總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇一
歷年來(lái)，作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是最令語(yǔ)文老師和學(xué)生頭疼的問(wèn)題，新課標(biāo)指出寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感?；谶@樣的思想，劉宗順老師和他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了隨筆化作文的實(shí)驗(yàn)，并取得了可喜的成果，先不管這三位老師的公開(kāi)課有什么優(yōu)點(diǎn)或遺憾，我們應(yīng)該能看出他們是想向大家展現(xiàn)一種思想：作文很快樂(lè)、學(xué)生很喜歡!
隨筆，原本是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事，也可以評(píng)論。而在“隨筆化作文”中的隨筆則另有一番含義：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，篇幅長(zhǎng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。課下隨意地寫、課上有序地讀、評(píng)、改、展，如此一來(lái)，學(xué)生的日常寫作實(shí)現(xiàn)了“隨筆化”;在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下，學(xué)生又把那些隨意而寫的文字“化”成像樣的文章。
這幾天孩子們自由快樂(lè)的小臉一直浮現(xiàn)在我的腦海，老師們那不疾不徐、溫柔可親的聲音一直縈繞在我的耳畔，我到現(xiàn)在還記得自己看到這樣的作文課時(shí)候的驚訝：作文課，原來(lái)可以這么快樂(lè)的上! 我的《提高小學(xué)生作文興趣方法與策略研究》的課題實(shí)驗(yàn)和劉老師團(tuán)隊(duì)的“隨筆化作文”有著很多相同之處，在作文研究過(guò)程中也遇到了很多困惑，這次的學(xué)習(xí)中我如饑似渴的汲取著知識(shí)的精髓，使自己的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。
劉宗順老師團(tuán)隊(duì)的隨筆化作文分三步：創(chuàng)設(shè)情境-暢所欲言-提筆書寫，給我觸動(dòng)最大的是第一步，他們的“創(chuàng)設(shè)情境”不是我們的想象、語(yǔ)言或者別的東西，而是現(xiàn)場(chǎng)的情景，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷，想起我課題實(shí)驗(yàn)也是因了一次“無(wú)意插柳柳成蔭”的快樂(lè)。
那一天從下午飄飄忽忽的小雪花就那么慢悠悠的飄下來(lái)，伴著一夜的雨聲第二天早晨起來(lái)一看，哇，滿天滿地滿世界的雪白，我們的小校園也沉浸在美麗的雪白之中，我被這些玉樹瓊枝和晶瑩透明的世界震撼了，終于按耐不住心頭的激動(dòng)領(lǐng)學(xué)生到了這片白雪之中，做了這片雪白的第一批主人，領(lǐng)學(xué)生觀察，領(lǐng)著他們游戲，領(lǐng)著他們瘋跑，我覺(jué)得令他們難忘的應(yīng)該是在上課時(shí)間在校園里踏雪，因?yàn)橄胱屗麄冇浀米约旱男W(xué)生活很快樂(lè)我用相機(jī)記錄下了這些小家伙們的笑臉和這美麗的時(shí)刻，當(dāng)我們一起在教室的大屏幕看這些照片的時(shí)候，他
們的快樂(lè)更是溢于言表!他們的關(guān)于雪花的作文也讓我高興了好多天，對(duì)于剛剛寫作文的他們來(lái)說(shuō)，的確是讓人欣喜得很，在他們的作文里看到那些關(guān)于雪天的美麗的句子才覺(jué)得是真實(shí)的不做作的。
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇二
輕輕地用手撥開(kāi)水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。但是這并不要緊，請(qǐng)?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì)明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望美好的未來(lái)才是最重要的。
---題記
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鹞迥昙?jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！？六年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇三
經(jīng)過(guò)小升初的最后努力，迎接來(lái)的是一個(gè)豐富而有趣的暑假，在這個(gè)暑假里我對(duì)自己在最后這個(gè)學(xué)期里所產(chǎn)生的感想進(jìn)行了一次總結(jié)。
