到15秒。后面的內(nèi)容有的時(shí)候是教授說兩個(gè)點(diǎn)，概括出來就行了；有的時(shí)候是個(gè)故事，故事容易說不完，要特別注意了，一定要多練。第四題的材料給完了narrator會(huì)說題目，一定要聽清楚了是讓復(fù)述什么，按照他的要求說，時(shí) 間一定是夠的；如果說不完，只能是因?yàn)槟阏f了沒要求你說的廢話了。所以這個(gè)題概括能力非常重要，要切中要害，并且按照題目的要求說清聽力和閱讀的聯(lián)系。大 家有可能會(huì)覺得自己對題型熟，所以人家念題目的時(shí)候就開始組織語言而不去聽，這太不好了。這個(gè)沒什么方法，只有練，練完了自己改，慢慢就琢磨出來什么該說 什么不該說了。《口語真經(jīng)》有個(gè)特點(diǎn)就是都是大家回憶的，那么大家能回憶出來的就正好是故事的梗概和重要情節(jié)，這也就是考試的時(shí)候你應(yīng)該說的。這個(gè)太微 妙，我一兩句話也說不清，大家題目做多了自然就有了感覺。
第五題太簡單了，我就不多說了，大家把OG上面的錄音好好研究研究就明白了。總 的來說，問題說了，兩個(gè)方法說了（一共不要超過20秒，多多25秒），后面就要開始說你的觀點(diǎn)了。理由可以用他的，也可以自己想，不用太有邏輯（大家 可以聽你報(bào)名完以后ETS送的在線?？祭锩娴母叻咒浺?，里面的MM說我覺得這個(gè)好是因?yàn)槲易约壕褪沁@么做的，我覺得真好；那個(gè)理由算神馬理由啊，太搞笑了 居然也是good），反正能扯兩個(gè)理由就行了。這題的理由和大作文的很像，就是那么幾個(gè)扯來扯去，實(shí)在沒難度。
第六題，這個(gè)我自己說的也不是特別好，考試的時(shí)候還超時(shí)了，第二點(diǎn)有部分沒說完。這個(gè)和第四題差不多，但是好處是沒有閱讀，應(yīng)該組織的時(shí)候還容易點(diǎn)。這個(gè)題更考概括能力，還是narrator說的問題一定一定要聽清了，知道自己要干嘛。 光把人家聽力復(fù)述一遍絕對是不明智的，里面好多內(nèi)容都用不上，說了后時(shí)間不夠，重要內(nèi)容說不完，評分人還覺得你前面廢話太多，沒有針對題目，太不劃算 了。聽的時(shí)候就要搞清楚什么是觀點(diǎn)什么是例子，例子什么證明觀點(diǎn)，例子簡單說就行了，但是怎么支持觀點(diǎn)的還是要說清楚。第六題有的時(shí)候有些細(xì)節(jié)我會(huì)沒聽 到，就用概括一點(diǎn)的集合名詞糊弄過去，問題應(yīng)該不太大。這次考試的時(shí)候我還是聽清了的，能說的都說進(jìn)去了，但是第二點(diǎn)開頭的時(shí)候一句話沒說清楚，反復(fù)了一 下又猶豫了一下，時(shí)間就過去了，后沒說完，說明還是沒練到爐火純青的地步。
中國孩子口語差主要就是練少了。大家看OG后面的各 國口語平均分，中國孩子18，亞洲孩子大多都不高，但是歐洲很多國家都是24以上。所以大家一定要多練，如果有條件找到英語好的人，可以把錄音發(fā)給他們提 建議。我個(gè)人覺得口音不是很大的問題，我口音也好不到哪兒去，詞基本能發(fā)準(zhǔn)，但是語音語調(diào)一聽就是亞洲人。所以重要的是要把詞發(fā)的清晰到位，評分標(biāo)準(zhǔn)里面 也只說了pronunciation，沒強(qiáng)調(diào)intonation。另外咱們和老美思維方式不同，這個(gè)體現(xiàn)在一二題，所以話題的展開和細(xì)化和很重要。中國 人喜歡喊口號，很大很空，說給老美人家就不知道我們在說什么，這個(gè)也需要多加練習(xí)，鍛煉思維。
作文。作文我考了兩次都是27，也沒什么特別的體會(huì)。總之小作文盡量都聽懂和寫進(jìn)去，開頭簡單地說一下你要干嘛就可以了，不用復(fù)述閱讀的背 景；后也可以不寫結(jié)尾in conclusion。大作文，向來4分，一直難以提高。這個(gè)也許需要多讀多積累，總之我做的不好，就不跟大家分享了。滿分 作文的經(jīng)驗(yàn)貼還是很多的，大家多看看。
后，在口語和作文里面的聽力我覺得是非得聽懂的，其實(shí)也比聽力部分的要簡單。短一些慢一些，詞也簡單一些。如果你還聽不懂這兩個(gè)部分的話……很抱歉我的帖子浪費(fèi)了你寶貴的十分鐘，你還是需要先加強(qiáng)聽力，搞定基礎(chǔ)了再?zèng)_擊高分。
申 請是個(gè)艱難的過程，考托福只是其中的一步。所有的事情在開始都是很難的，我開始練口語的時(shí)候，45秒鐘就能說出殘缺不全的兩句話；一篇作文一整天都寫 不出來。但是千萬不要因?yàn)楹ε吕щy就不開始做，這樣只會(huì)越來越難，越來越害怕，首先在心理上就敗下陣來了。再困難的事情，只要開始做了，就會(huì)覺得越來越容 易，后如魚得水。如果大任務(wù)完不成，就分解成一件一件小事慢慢地做，珠穆朗瑪峰也是人們一步一步登到頂?shù)摹?BR> 祝愿所有的人都有好運(yùn)，考到自己想要的分?jǐn)?shù)！在我備考的過程中，許多人告訴我天道酬勤，就是這么個(gè)理。只要你付出了，就一定會(huì)有收獲！同時(shí)，感謝每一個(gè)幫助我、鼓勵(lì)我的人，我很高興后自己沒有讓你們失望?。。?