一、 聽寫詞語。
二、 按課文內(nèi)容填空。
１、這樣（ ）的工程，在世界歷是一個（ ?。?。
２、多好的古井??！它不僅為鄉(xiāng)親們提供著（ ?。?，還（ ?。┲l(xiāng)親們的品格，使他們懂得（ ?。?。
３、這樣（ ?。ā 。?，他們默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了（ ?。?。
４、南朝四百八十寺，（ ）。
5、我說：“那么，人要做（ ?。┑娜?，不要做（ ），而對別人（ ?。┑娜?。
6、天生我材（ ?。?。
7、三軍可奪帥也，（ ?。?。
8、霧鎖山頭山鎖霧，（
三、 補(bǔ)充成語。
表里（?。ā。。ā。┎晦D(zhuǎn)（?。。ā。ā。┎唤^ 無（?。┠危ā。?BR> 四、 閱讀題。
課內(nèi)閱讀（一）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧 的確是呀 要不怎么會一天一夜不回家呢 可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1 、在文章的空格處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
2、按要求畫句子。
（1）用“–—”畫出描寫貓“很乖”的句子。
（2）用“≈≈”畫出描寫貓“盡職”的句子
3、填空：
這段文字通過描寫貓＿＿＿＿＿＿、?。撸撸撸撸撸撸撸?、?。撸撸撸撸撸撸撸哌@三方面的特點(diǎn)，表現(xiàn)了貓古怪的性格。
4、給加點(diǎn)的多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”
暖和（hé huo） 屏息凝視（bǐng píng）
的確（dí de） 睡大覺（jué jiào ）
5、造句
……非……不可……
閱讀（二）
雨瓢潑似的下著，我被淋得像只落湯雞，濕透了的衣服緊緊的貼在身上，渾身都感到冰涼涼的。在汽車站上，我不時踮著腳張望，希望公共汽車能從雨霧中向這邊駛來。真倒霉，上午媽媽要我?guī)?，我卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系，不會下雨的?！痹缰@樣，帶傘來多好呀!現(xiàn)在就不用被雨淋了。唉，真是自討苦吃啊!
突然，我頭上的雨停了。奇怪，面前不是還在下雨嗎？這是怎么回事，莫非是在做夢？我抬頭一看，原來是一把小花傘撐在我的頭上。這花傘上有一朵梅花，可是，傘柄上的一根傘骨卻用橡皮膏裹著。 我覺得這傘十分眼熟，回頭一看，原來，這傘的主人是我班上的同學(xué)。
望著這傘，我回想起了上次那件事。那
3、用“——”劃出文中的比喻句。
4、作者為什么喜歡太陽花？
五、作文。
我學(xué)會了
二、 按課文內(nèi)容填空。
１、這樣（ ）的工程，在世界歷是一個（ ?。?。
２、多好的古井??！它不僅為鄉(xiāng)親們提供著（ ?。?，還（ ?。┲l(xiāng)親們的品格，使他們懂得（ ?。?。
３、這樣（ ?。ā 。?，他們默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了（ ?。?。
４、南朝四百八十寺，（ ）。
5、我說：“那么，人要做（ ?。┑娜?，不要做（ ），而對別人（ ?。┑娜?。
6、天生我材（ ?。?。
7、三軍可奪帥也，（ ?。?。
8、霧鎖山頭山鎖霧，（
三、 補(bǔ)充成語。
表里（?。ā。。ā。┎晦D(zhuǎn)（?。。ā。ā。┎唤^ 無（?。┠危ā。?BR> 四、 閱讀題。
課內(nèi)閱讀（一）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧 的確是呀 要不怎么會一天一夜不回家呢 可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1 、在文章的空格處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
2、按要求畫句子。
（1）用“–—”畫出描寫貓“很乖”的句子。
（2）用“≈≈”畫出描寫貓“盡職”的句子
3、填空：
這段文字通過描寫貓＿＿＿＿＿＿、?。撸撸撸撸撸撸撸?、?。撸撸撸撸撸撸撸哌@三方面的特點(diǎn)，表現(xiàn)了貓古怪的性格。
4、給加點(diǎn)的多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”
暖和（hé huo） 屏息凝視（bǐng píng）
的確（dí de） 睡大覺（jué jiào ）
5、造句
……非……不可……
閱讀（二）
雨瓢潑似的下著，我被淋得像只落湯雞，濕透了的衣服緊緊的貼在身上，渾身都感到冰涼涼的。在汽車站上，我不時踮著腳張望，希望公共汽車能從雨霧中向這邊駛來。真倒霉，上午媽媽要我?guī)?，我卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系，不會下雨的?！痹缰@樣，帶傘來多好呀!現(xiàn)在就不用被雨淋了。唉，真是自討苦吃啊!
突然，我頭上的雨停了。奇怪，面前不是還在下雨嗎？這是怎么回事，莫非是在做夢？我抬頭一看，原來是一把小花傘撐在我的頭上。這花傘上有一朵梅花，可是，傘柄上的一根傘骨卻用橡皮膏裹著。 我覺得這傘十分眼熟，回頭一看，原來，這傘的主人是我班上的同學(xué)。
望著這傘，我回想起了上次那件事。那
3、用“——”劃出文中的比喻句。
4、作者為什么喜歡太陽花？
五、作文。
我學(xué)會了