在這個(gè)最后一個(gè)學(xué)期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)樾∩醵械嚼Щ蟆Ｔ谝郧暗?幾個(gè)學(xué)期里我雖然上課不說(shuō)話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒(méi)有飛到什么那大草原去，而是總是聽(tīng)不懂老師在講什么，自己也沒(méi)有去問(wèn)，就這樣賴著帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽(tīng)懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績(jī)提不起來(lái)，是因?yàn)槲铱偸呛軈捑脒@些課要么就是枯燥無(wú)味，要么就是聽(tīng)不懂。現(xiàn)在這是最后一個(gè)學(xué)期了，原本打算這一學(xué)期要好好努力的，可總是堅(jiān)持不住，我的毅力看來(lái)不行呀，但是對(duì)于這一學(xué)期我覺(jué)得比以前好多，上課有好多時(shí)候都好好的保持著心態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學(xué)期我也變得有些大膽了。
對(duì)于我這個(gè)學(xué)期的成績(jī)，我也不知道為什么成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，我想應(yīng)該是題很簡(jiǎn)單吧，但有一點(diǎn)我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學(xué)期我對(duì)自己的評(píng)價(jià)還算一般，為什么一般?因?yàn)檫@一學(xué)期我也沒(méi)有完全用功，就連到最后一段時(shí)間要考試的時(shí)候我都還沒(méi)復(fù)習(xí)好，所以我這還不算成功，因?yàn)榕既猾@勝并不代表下一次上天就會(huì)眷顧你，所以還是得要好好復(fù)習(xí)，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績(jī)。
所以我找到提高學(xué)習(xí)的方法了：
1、在平時(shí)你要活潑開(kāi)朗，因?yàn)榈哪愕男那殛P(guān)系到你上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，只有好的心情上課學(xué)習(xí)才會(huì)有所效率。
2、在老師抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)候你要專心聽(tīng)那位同學(xué)說(shuō)的答案，也許你會(huì)從中想到些什么。
3、在考試的時(shí)候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因?yàn)槟菢訒?huì)打亂你的思維。
4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時(shí)你會(huì)因?yàn)橐坏李}而后悔一生呢。
這些都是我在這個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的而總結(jié)出來(lái)的，雖然我總結(jié)了這些提高學(xué)習(xí)的方法，但我也有沒(méi)有遵守的時(shí)候，所以我要在以后的學(xué)習(xí)里要好好努力一番，不是靠?jī)e幸而是靠努力!
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇四
在今天的政治課上，我們做了一個(gè)游戲——拼圖游戲。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我;在合作中競(jìng)爭(zhēng)，可以增強(qiáng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)之間也要講合作，即是相互的學(xué)習(xí)。不但要從自身找缺點(diǎn)，還要留心觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
同學(xué)之間也要競(jìng)爭(zhēng)，也是相互的促進(jìn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就如同一個(gè)”百米賽跑“，每個(gè)同學(xué)。都是這次”比賽‘的運(yùn)動(dòng)員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那么，你注定是這次比賽的失敗者。
所以，我們應(yīng)認(rèn)真、嚴(yán)肅看待學(xué)習(xí)這件事。學(xué)習(xí)是我們飛向美好未來(lái)的一對(duì)翅膀，我們一定要愛(ài)護(hù)它，并認(rèn)真梳理其中的每一片羽毛(指知識(shí)點(diǎn))。
努力吧!學(xué)習(xí)雖然辛苦，但它卻可以促進(jìn)我們的成功，讓我們嘗到成功的甜頭。
給心插上翅膀，隨夢(mèng)一起飛翔!
