采用網(wǎng)上評卷方式
中考結(jié)束后，評卷工作目前正緊張進(jìn)行中。據(jù)了解，今年深圳市中考評卷繼續(xù)采用計(jì)算機(jī)“網(wǎng)上評卷”的方式，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，在局域網(wǎng)上對電子化的考生答題卡評分。網(wǎng)上評卷可一次性同時完成主觀題、客觀題評卷：客觀題部分采用圖像識別技術(shù)自動判分；主觀題評卷是利用圖像切割技術(shù)，把考生(除考生信息外)答題部分剪切出來，并賦以對應(yīng)密號規(guī)則后通過局域網(wǎng)絡(luò)分發(fā)、判分。
市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，與傳統(tǒng)手工評卷方式相比，網(wǎng)上評卷能限度地實(shí)現(xiàn)考試的公平性，也為各招考機(jī)構(gòu)的保密管理、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)使用帶來便利，節(jié)約評卷成本。
“四評制”更體現(xiàn)公平
為保證對主觀題評判的準(zhǔn)確性，在評主觀題時，每個考試科目均由評卷專家組制定出詳細(xì)的評分細(xì)則，并設(shè)定每道題的允許評卷誤差?？忌拿康来痤}隨機(jī)由兩個評卷教師根據(jù)評分規(guī)則進(jìn)行“背靠背”的評分，兩個得分差小于或等于規(guī)定的誤差值時，計(jì)算機(jī)自動取平均分作為該考生這道題目的最終得分；而當(dāng)兩個評卷教師所給的分?jǐn)?shù)超出規(guī)定的誤差值時，計(jì)算機(jī)自動將該題隨機(jī)分發(fā)給第3個評此題的評卷教師，然后取在誤差內(nèi)的兩個分?jǐn)?shù)的平均分作為該題最終得分；如果都大于規(guī)定的誤差值，則將該題自動分發(fā)給評卷學(xué)科組長，評卷學(xué)科組長既可以單獨(dú)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給分，也可以根據(jù)前面的評分選擇一個合理的分?jǐn)?shù)作為最終分?jǐn)?shù)。
“四評制”更好地體現(xiàn)了評卷公平、公正的目標(biāo)，使主觀題評卷過程中的偏差率降到了最低程度，限度地實(shí)現(xiàn)了評卷的公平公正。為保證教師對評卷標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的一致性，提高評卷教師個人評卷的穩(wěn)定性，電腦自動設(shè)定評卷系統(tǒng)每隔5分鐘隨機(jī)抽取部分已評過的答題由原評卷教師復(fù)評，進(jìn)行分?jǐn)?shù)的比對，當(dāng)復(fù)評分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)不一致時，即可提醒該評卷教師注意評卷質(zhì)量或進(jìn)行重評。
為保證按時完成中考評卷任務(wù)，市教科院組織五個學(xué)科共計(jì)800多名評卷專家和骨干教師參與中考評卷工作。
中考結(jié)束后，評卷工作目前正緊張進(jìn)行中。據(jù)了解，今年深圳市中考評卷繼續(xù)采用計(jì)算機(jī)“網(wǎng)上評卷”的方式，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，在局域網(wǎng)上對電子化的考生答題卡評分。網(wǎng)上評卷可一次性同時完成主觀題、客觀題評卷：客觀題部分采用圖像識別技術(shù)自動判分；主觀題評卷是利用圖像切割技術(shù)，把考生(除考生信息外)答題部分剪切出來，并賦以對應(yīng)密號規(guī)則后通過局域網(wǎng)絡(luò)分發(fā)、判分。
市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，與傳統(tǒng)手工評卷方式相比，網(wǎng)上評卷能限度地實(shí)現(xiàn)考試的公平性，也為各招考機(jī)構(gòu)的保密管理、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)使用帶來便利，節(jié)約評卷成本。
“四評制”更體現(xiàn)公平
為保證對主觀題評判的準(zhǔn)確性，在評主觀題時，每個考試科目均由評卷專家組制定出詳細(xì)的評分細(xì)則，并設(shè)定每道題的允許評卷誤差?？忌拿康来痤}隨機(jī)由兩個評卷教師根據(jù)評分規(guī)則進(jìn)行“背靠背”的評分，兩個得分差小于或等于規(guī)定的誤差值時，計(jì)算機(jī)自動取平均分作為該考生這道題目的最終得分；而當(dāng)兩個評卷教師所給的分?jǐn)?shù)超出規(guī)定的誤差值時，計(jì)算機(jī)自動將該題隨機(jī)分發(fā)給第3個評此題的評卷教師，然后取在誤差內(nèi)的兩個分?jǐn)?shù)的平均分作為該題最終得分；如果都大于規(guī)定的誤差值，則將該題自動分發(fā)給評卷學(xué)科組長，評卷學(xué)科組長既可以單獨(dú)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給分，也可以根據(jù)前面的評分選擇一個合理的分?jǐn)?shù)作為最終分?jǐn)?shù)。
“四評制”更好地體現(xiàn)了評卷公平、公正的目標(biāo)，使主觀題評卷過程中的偏差率降到了最低程度，限度地實(shí)現(xiàn)了評卷的公平公正。為保證教師對評卷標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的一致性，提高評卷教師個人評卷的穩(wěn)定性，電腦自動設(shè)定評卷系統(tǒng)每隔5分鐘隨機(jī)抽取部分已評過的答題由原評卷教師復(fù)評，進(jìn)行分?jǐn)?shù)的比對，當(dāng)復(fù)評分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)不一致時，即可提醒該評卷教師注意評卷質(zhì)量或進(jìn)行重評。
為保證按時完成中考評卷任務(wù)，市教科院組織五個學(xué)科共計(jì)800多名評卷專家和骨干教師參與中考評卷工作。