要保證以上所有這些數(shù)據(jù)在兩年內(nèi)可以比較，那么必須要體現(xiàn)SAT 考試在每次考試的公平性。要使得SAT 考試公平，那么必須有一套通用的穩(wěn)定的比較準則，這套穩(wěn)定的比較準則就使得SAT考試的出題者必須以某種穩(wěn)定的出題法則來出每套試題，否則會影響穩(wěn)定性，則會進一步影響公平性，從而影響SAT考試整個評價體系。既然這樣，如果我們能夠得到這套通用的比較法則，那么對于我們準備SAT考試顯然是事半功倍的。
當然，這套法則顯然不會明目張膽的出現(xiàn)在官方指南中，也不會出現(xiàn)在某本教刊雜志上，而是需要我們通過大量的做題和總結(jié)來得到的。即：多做題——歸納，總結(jié)出題準則——通過做題再檢驗總結(jié)出的這些法則，這至少是中國學(xué)生準備SAT考試的基本應(yīng)對思路。在這里我們對上面的三個步驟都具體說明一下，此即SAT的學(xué)習的方法。
階段一:多做題
做什么題？怎么做？什么時間做？做幾遍？這些都是每個準備這項考試的考生會問的問題。
做什么題？當然是做那些能體現(xiàn)出題原則的題，所以建議考生一上來就接觸SAT的官方指南和真題，因為相比起來，其他參考書頂多也就是二手貨，即是另外一些考試輔導(dǎo)機構(gòu)對機構(gòu)的解讀，與其曲徑通幽，不如直如虎穴。其他參考書可以作為第三步檢驗的時候用，否則容易混聽，尤其是對于時間的機會成本非常巨大的高中生來說。
怎么做？當然在你具備了一定的實力你就可以做了，所謂的實力是指具備了基本的快速閱讀和一定的詞匯量，還有一定的語法知識儲備和寫作能力，對于中國的高中生來說，基本的快速閱讀，一定的詞匯量，基本的寫作分析能力是特別欠缺的東西，建議對SAT知之甚少的同學(xué)先上一個SAT 的基礎(chǔ)班來充實一下這些能力。
做幾遍？如果只做一邊，不足以形成聯(lián)想能力，所以就沒法進行歸納和總結(jié)，所以對經(jīng)典的題目，至少要做兩遍，這是為后面的分析和歸納服務(wù)的
當然，這套法則顯然不會明目張膽的出現(xiàn)在官方指南中，也不會出現(xiàn)在某本教刊雜志上，而是需要我們通過大量的做題和總結(jié)來得到的。即：多做題——歸納，總結(jié)出題準則——通過做題再檢驗總結(jié)出的這些法則，這至少是中國學(xué)生準備SAT考試的基本應(yīng)對思路。在這里我們對上面的三個步驟都具體說明一下，此即SAT的學(xué)習的方法。
階段一:多做題
做什么題？怎么做？什么時間做？做幾遍？這些都是每個準備這項考試的考生會問的問題。
做什么題？當然是做那些能體現(xiàn)出題原則的題，所以建議考生一上來就接觸SAT的官方指南和真題，因為相比起來，其他參考書頂多也就是二手貨，即是另外一些考試輔導(dǎo)機構(gòu)對機構(gòu)的解讀，與其曲徑通幽，不如直如虎穴。其他參考書可以作為第三步檢驗的時候用，否則容易混聽，尤其是對于時間的機會成本非常巨大的高中生來說。
怎么做？當然在你具備了一定的實力你就可以做了，所謂的實力是指具備了基本的快速閱讀和一定的詞匯量，還有一定的語法知識儲備和寫作能力，對于中國的高中生來說，基本的快速閱讀，一定的詞匯量，基本的寫作分析能力是特別欠缺的東西，建議對SAT知之甚少的同學(xué)先上一個SAT 的基礎(chǔ)班來充實一下這些能力。
做幾遍？如果只做一邊，不足以形成聯(lián)想能力，所以就沒法進行歸納和總結(jié)，所以對經(jīng)典的題目，至少要做兩遍，這是為后面的分析和歸納服務(wù)的