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇五
今天，景言媽媽讓我給她寫一個(gè)總結(jié)，總結(jié)一下她自從孩子上小學(xué)以來(lái)做家長(zhǎng)的表現(xiàn)，也是，這方面確實(shí)沒(méi)人比我更有發(fā)言權(quán)了。
從孩子上學(xué)的那一天起，景言媽媽也跟著開(kāi)學(xué)了。
先說(shuō)說(shuō)日常工作吧，早上準(zhǔn)點(diǎn)叫孩子起床，做早餐，給孩子整理書包，送孩子上學(xué)，這些小事，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，日復(fù)一日，不能出錯(cuò)、不能耽誤，就不那么輕松了。家里的整個(gè)時(shí)間都是圍繞孩子而轉(zhuǎn)動(dòng)的，每天接孩子下課后，就開(kāi)始了孩子的家庭第二課堂生活，在回家的路上，一般就開(kāi)始了，詢問(wèn)孩子聽(tīng)課的表現(xiàn)，課間活動(dòng)和同學(xué)們相處得如何，或者批講一下今天的考卷（好像考試也不少哦），如果什么都沒(méi)有，那就出一些數(shù)學(xué)心算題、念一些童話文章什么的（合理利用時(shí)間）。
回家以后，就開(kāi)始給孩子上課了（為了節(jié)約時(shí)間，做飯的任務(wù)由我承包了），當(dāng)天的作業(yè)要做完，校信通布置的內(nèi)容，還有數(shù)學(xué)報(bào)，朗讀英語(yǔ)，然后要預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容（為了，怕孩子連續(xù)學(xué)習(xí)太累，中間可以休息一下練習(xí)跳繩，當(dāng)然，跳的次數(shù)是要簽字的）。有時(shí)候，孩子好像學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，或者領(lǐng)會(huì)的太慢，必須接受大聲地嚴(yán)厲的教育。（我在隔壁房間聽(tīng)得到）
確實(shí)的，做孩子的母親累，做孩子的家長(zhǎng)更累，我有時(shí)候，開(kāi)玩笑，這樣學(xué)習(xí)下去，你媽媽都大學(xué)畢業(yè)了。做為家長(zhǎng)景言媽媽為孩子學(xué)習(xí)生活付出的心血很多，且不說(shuō)，為了培養(yǎng)孩子的情趣，還給他報(bào)了葫蘆絲樂(lè)器班，還有美術(shù)班，輪滑班，周末時(shí)間，穿梭來(lái)往，從不間斷（完全犧牲了自己陪孩子去公園玩的時(shí)間）。
從一開(kāi)學(xué)，景言媽媽就迷上了校信通這個(gè)新鮮事物，每天晚上上班級(jí)博客成了必做的功課（改掉了早睡的習(xí)慣），為老師和孩子的美文回復(fù)，挑選有意義的文章讀給孩子聽(tīng)，自己也發(fā)表對(duì)孩子教育的感想，有時(shí)候，還鼓勵(lì)孩子寫博客日記。在這里，家長(zhǎng)老師孩子們之間交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了感情。（校信通像是一個(gè)大家庭）
想想，做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)這么多事兒了，做78個(gè)孩子的老師可不是累壞了么？（打住，今天不是總結(jié)老師）。有時(shí)候，如果班上有什么事兒忙不過(guò)來(lái)，景言媽媽一定會(huì)留下來(lái)幫著做，有一次，我在校門口等她進(jìn)去接孩子，等了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)出來(lái)，急得我進(jìn)去找，原來(lái)，她和幾個(gè)家長(zhǎng)（記得有張書童的媽媽和其他人）在幫老師填寫學(xué)生資料，好像是辦理學(xué)籍急用，內(nèi)容太多了，全靠老師一個(gè)人做就不用上課了（我來(lái)的正好，又一個(gè)“棒勞力”）。然后，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等到大家忙完，天都黑了。
景言媽媽非常熱心學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全身心的投入，班上的孩子們都很喜歡她，景言就說(shuō)媽媽的人緣比我還好。
總的來(lái)說(shuō)，累是累一點(diǎn)，但是，她的生活很充實(shí)，能看著孩子一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，我想這就是她最大的快樂(lè)（累并快樂(lè)著）。
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇一
歷年來(lái)，作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是最令語(yǔ)文老師和學(xué)生頭疼的問(wèn)題，新課標(biāo)指出寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感?；谶@樣的思想，劉宗順老師和他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了隨筆化作文的實(shí)驗(yàn)，并取得了可喜的成果，先不管這三位老師的公開(kāi)課有什么優(yōu)點(diǎn)或遺憾，我們應(yīng)該能看出他們是想向大家展現(xiàn)一種思想：作文很快樂(lè)、學(xué)生很喜歡!
