剪了一個(gè)“混混頭”
秋季開學(xué)的第一天，柳州某中學(xué)的男生小燁（化名）就與父親大吵了一架。原因是小燁剪了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，卻被父親認(rèn)為像“小混混”，不顧兒子反抗，極力要求改變發(fā)型。心理醫(yī)生認(rèn)為，青春期的學(xué)生喜歡追求時(shí)尚，表現(xiàn)自我，在環(huán)境允許的條件下，可放手給孩子一個(gè)發(fā)展的空間。
小燁平時(shí)很聽話，成績也不錯(cuò)，并以優(yōu)異的成績考進(jìn)了柳州市內(nèi)一所重點(diǎn)高中。圓圓的平頭后方和左右各剃了一條直線。時(shí)尚、新意，是小燁留給心理醫(yī)生的第一印象。小燁坦言，這個(gè)新發(fā)型，是他為新學(xué)期開學(xué)特意剪的。
“這個(gè)頭型太怪異了，看起來像是社會小混混?！毙畹母赣H忍不住抱怨，孩子平時(shí)偶爾會跟一些社會青年一起玩耍，他擔(dān)心，小燁進(jìn)了學(xué)校被同學(xué)和老師誤解，要求兒子在開學(xué)之前將頭發(fā)剪掉，孰料遭到小燁極力“反抗”。
“發(fā)型并不能說明什么?！毙畈⒉徽J(rèn)同父親的看法，他覺得時(shí)尚的發(fā)型，并不代表自己就是小混混，他堅(jiān)持不剪頭發(fā)，并聲稱，如果父親堅(jiān)持要剪掉他的頭發(fā)，他就不去上學(xué)，父子倆為此“戰(zhàn)斗”了幾天。
“老師和同學(xué)并不排斥我的發(fā)型。”進(jìn)到新校園后，小燁發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還有不少學(xué)生也像他一樣，剪了時(shí)尚的發(fā)型，其他同學(xué)對此并未排斥，也并沒有因此把他們當(dāng)成小混混，不愿意跟他們交朋友。小燁坦言，時(shí)尚的發(fā)型只是為了一時(shí)的新鮮，如果學(xué)校對發(fā)型有要求，他也會遵守學(xué)校規(guī)定，剪掉發(fā)型。
心理醫(yī)生謝靜稱，青春期的學(xué)生都喜歡自我表現(xiàn)，進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境后，希望有一個(gè)新的表現(xiàn)，一些孩子選擇在外表上改變自己，剪一個(gè)時(shí)尚的頭型，或者穿一些奇異的服裝。發(fā)型和服裝并不等于孩子就變成了壞人，或要做違法犯紀(jì)的事，家長和學(xué)校不必要先給孩子貼上“標(biāo)簽”。
謝認(rèn)為，在環(huán)境允許下，家長和老師不妨嘗試給孩子一個(gè)發(fā)展的空間，讓他們剪自己滿意的發(fā)型，穿自己喜歡的衣服，表達(dá)自己對美的追求。（記者程麗鸞）
秋季開學(xué)的第一天，柳州某中學(xué)的男生小燁（化名）就與父親大吵了一架。原因是小燁剪了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，卻被父親認(rèn)為像“小混混”，不顧兒子反抗，極力要求改變發(fā)型。心理醫(yī)生認(rèn)為，青春期的學(xué)生喜歡追求時(shí)尚，表現(xiàn)自我，在環(huán)境允許的條件下，可放手給孩子一個(gè)發(fā)展的空間。
小燁平時(shí)很聽話，成績也不錯(cuò)，并以優(yōu)異的成績考進(jìn)了柳州市內(nèi)一所重點(diǎn)高中。圓圓的平頭后方和左右各剃了一條直線。時(shí)尚、新意，是小燁留給心理醫(yī)生的第一印象。小燁坦言，這個(gè)新發(fā)型，是他為新學(xué)期開學(xué)特意剪的。
“這個(gè)頭型太怪異了，看起來像是社會小混混?！毙畹母赣H忍不住抱怨，孩子平時(shí)偶爾會跟一些社會青年一起玩耍，他擔(dān)心，小燁進(jìn)了學(xué)校被同學(xué)和老師誤解，要求兒子在開學(xué)之前將頭發(fā)剪掉，孰料遭到小燁極力“反抗”。
“發(fā)型并不能說明什么?！毙畈⒉徽J(rèn)同父親的看法，他覺得時(shí)尚的發(fā)型，并不代表自己就是小混混，他堅(jiān)持不剪頭發(fā)，并聲稱，如果父親堅(jiān)持要剪掉他的頭發(fā)，他就不去上學(xué)，父子倆為此“戰(zhàn)斗”了幾天。
“老師和同學(xué)并不排斥我的發(fā)型。”進(jìn)到新校園后，小燁發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還有不少學(xué)生也像他一樣，剪了時(shí)尚的發(fā)型，其他同學(xué)對此并未排斥，也并沒有因此把他們當(dāng)成小混混，不愿意跟他們交朋友。小燁坦言，時(shí)尚的發(fā)型只是為了一時(shí)的新鮮，如果學(xué)校對發(fā)型有要求，他也會遵守學(xué)校規(guī)定，剪掉發(fā)型。
心理醫(yī)生謝靜稱，青春期的學(xué)生都喜歡自我表現(xiàn)，進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境后，希望有一個(gè)新的表現(xiàn)，一些孩子選擇在外表上改變自己，剪一個(gè)時(shí)尚的頭型，或者穿一些奇異的服裝。發(fā)型和服裝并不等于孩子就變成了壞人，或要做違法犯紀(jì)的事，家長和學(xué)校不必要先給孩子貼上“標(biāo)簽”。
謝認(rèn)為，在環(huán)境允許下，家長和老師不妨嘗試給孩子一個(gè)發(fā)展的空間，讓他們剪自己滿意的發(fā)型，穿自己喜歡的衣服，表達(dá)自己對美的追求。（記者程麗鸞）