最新李白騰云意思 李白騰云詩(shī)原文(4篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
    李白騰云意思 李白騰云詩(shī)原文篇一
    《騰云》
    唐。李白
    馬騰駕祥云,
    航行闊???。
    失于蓬萊閣,
    蹤跡無(wú)處尋。
    你問(wèn)的這首詩(shī)是最近一些居心叵測(cè)的人杜撰出來(lái)的,假借李白之口,嘩眾取寵,嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)就是造謠,影響社會(huì)穩(wěn)定的東西。
    如果喜歡這種怪力亂神的、給市井小民提供茶余飯后談資的東西,我可以為你寫(xiě)幾首。
    馬走碧波畔,航跡彩云間,失語(yǔ)暫遠(yuǎn)望,蹤影似女仙?!婒T將軍竇碧
    馬蹄蹋草青,航船水洞庭,失言歸醉酒,蹤亂跡亦停?!鞒朗咳糁?BR>    馬出白沙洲,航經(jīng)岳陽(yáng)樓,失蹄怪釣叟,蹤跡隱飛鷗?!駠?guó)學(xué)者于春
    李白騰云意思 李白騰云詩(shī)原文篇二
    李白的詩(shī)騰云
    《騰云》
    李白
    馬騰駕祥云,——仄平仄平平
    航行闊????!破截破截?BR>    失于蓬萊閣,——平仄平仄仄
    蹤跡無(wú)處尋。——平平仄平仄
    李白其實(shí)沒(méi)寫(xiě)過(guò),不說(shuō)別的,單單一個(gè)“航”就有 問(wèn)題,更何況古代詩(shī)體講究押韻和平仄,但 是這首詩(shī)的的三四句平仄聲明顯有問(wèn)題,也 就是的`說(shuō)第三句的最后一個(gè)字,應(yīng)該是三聲 或是四聲,但是這首詩(shī)恰恰不是,一看就是 自己杜撰的打油詩(shī),無(wú)非想博得其他人的點(diǎn) 擊率,說(shuō)是李白寫(xiě)的詩(shī),無(wú)非是想讓大家無(wú) 從考證,因?yàn)樘拼?shī)人喝酒就能作詩(shī),不可 能每篇詩(shī)章都會(huì)記下來(lái),作詩(shī)的人就是看重。
    作者李白資料
    李白(701-762),唐朝浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”;字太白,號(hào)青蓮居士。漢族,祖籍隴西成記(今甘肅天水)。一說(shuō)出生于碎葉城(當(dāng)時(shí)屬唐朝領(lǐng)土,今屬吉爾吉斯斯坦),4歲再隨父遷至劍南道綿州。一說(shuō)即出生于綿州昌隆(今四川江油)。李白存世詩(shī)文千余篇,有《李太白集》傳世。762年病逝,享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂,四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。
    李白和杜甫并稱“李杜”。他的詩(shī)歌總體風(fēng)格清新俊逸,既反映了時(shí)代的繁榮景象,也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的荒淫和腐敗,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴,反抗傳統(tǒng)束縛,追求自由和理想的積極精神。
    李白騰云意思 李白騰云詩(shī)原文篇三
    李白的詩(shī)騰云詩(shī)意
    李白的詩(shī)騰云詩(shī)意
    馬騰駕祥云,——仄平仄平平
    航行闊???。——仄平仄平仄
    失于蓬萊閣,——平仄平仄仄
    蹤跡無(wú)處尋?!狡截破截?BR>    解釋: 由于馬航失蹤事件的影響,這首詩(shī)的每句第一個(gè)字連起來(lái)是“馬航失蹤”,因此引起網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注。傳言是唐代李白的詩(shī),但查實(shí)為偽作,并非李白寫(xiě)的詩(shī)。李白資料:李白(72月8日—762年12月)[1] ,字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。
    其人爽朗大方,愛(ài)飲酒作詩(shī),喜交友。李白有《李太白集》傳世,詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的,代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。李白所作詞賦,宋人已有傳記(如文瑩《湘山野錄》卷上),就其開(kāi)創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言,“李白詞”享有極為崇高的地位。
    擴(kuò)展閱讀:
    《送友人》
    作者:李白
    原文:
    青山橫北郭,白水繞東城。
    此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。
    浮云游子意,落日故人情。
    揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
    注釋:
    1、郭:城墻外的墻,指城外。
    2、蓬:草名,枯后隨風(fēng)飄蕩,這里喻友人。
    3、茲:現(xiàn)在。
    4、班:分別。
    詩(shī)意:
