閱讀
1. 獅子的分布
2. 紡織和宗教有關(guān)
3. 石油資源(與黃金閱讀類似 但是題目完全不一樣)
4. 動(dòng)物 play
5. science revolutionary
聽(tīng)力
1.女生去管理處申請(qǐng)讓妹妹住在宿舍里一個(gè)周，其先管理人員不同意，說(shuō)學(xué)校有規(guī)定不能住。女生說(shuō)她妹妹想報(bào)這個(gè)學(xué)校。管理者又說(shuō)可以參加一個(gè)項(xiàng)目，這樣可以解決住宿。但是時(shí)間不對(duì)。后在女生的央求下管理者終于同意。
2.不同的生態(tài)環(huán)境造就不同的生物，以靈長(zhǎng)類為例，在全球四個(gè)生態(tài)區(qū)域的靈長(zhǎng)類各不相同。分別說(shuō)了他們?cè)诿绹?guó)，澳洲，亞洲，和太平洋的島上的生態(tài)環(huán)境，飲食和多樣化。
3.地理課，講地球板塊說(shuō)的兩個(gè)理論起源。
早期學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊運(yùn)動(dòng)始于地球形成初期，近期學(xué)說(shuō)認(rèn)為是幾百萬(wàn)年以前。分別有兩個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是藍(lán)色的石頭，在中國(guó)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是叫 zircon 的物質(zhì)在澳洲發(fā)現(xiàn)。
4. 學(xué)生去找教授說(shuō)他不愿意參加一個(gè)看話劇的活動(dòng)，認(rèn)為語(yǔ)言不同看不懂。教授說(shuō)這是必須要看的，可以提前學(xué)習(xí)一下語(yǔ)言。
5. 經(jīng)濟(jì)學(xué)上，公司長(zhǎng)期發(fā)展需要差異化。有三個(gè)劃分：高質(zhì)量高價(jià)格，低質(zhì)量低價(jià)格，還有中間地段。分別說(shuō)了他們的盈利情況和前景。
6. 一種模糊的數(shù)字概念，人類和動(dòng)物都有，而且是天生的。與數(shù)學(xué)能力有關(guān)，但是與其他領(lǐng)域無(wú)關(guān)。舉了一個(gè)實(shí)驗(yàn)講讓 14歲的學(xué)生判斷哪個(gè)顏色的球多。
口語(yǔ)
1. 你的朋友想在課上提高成績(jī)，你有何建議能夠幫助她。
2. Some people play games for fun while other people play games for winning. Which do you prefer?
寫作
綜合寫作：ivory-billed woodpecker
有證據(jù)證明這種鳥(niǎo)還活著，閱讀認(rèn)為證據(jù)不可信。
1. 那些照片可能是其他woodpecker的照片
2. 科學(xué)家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)ivory-billed woodpeckers的巢穴
3. 那些記錄下來(lái)的sound record可能是其他鳥(niǎo)類的叫聲，甚至是gunshot的聲音
聽(tīng)力反駁：
1.發(fā)這些照片的人都是牛科學(xué)家，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們不可能認(rèn)錯(cuò)。
2. Ivory-billed woodpecker的數(shù)量很少，他們的巢穴分布范圍很廣，所以科學(xué)家不可能搜索那么大的地區(qū)。
3. 這種鳥(niǎo)的聲音很特別，不可能是其他鳥(niǎo)類的聲音，而且在那一帶人也很少，不會(huì)是gunshot的聲音。
獨(dú)立寫作：
If you need to discuss upsetting or controversial problems with others, you will use e-mail or text messaging, OR use the telephone or voice-messaging. 若要討論令人沮喪或有爭(zhēng)議的話題，是該用短信郵件還是電話語(yǔ)音？
注意： e-mail or text messaging 是一個(gè)選項(xiàng)，the telephone or voice-messaging 是另一個(gè)選項(xiàng) 。
1. 獅子的分布
2. 紡織和宗教有關(guān)
3. 石油資源(與黃金閱讀類似 但是題目完全不一樣)
4. 動(dòng)物 play
5. science revolutionary
聽(tīng)力
1.女生去管理處申請(qǐng)讓妹妹住在宿舍里一個(gè)周，其先管理人員不同意，說(shuō)學(xué)校有規(guī)定不能住。女生說(shuō)她妹妹想報(bào)這個(gè)學(xué)校。管理者又說(shuō)可以參加一個(gè)項(xiàng)目，這樣可以解決住宿。但是時(shí)間不對(duì)。后在女生的央求下管理者終于同意。
2.不同的生態(tài)環(huán)境造就不同的生物，以靈長(zhǎng)類為例，在全球四個(gè)生態(tài)區(qū)域的靈長(zhǎng)類各不相同。分別說(shuō)了他們?cè)诿绹?guó)，澳洲，亞洲，和太平洋的島上的生態(tài)環(huán)境，飲食和多樣化。
3.地理課，講地球板塊說(shuō)的兩個(gè)理論起源。
早期學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊運(yùn)動(dòng)始于地球形成初期，近期學(xué)說(shuō)認(rèn)為是幾百萬(wàn)年以前。分別有兩個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是藍(lán)色的石頭，在中國(guó)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是叫 zircon 的物質(zhì)在澳洲發(fā)現(xiàn)。
4. 學(xué)生去找教授說(shuō)他不愿意參加一個(gè)看話劇的活動(dòng)，認(rèn)為語(yǔ)言不同看不懂。教授說(shuō)這是必須要看的，可以提前學(xué)習(xí)一下語(yǔ)言。
5. 經(jīng)濟(jì)學(xué)上，公司長(zhǎng)期發(fā)展需要差異化。有三個(gè)劃分：高質(zhì)量高價(jià)格，低質(zhì)量低價(jià)格，還有中間地段。分別說(shuō)了他們的盈利情況和前景。
6. 一種模糊的數(shù)字概念，人類和動(dòng)物都有，而且是天生的。與數(shù)學(xué)能力有關(guān)，但是與其他領(lǐng)域無(wú)關(guān)。舉了一個(gè)實(shí)驗(yàn)講讓 14歲的學(xué)生判斷哪個(gè)顏色的球多。
口語(yǔ)
1. 你的朋友想在課上提高成績(jī)，你有何建議能夠幫助她。
2. Some people play games for fun while other people play games for winning. Which do you prefer?
寫作
綜合寫作：ivory-billed woodpecker
有證據(jù)證明這種鳥(niǎo)還活著，閱讀認(rèn)為證據(jù)不可信。
1. 那些照片可能是其他woodpecker的照片
2. 科學(xué)家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)ivory-billed woodpeckers的巢穴
3. 那些記錄下來(lái)的sound record可能是其他鳥(niǎo)類的叫聲，甚至是gunshot的聲音
聽(tīng)力反駁：
1.發(fā)這些照片的人都是牛科學(xué)家，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們不可能認(rèn)錯(cuò)。
2. Ivory-billed woodpecker的數(shù)量很少，他們的巢穴分布范圍很廣，所以科學(xué)家不可能搜索那么大的地區(qū)。
3. 這種鳥(niǎo)的聲音很特別，不可能是其他鳥(niǎo)類的聲音，而且在那一帶人也很少，不會(huì)是gunshot的聲音。
獨(dú)立寫作：
If you need to discuss upsetting or controversial problems with others, you will use e-mail or text messaging, OR use the telephone or voice-messaging. 若要討論令人沮喪或有爭(zhēng)議的話題，是該用短信郵件還是電話語(yǔ)音？
注意： e-mail or text messaging 是一個(gè)選項(xiàng)，the telephone or voice-messaging 是另一個(gè)選項(xiàng) 。