隨筆，原本是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事，也可以評(píng)論。而在“隨筆化作文”中的隨筆則另有一番含義：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，篇幅長(zhǎng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。課下隨意地寫、課上有序地讀、評(píng)、改、展，如此一來(lái)，學(xué)生的日常寫作實(shí)現(xiàn)了“隨筆化”;在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下，學(xué)生又把那些隨意而寫的文字“化”成像樣的文章。
這幾天孩子們自由快樂(lè)的小臉一直浮現(xiàn)在我的腦海，老師們那不疾不徐、溫柔可親的聲音一直縈繞在我的耳畔，我到現(xiàn)在還記得自己看到這樣的作文課時(shí)候的驚訝：作文課，原來(lái)可以這么快樂(lè)的上! 我的《提高小學(xué)生作文興趣方法與策略研究》的課題實(shí)驗(yàn)和劉老師團(tuán)隊(duì)的“隨筆化作文”有著很多相同之處，在作文研究過(guò)程中也遇到了很多困惑，這次的學(xué)習(xí)中我如饑似渴的汲取著知識(shí)的精髓，使自己的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。
劉宗順老師團(tuán)隊(duì)的隨筆化作文分三步：創(chuàng)設(shè)情境-暢所欲言-提筆書寫，給我觸動(dòng)最大的是第一步，他們的“創(chuàng)設(shè)情境”不是我們的想象、語(yǔ)言或者別的東西，而是現(xiàn)場(chǎng)的情景，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷，想起我課題實(shí)驗(yàn)也是因了一次“無(wú)意插柳柳成蔭”的快樂(lè)。
那一天從下午飄飄忽忽的小雪花就那么慢悠悠的飄下來(lái)，伴著一夜的雨聲第二天早晨起來(lái)一看，哇，滿天滿地滿世界的雪白，我們的小校園也沉浸在美麗的雪白之中，我被這些玉樹瓊枝和晶瑩透明的世界震撼了，終于按耐不住心頭的激動(dòng)領(lǐng)學(xué)生到了這片白雪之中，做了這片雪白的第一批主人，領(lǐng)學(xué)生觀察，領(lǐng)著他們游戲，領(lǐng)著他們瘋跑，我覺(jué)得令他們難忘的應(yīng)該是在上課時(shí)間在校園里踏雪，因?yàn)橄胱屗麄冇浀米约旱男W(xué)生活很快樂(lè)我用相機(jī)記錄下了這些小家伙們的笑臉和這美麗的時(shí)刻，當(dāng)我們一起在教室的大屏幕看這些照片的時(shí)候，他
們的快樂(lè)更是溢于言表!他們的關(guān)于雪花的作文也讓我高興了好多天，對(duì)于剛剛寫作文的他們來(lái)說(shuō)，的確是讓人欣喜得很，在他們的作文里看到那些關(guān)于雪天的美麗的句子才覺(jué)得是真實(shí)的不做作的。
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇二
輕輕地用手撥開(kāi)水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。但是這并不要緊，請(qǐng)?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì)明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望美好的未來(lái)才是最重要的。
---題記
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鹞迥昙?jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！？六年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇三
經(jīng)過(guò)小升初的最后努力，迎接來(lái)的是一個(gè)豐富而有趣的暑假，在這個(gè)暑假里我對(duì)自己在最后這個(gè)學(xué)期里所產(chǎn)生的感想進(jìn)行了一次總結(jié)。
