三年級(jí)2012年數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)

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筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)一
    教學(xué)內(nèi)容:
    63頁(yè)例1、做一做,練習(xí)十五1、2題。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、提出問(wèn)題。
    呈現(xiàn)例1的畫面,讓學(xué)生觀察
    用完整的話把這幅圖的內(nèi)容、問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)。
    請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題,從而列出算式24×12。
    二、探討計(jì)算方法
    1、各組討論:怎樣計(jì)算24×12。
    請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫在紙上。
    2、組織交流。
    各組展示本組的算法。不容易說(shuō)清楚的,就寫在黑板上。
    方法一:
    24×10 = 240
    24×2 = 48
    240 + 48 = 288
    方法二: 2 4
    × 1 2
    4 8 ……24×2的積
    2 4 ……24×10的積(個(gè)位的0不寫)
    2 8 8
    3、師生評(píng)議。
    (1)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),喜歡哪種方法?為什么?
    (2)教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。
    (3)重點(diǎn)評(píng)議筆算。
    檢查豎式每一步計(jì)算的方式,再現(xiàn)筆算過(guò)程。
    三、練習(xí)
    1、嘗試練習(xí)。
    用豎式計(jì)算63頁(yè)“做一做”的8道題。請(qǐng)幾名學(xué)生上黑板板演,講評(píng)。
    2、獨(dú)立完成練習(xí)十六第1題。
    四、總結(jié)
    1、請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問(wèn)題,并交流。
    2、教師強(qiáng)調(diào):用豎式計(jì)算時(shí),每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對(duì)齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù),正確處理進(jìn)位問(wèn)題。
    教學(xué)目標(biāo):
    讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法(不進(jìn)位)。