一、 寫字。10%
將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。
時(shí)間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們?cè)鯓玉{駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走；緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。
二、 基礎(chǔ)知識(shí)。55%
1、 看拼音，寫詞語。４％
guīlǜ bǎolěi chéngfá bìjìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 把成語補(bǔ)充完整并歸類。１２％
聲振（?。ā。?當(dāng)機(jī)立（ ） 白（ ）騰空 杏林（ ）（ ）
響遏（?。ā。?妙手回（ ） 萬（?。┣Ъt 毅然（ ）（ ）
形容醫(yī)術(shù)高明的：
形容聲音響亮的：
形容景色優(yōu)美的：
形容做事果斷的：
3、選詞填空。６％
期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 激動(dòng) 激勵(lì)
當(dāng)我看到中國(guó)女排又將站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，將闊別十七年的世錦賽冠軍獎(jiǎng)杯高高舉起時(shí)，心情十分（ ?。?，大姐姐們（ ）拼搏的精神也（ ?。┝宋遥遥ā 。┮材芟翊蠼憬銈円粯樱ā 。?，成為一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)父母對(duì)我的（ ）。
4、按要求完成句式練習(xí)。８％
（1）、在課上思維活躍的李軍被老師表揚(yáng)了一通。（改把字句）
（2）、盡管雨很大， 。（補(bǔ)充完整）
（3）、《水滸傳》對(duì)我簡(jiǎn)直是愛不釋手。（改病句）
（4）、“神舟”五號(hào)飛天成功的消息令炎黃子孫激動(dòng)不已。
（改為反問句）
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１０％（３％＋３％＋４％）
（1）、人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“ ， “ 呀！
（2）、《卜算子 詠梅》是 寫的一首詞，其中 ， 。 ， 。寫出了梅花謙虛大度，不居功自傲的高尚品質(zhì)。
（3）、鄧小平爺爺?shù)挠绊?， ， 他 ， 。他說：“ ， 。”
6、根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空。１５％（２％＋２％＋２％＋２％＋３％＋４％）
（１）、 ，浪淘風(fēng)簸自天涯。
（２、）欲把西湖比西子， 。
（３） 莫閑過， 不再來。
（４）、學(xué)習(xí)-- 。
（５）、 ，早有 立上頭。
（６）、根據(jù)提示寫對(duì)聯(lián)。
（勸學(xué)惜時(shí)）： ， 。
（平安如意）： ， ?！ ∪?、閱讀短文，完成作業(yè)。１０％
像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
一個(gè)孩子快樂地說：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美?。『?jiǎn)直像一粒珍珠??！”
水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。
1、 給短文加個(gè)合適的題目。2％
2、 在文中找出下列詞的反義詞。2％
減少（ ） 痛苦（ ?。?BR> 3、仿照畫直線的句子，用“像”寫一句話。２％
。
4、發(fā)揮你的想象，在文中后的橫線上加上一個(gè)合理的結(jié)尾。４％
四、作文。２５％
你參加興趣小組活動(dòng)了嗎？把你經(jīng)歷或曾看到的印象深刻的活動(dòng)寫下來。注意場(chǎng)面描寫。
五、附加題。２０％
1、判斷正誤。（對(duì)的打√錯(cuò)的打╳）８％
（1）、成語《紙上談兵》指的是趙括，《忍辱負(fù)重》是劉備提出來的。 （ ?。?BR> （2）、“吾身雖瘦，天下必肥?！笔侵芏鱽碚f的一句話。 （ ）
（3）、人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫朔風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫熏風(fēng)。（ ）
（4）、泰戈?duì)柺墙《鹊奈膶W(xué)泰斗。 （ ?。?BR> 2、接下去寫。６％
營(yíng)南小學(xué)四(2)班學(xué)生在操場(chǎng)上
將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。
時(shí)間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們?cè)鯓玉{駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走；緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。
二、 基礎(chǔ)知識(shí)。55%
1、 看拼音，寫詞語。４％
guīlǜ bǎolěi chéngfá bìjìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 把成語補(bǔ)充完整并歸類。１２％
聲振（?。ā。?當(dāng)機(jī)立（ ） 白（ ）騰空 杏林（ ）（ ）
響遏（?。ā。?妙手回（ ） 萬（?。┣Ъt 毅然（ ）（ ）
形容醫(yī)術(shù)高明的：
形容聲音響亮的：
形容景色優(yōu)美的：
形容做事果斷的：
3、選詞填空。６％
期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 激動(dòng) 激勵(lì)
當(dāng)我看到中國(guó)女排又將站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，將闊別十七年的世錦賽冠軍獎(jiǎng)杯高高舉起時(shí)，心情十分（ ?。?，大姐姐們（ ）拼搏的精神也（ ?。┝宋遥遥ā 。┮材芟翊蠼憬銈円粯樱ā 。?，成為一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)父母對(duì)我的（ ）。
4、按要求完成句式練習(xí)。８％
（1）、在課上思維活躍的李軍被老師表揚(yáng)了一通。（改把字句）
（2）、盡管雨很大， 。（補(bǔ)充完整）
（3）、《水滸傳》對(duì)我簡(jiǎn)直是愛不釋手。（改病句）
（4）、“神舟”五號(hào)飛天成功的消息令炎黃子孫激動(dòng)不已。
（改為反問句）
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１０％（３％＋３％＋４％）
（1）、人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“ ， “ 呀！
（2）、《卜算子 詠梅》是 寫的一首詞，其中 ， 。 ， 。寫出了梅花謙虛大度，不居功自傲的高尚品質(zhì)。
（3）、鄧小平爺爺?shù)挠绊?， ， 他 ， 。他說：“ ， 。”
6、根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空。１５％（２％＋２％＋２％＋２％＋３％＋４％）
（１）、 ，浪淘風(fēng)簸自天涯。
（２、）欲把西湖比西子， 。
（３） 莫閑過， 不再來。
（４）、學(xué)習(xí)-- 。
（５）、 ，早有 立上頭。
（６）、根據(jù)提示寫對(duì)聯(lián)。
（勸學(xué)惜時(shí)）： ， 。
（平安如意）： ， ?！ ∪?、閱讀短文，完成作業(yè)。１０％
像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
一個(gè)孩子快樂地說：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美?。『?jiǎn)直像一粒珍珠??！”
水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。
1、 給短文加個(gè)合適的題目。2％
2、 在文中找出下列詞的反義詞。2％
減少（ ） 痛苦（ ?。?BR> 3、仿照畫直線的句子，用“像”寫一句話。２％
。
4、發(fā)揮你的想象，在文中后的橫線上加上一個(gè)合理的結(jié)尾。４％
四、作文。２５％
你參加興趣小組活動(dòng)了嗎？把你經(jīng)歷或曾看到的印象深刻的活動(dòng)寫下來。注意場(chǎng)面描寫。
五、附加題。２０％
1、判斷正誤。（對(duì)的打√錯(cuò)的打╳）８％
（1）、成語《紙上談兵》指的是趙括，《忍辱負(fù)重》是劉備提出來的。 （ ?。?BR> （2）、“吾身雖瘦，天下必肥?！笔侵芏鱽碚f的一句話。 （ ）
（3）、人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫朔風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫熏風(fēng)。（ ）
（4）、泰戈?duì)柺墙《鹊奈膶W(xué)泰斗。 （ ?。?BR> 2、接下去寫。６％
營(yíng)南小學(xué)四(2)班學(xué)生在操場(chǎng)上