    這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī),作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染,表達(dá)出依依惜別之意。首聯(lián)的“青山橫北郭,白水繞東城”,交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外,然而兩人仍然并肩緩轡,不愿分離。只見(jiàn)遠(yuǎn)處,青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫ü怍贼缘牧魉@城東潺潺流過(guò)。這兩句中“青山”對(duì)“白水”,“北郭”對(duì)“東城”,首聯(lián)即寫(xiě)成工麗的對(duì)偶句,別開(kāi)生面;而且“青”、“白”相間,色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿,“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài),用詞準(zhǔn)確而傳神。詩(shī)筆揮灑自如,描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見(jiàn)“送別”二字,其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
    接下去兩句寫(xiě)情。詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯,說(shuō):此地一別,離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草,飄到萬(wàn)里之外去了。此聯(lián)從語(yǔ)意上看可視為流水對(duì)形式,即兩聯(lián)語(yǔ)義相承。但純從對(duì)的角度看不是工對(duì),甚至可以說(shuō)不“對(duì)”,它恰恰體現(xiàn)了李白“天然去雕飾”的詩(shī)風(fēng),也符合古人不以形式束縛內(nèi)容的看法。
    到此聯(lián)出句“此地一為別”語(yǔ)意陡轉(zhuǎn),將上聯(lián)的詩(shī)情畫(huà)意扯破,有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯,因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀弧⑷嗡镎{(diào)戲而不由自主的共同特征。所以,此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重,有不忍之情,非道一聲珍重可比。太白集王琦注云:“浮云一往而無(wú)定跡,故以比游子之意;落日銜山而不遽去,故以比故人之情?!边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心,寫(xiě)得流暢自然,感情真摯。
    頸聯(lián)“浮云游子意,落日故人情”,大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景:天邊一片白云飄然而去,一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時(shí)此景,更令詩(shī)人感到離別的不舍。
    因?yàn)檫@兩句“浮云”對(duì)“落日”,“游子意”對(duì)“故人情”,也對(duì)得很工整,切景切題。詩(shī)人不僅是寫(xiě)景,而且還巧妙地用“浮云”來(lái)比喻友人:就象天邊的浮云,行蹤不定,任意東西,誰(shuí)知道會(huì)飄泊到何處呢?無(wú)限關(guān)切之意自然溢出,而那一輪西沉的紅日落得徐緩,把最后的光線投向青山白水,仿佛不忍遽然離開(kāi)。
    而這正是詩(shī)人此刻心情的象征。
    此句也可理解為游子將行未行的戀舊情意,有欲行又止,身行心留之復(fù)雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情,亦可理解為對(duì)友人的祝福之情。“夕陽(yáng)無(wú)限好”、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,但愿友人前路陽(yáng)光燦爛,諸事圓滿遂心,呼應(yīng)了“孤蓬萬(wàn)里征”一句。
    李白騰云意思 李白騰云詩(shī)原文篇四
    李白騰云原詩(shī)
    千年前詩(shī)人李白早有預(yù)言馬航失聯(lián)——《騰云》
    《騰云》
    唐。李白
    馬騰駕祥云,
    航行闊???。
    失于蓬萊閣,
    蹤跡無(wú)處尋。
    把首字連起來(lái)就是“馬航失蹤"
    小編提示:親們請(qǐng)注意,此乃網(wǎng)傳,未經(jīng)文學(xué)家證實(shí)!不過(guò),這位“有才”的網(wǎng)友已被不少網(wǎng)民責(zé)備,此只不過(guò)是一些居心叵測(cè)的人想要在社交網(wǎng)站上博得關(guān)注而用李白來(lái)做幌子罷了。隨后本人查詢李白公開(kāi)詩(shī)大全,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)。
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