心理咨詢師三級(jí)考試模擬試題及參考答案八
16、 使用羅夏測(cè)驗(yàn)記分時(shí)，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。
（A）整體反應(yīng)（B）明顯局部反應(yīng)（C）細(xì)微局部反應(yīng)（D）空白部分反應(yīng)
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
17、 使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（）
（A）重復(fù)求助者的話，并做出解釋，引出新問題。
（B）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。
（C）忽略求助者所提及的無關(guān)信息，直接切入新話題。
（D）對(duì)求助者進(jìn)行批評(píng)和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
18、 不屬于攝入性談話法的是（）：
（A）咨詢性談話（B）治療性談話（C）鑒別性談話（D）涉密性談話
標(biāo)準(zhǔn)答案： d
19、 正確使用心理測(cè)驗(yàn)的一項(xiàng)是：（）
（A）將韋氏智力測(cè)驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成。
（B）翻譯國外量表，并直接使用其常模。
（C）根據(jù)求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。
（D）根據(jù)測(cè)驗(yàn)功能，針對(duì)其常模團(tuán)體，對(duì)求助者的測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。
標(biāo)準(zhǔn)答案： d
20談話中，怎樣提問題：（）
（A）盡可能多提問題
（B）封閉性提問比開放性提問好
（C）問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大
（D）咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問
標(biāo)準(zhǔn)答案： d
16、 使用羅夏測(cè)驗(yàn)記分時(shí)，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。
（A）整體反應(yīng)（B）明顯局部反應(yīng)（C）細(xì)微局部反應(yīng)（D）空白部分反應(yīng)
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
17、 使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（）
（A）重復(fù)求助者的話，并做出解釋，引出新問題。
（B）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。
（C）忽略求助者所提及的無關(guān)信息，直接切入新話題。
（D）對(duì)求助者進(jìn)行批評(píng)和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
18、 不屬于攝入性談話法的是（）：
（A）咨詢性談話（B）治療性談話（C）鑒別性談話（D）涉密性談話
標(biāo)準(zhǔn)答案： d
19、 正確使用心理測(cè)驗(yàn)的一項(xiàng)是：（）
（A）將韋氏智力測(cè)驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成。
（B）翻譯國外量表，并直接使用其常模。
（C）根據(jù)求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。
（D）根據(jù)測(cè)驗(yàn)功能，針對(duì)其常模團(tuán)體，對(duì)求助者的測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。
標(biāo)準(zhǔn)答案： d
20談話中，怎樣提問題：（）
（A）盡可能多提問題
（B）封閉性提問比開放性提問好
（C）問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大
（D）咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問
標(biāo)準(zhǔn)答案： d