在這個(gè)最后一個(gè)學(xué)期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)樾∩醵械嚼Щ蟆Ｔ谝郧暗?幾個(gè)學(xué)期里我雖然上課不說(shuō)話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒(méi)有飛到什么那大草原去，而是總是聽(tīng)不懂老師在講什么，自己也沒(méi)有去問(wèn)，就這樣賴著帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽(tīng)懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績(jī)提不起來(lái)，是因?yàn)槲铱偸呛軈捑脒@些課要么就是枯燥無(wú)味，要么就是聽(tīng)不懂。現(xiàn)在這是最后一個(gè)學(xué)期了，原本打算這一學(xué)期要好好努力的，可總是堅(jiān)持不住，我的毅力看來(lái)不行呀，但是對(duì)于這一學(xué)期我覺(jué)得比以前好多，上課有好多時(shí)候都好好的保持著心態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學(xué)期我也變得有些大膽了。
對(duì)于我這個(gè)學(xué)期的成績(jī)，我也不知道為什么成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，我想應(yīng)該是題很簡(jiǎn)單吧，但有一點(diǎn)我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學(xué)期我對(duì)自己的評(píng)價(jià)還算一般，為什么一般?因?yàn)檫@一學(xué)期我也沒(méi)有完全用功，就連到最后一段時(shí)間要考試的時(shí)候我都還沒(méi)復(fù)習(xí)好，所以我這還不算成功，因?yàn)榕既猾@勝并不代表下一次上天就會(huì)眷顧你，所以還是得要好好復(fù)習(xí)，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績(jī)。
所以我找到提高學(xué)習(xí)的方法了：
1、在平時(shí)你要活潑開(kāi)朗，因?yàn)榈哪愕男那殛P(guān)系到你上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，只有好的心情上課學(xué)習(xí)才會(huì)有所效率。
2、在老師抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)候你要專心聽(tīng)那位同學(xué)說(shuō)的答案，也許你會(huì)從中想到些什么。
3、在考試的時(shí)候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因?yàn)槟菢訒?huì)打亂你的思維。
4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時(shí)你會(huì)因?yàn)橐坏李}而后悔一生呢。
這些都是我在這個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的而總結(jié)出來(lái)的，雖然我總結(jié)了這些提高學(xué)習(xí)的方法，但我也有沒(méi)有遵守的時(shí)候，所以我要在以后的學(xué)習(xí)里要好好努力一番，不是靠?jī)e幸而是靠努力!
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇四
在今天的政治課上，我們做了一個(gè)游戲——拼圖游戲。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我;在合作中競(jìng)爭(zhēng)，可以增強(qiáng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)之間也要講合作，即是相互的學(xué)習(xí)。不但要從自身找缺點(diǎn)，還要留心觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
同學(xué)之間也要競(jìng)爭(zhēng)，也是相互的促進(jìn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就如同一個(gè)”百米賽跑“，每個(gè)同學(xué)。都是這次”比賽‘的運(yùn)動(dòng)員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那么，你注定是這次比賽的失敗者。
所以，我們應(yīng)認(rèn)真、嚴(yán)肅看待學(xué)習(xí)這件事。學(xué)習(xí)是我們飛向美好未來(lái)的一對(duì)翅膀，我們一定要愛(ài)護(hù)它，并認(rèn)真梳理其中的每一片羽毛(指知識(shí)點(diǎn))。
努力吧!學(xué)習(xí)雖然辛苦，但它卻可以促進(jìn)我們的成功，讓我們嘗到成功的甜頭。
給心插上翅膀，隨夢(mèng)一起飛翔!
