第三單元心理測驗(yàn)的分類
一、按測驗(yàn)功能分類
智力測驗(yàn)特殊能力測驗(yàn)人格測驗(yàn)
二、按測驗(yàn)的材料分類
文字測驗(yàn)操作測驗(yàn)
三、按測驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
客觀測驗(yàn)投射測驗(yàn)
四、按測驗(yàn)的方式分類
個(gè)別測驗(yàn)團(tuán)體測驗(yàn)
五、按測驗(yàn)的要求分類
行為測驗(yàn)典型行為測驗(yàn)
第四單元糾正錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀
一、錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀
（一）測驗(yàn)萬能論
（二）測驗(yàn)無用論
二、正確的測驗(yàn)觀
（一）心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具（例如，升學(xué)指導(dǎo)測驗(yàn)）
（二）心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善
第五單元心理測驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用
較多地使用以下三類測驗(yàn)：
一、智力測驗(yàn)
二、人格測驗(yàn)
三、心理評(píng)定量表
第六單元心理測驗(yàn)的發(fā)展史
一、科學(xué)心理測驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展
三個(gè)重要人物：
高爾登（f.galton）
卡特爾（j.m.cattell）
比內(nèi)（a.binet）
20世紀(jì)心理測驗(yàn)的主要發(fā)展：
1、操作測驗(yàn)的發(fā)展
2、團(tuán)體智力測驗(yàn)的發(fā)展
3、能力傾向測驗(yàn)的發(fā)展
4、人格測驗(yàn)的發(fā)展
二、現(xiàn)代心理測驗(yàn)在我國的發(fā)展
源于1914年前后。
20世紀(jì)二、三十年代兩次修訂比內(nèi)-西蒙量表。
1979年后，協(xié)作修訂國外智力和人格測驗(yàn)工具。
近年來致力于編制適合我國文化背景的測驗(yàn)工具。
一、按測驗(yàn)功能分類
智力測驗(yàn)特殊能力測驗(yàn)人格測驗(yàn)
二、按測驗(yàn)的材料分類
文字測驗(yàn)操作測驗(yàn)
三、按測驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
客觀測驗(yàn)投射測驗(yàn)
四、按測驗(yàn)的方式分類
個(gè)別測驗(yàn)團(tuán)體測驗(yàn)
五、按測驗(yàn)的要求分類
行為測驗(yàn)典型行為測驗(yàn)
第四單元糾正錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀
一、錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀
（一）測驗(yàn)萬能論
（二）測驗(yàn)無用論
二、正確的測驗(yàn)觀
（一）心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具（例如，升學(xué)指導(dǎo)測驗(yàn)）
（二）心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善
第五單元心理測驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用
較多地使用以下三類測驗(yàn)：
一、智力測驗(yàn)
二、人格測驗(yàn)
三、心理評(píng)定量表
第六單元心理測驗(yàn)的發(fā)展史
一、科學(xué)心理測驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展
三個(gè)重要人物：
高爾登（f.galton）
卡特爾（j.m.cattell）
比內(nèi)（a.binet）
20世紀(jì)心理測驗(yàn)的主要發(fā)展：
1、操作測驗(yàn)的發(fā)展
2、團(tuán)體智力測驗(yàn)的發(fā)展
3、能力傾向測驗(yàn)的發(fā)展
4、人格測驗(yàn)的發(fā)展
二、現(xiàn)代心理測驗(yàn)在我國的發(fā)展
源于1914年前后。
20世紀(jì)二、三十年代兩次修訂比內(nèi)-西蒙量表。
1979年后，協(xié)作修訂國外智力和人格測驗(yàn)工具。
近年來致力于編制適合我國文化背景的測驗(yàn)工具。