總結(jié)作文500字 成長(zhǎng)總結(jié)作文篇五
今天，景言媽媽讓我給她寫一個(gè)總結(jié)，總結(jié)一下她自從孩子上小學(xué)以來(lái)做家長(zhǎng)的表現(xiàn)，也是，這方面確實(shí)沒(méi)人比我更有發(fā)言權(quán)了。
從孩子上學(xué)的那一天起，景言媽媽也跟著開(kāi)學(xué)了。
先說(shuō)說(shuō)日常工作吧，早上準(zhǔn)點(diǎn)叫孩子起床，做早餐，給孩子整理書包，送孩子上學(xué)，這些小事，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，日復(fù)一日，不能出錯(cuò)、不能耽誤，就不那么輕松了。家里的整個(gè)時(shí)間都是圍繞孩子而轉(zhuǎn)動(dòng)的，每天接孩子下課后，就開(kāi)始了孩子的家庭第二課堂生活，在回家的路上，一般就開(kāi)始了，詢問(wèn)孩子聽(tīng)課的表現(xiàn)，課間活動(dòng)和同學(xué)們相處得如何，或者批講一下今天的考卷（好像考試也不少哦），如果什么都沒(méi)有，那就出一些數(shù)學(xué)心算題、念一些童話文章什么的（合理利用時(shí)間）。
回家以后，就開(kāi)始給孩子上課了（為了節(jié)約時(shí)間，做飯的任務(wù)由我承包了），當(dāng)天的作業(yè)要做完，校信通布置的內(nèi)容，還有數(shù)學(xué)報(bào)，朗讀英語(yǔ)，然后要預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容（為了，怕孩子連續(xù)學(xué)習(xí)太累，中間可以休息一下練習(xí)跳繩，當(dāng)然，跳的次數(shù)是要簽字的）。有時(shí)候，孩子好像學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，或者領(lǐng)會(huì)的太慢，必須接受大聲地嚴(yán)厲的教育。（我在隔壁房間聽(tīng)得到）
確實(shí)的，做孩子的母親累，做孩子的家長(zhǎng)更累，我有時(shí)候，開(kāi)玩笑，這樣學(xué)習(xí)下去，你媽媽都大學(xué)畢業(yè)了。做為家長(zhǎng)景言媽媽為孩子學(xué)習(xí)生活付出的心血很多，且不說(shuō)，為了培養(yǎng)孩子的情趣，還給他報(bào)了葫蘆絲樂(lè)器班，還有美術(shù)班，輪滑班，周末時(shí)間，穿梭來(lái)往，從不間斷（完全犧牲了自己陪孩子去公園玩的時(shí)間）。
從一開(kāi)學(xué)，景言媽媽就迷上了校信通這個(gè)新鮮事物，每天晚上上班級(jí)博客成了必做的功課（改掉了早睡的習(xí)慣），為老師和孩子的美文回復(fù)，挑選有意義的文章讀給孩子聽(tīng)，自己也發(fā)表對(duì)孩子教育的感想，有時(shí)候，還鼓勵(lì)孩子寫博客日記。在這里，家長(zhǎng)老師孩子們之間交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了感情。（校信通像是一個(gè)大家庭）
想想，做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)這么多事兒了，做78個(gè)孩子的老師可不是累壞了么？（打住，今天不是總結(jié)老師）。有時(shí)候，如果班上有什么事兒忙不過(guò)來(lái)，景言媽媽一定會(huì)留下來(lái)幫著做，有一次，我在校門口等她進(jìn)去接孩子，等了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)出來(lái)，急得我進(jìn)去找，原來(lái)，她和幾個(gè)家長(zhǎng)（記得有張書童的媽媽和其他人）在幫老師填寫學(xué)生資料，好像是辦理學(xué)籍急用，內(nèi)容太多了，全靠老師一個(gè)人做就不用上課了（我來(lái)的正好，又一個(gè)“棒勞力”）。然后，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等到大家忙完，天都黑了。
景言媽媽非常熱心學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全身心的投入，班上的孩子們都很喜歡她，景言就說(shuō)媽媽的人緣比我還好。
總的來(lái)說(shuō)，累是累一點(diǎn)，但是，她的生活很充實(shí)，能看著孩子一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，我想這就是她最大的快樂(lè)（累并快樂(lè)著）。