新東方網(wǎng)為大家搜集整理了2010年10月17日托福考試聽力真題，T友們不妨參考一下，為新托?？荚囎龊脺?zhǔn)備。
話說聽力這次真的有點變態(tài)，因為竟然兩段conversation我都有拿不準(zhǔn)的題，lecture這次還好。所以conversation不可小視啊。。。寫了一點發(fā)現(xiàn)竟然是090110na的jj，但是好像那邊比較簡略。。。我還是寫一下吧，希望能幫到后人。。。囧
conversation1: 一男的找老師(theater teacher)，來問老師mid-term的事，因為上節(jié)課沒去，感冒了。
老師話鋒一轉(zhuǎn)：oh，before i forgot, 下周有一個play,因為你是幫忙組織的，那你幫我hand out the tickets給其他同學(xué)吧~對了，你應(yīng)該不需要direction吧，你是去過那兒對吧?(有題)
男：是的。。
老師：哦，對了，記得提醒童鞋們play看完以后參加reception，因為你們可以問allen(是這個play 的actor。也是學(xué)校的professor)表演上的問題。
男：有點驚奇---哇，我一直知道學(xué)校的faculty都會出去表演，但是沒想到他們會出現(xiàn)在just this town~
老師：you're be surprised(重聽題，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又開始講 allen教授了，說他寫了一個script adaptation,男的說，那豈不是比較簡單，因為大部分可以照著原小說來寫，pro說：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(講allen教授這些讓我有點迷茫了，要認(rèn)真聽，會有題，對其他題也有影響)
Lecture1：講人類的speech development(主要講孩子的)
孩子早期習(xí)得語言主要有三個階段
stage1--大人無法recognize，并且有些語言不像本國的，還更像laugage from a different culture.在此階段，孩子愛發(fā)，dada，gaga，papa之類的reduplication，而且縱觀全球的寶寶，他們都會說這些玩意，所以猜測我們的語言是從這種babble發(fā)展過來的，不過只是個guess。 這種babble的意義(有題)：孩子通過不停的babble，他們其實是在practice however they are not aware.
stage2.--開始有點想說conversation的沖動，但是頂多只能說句子，conversation完全聽不懂
stage3---可以簡單的conversation了
lecture 2：DaVinci不僅畫畫，還有一個的發(fā)明叫ornithopter ，就是模仿鳥扇翅膀，但是一直無法成功，后來有一個科學(xué)家用物理和數(shù)學(xué)的方法得出結(jié)論：要像鳥類那樣扇翅膀飛起來根本不可能，因為人類的muscle沒有足夠的power ，然后有很多發(fā)明家就放棄這個想法了。。。教授又說了，這個像鳥一樣飛的idea ironically hindered the development of airplane,因為之前的人一直局限在 要像鳥一樣飛in every aspect---即flap the wings, 一個男同學(xué)疑惑了，難道以鳥為模型一點用都沒有嗎?那天我看天上的飛機，身材和造型和鳥很像啊~老師說，對啊，但是后來開始運用glide和soar的理念，才有了進一步的發(fā)展。
Conversation2： 一女的去問housing manager，我哥想給我裝一個bookcase可以啵?
男：只要它是free standing就好。你離開學(xué)校的時候，寢室要和你來的時候一摸一樣。
女：好像要弄一個hole在墻上，嵌進去
男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
女：可好多同學(xué)都釘畫在墻上啊之類的。。。
男：sigh, 學(xué)校規(guī)定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有題，他覺得unnecessary)。 如果嚴(yán)重的話，他們還有可能被kicked out。
女：wa，不會吧!那么狠!
男：對呀，之前有個女的，在寢室babysitting還是要寵物什么的，警告過還是不改，就直接讓她滾蛋了。。。當(dāng)然我倒不介意你養(yǎng)一只金魚在寢室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了錢的呀!!把我趕出來了總得給我退錢吧!
男：then good luck to get a refund(重聽提：這男的壓根就不認(rèn)為她能拿到refund)
Lecture3: 美國東岸有種oyster，很好吃，以前經(jīng)常打撈導(dǎo)致很多海洋問題出現(xiàn)了，然后說明問題出現(xiàn)的原因和解決方案。
這種oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，現(xiàn)在由于少了，竟然需要一年。
另外，這種oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物來源。所以reef 也被ruin掉了。
eg。這就像一個房子少了一塊，整個都要倒塌(有題，說明oyster的重要性)
這些破壞的原因：打撈，還有powerplant的pollution
農(nóng)民也開始有覺悟了，開始有保護措施了。。。有打算引進一種oyster，但是這個也是有風(fēng)險的，不知道它會對native的生態(tài)產(chǎn)生啥影響。。。。
Lecture4：M和Ames，通過telescope發(fā)現(xiàn)天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。
然后又有一個人，暫且就他G?，有些重大的貢獻1.他發(fā)現(xiàn)了好多好多galaxies啊~2. 他發(fā)明了一種classification的方法，即按richness和symmetry來分類。并且他的大的sample size也為他的分類提供的基礎(chǔ)和依據(jù)，所以廣為接受。
接著說這兩個分類特點，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授說roughly the same.
教授又說了，這個分類是分cluster的，和galaxis不是一個概念，就比如說cluster是symmetric的，但是里面的galaxies確是另一種特性的spiral啥的(有題，說明他們是independent的)
G呢，當(dāng)時預(yù)測這些cluster都是一樣的size，surprisingly后研究發(fā)現(xiàn)還真是這樣(有題，the professor is impressed)
話說聽力這次真的有點變態(tài)，因為竟然兩段conversation我都有拿不準(zhǔn)的題，lecture這次還好。所以conversation不可小視啊。。。寫了一點發(fā)現(xiàn)竟然是090110na的jj，但是好像那邊比較簡略。。。我還是寫一下吧，希望能幫到后人。。。囧
conversation1: 一男的找老師(theater teacher)，來問老師mid-term的事，因為上節(jié)課沒去，感冒了。
老師話鋒一轉(zhuǎn)：oh，before i forgot, 下周有一個play,因為你是幫忙組織的，那你幫我hand out the tickets給其他同學(xué)吧~對了，你應(yīng)該不需要direction吧，你是去過那兒對吧?(有題)
男：是的。。
老師：哦，對了，記得提醒童鞋們play看完以后參加reception，因為你們可以問allen(是這個play 的actor。也是學(xué)校的professor)表演上的問題。
男：有點驚奇---哇，我一直知道學(xué)校的faculty都會出去表演，但是沒想到他們會出現(xiàn)在just this town~
老師：you're be surprised(重聽題，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又開始講 allen教授了，說他寫了一個script adaptation,男的說，那豈不是比較簡單，因為大部分可以照著原小說來寫，pro說：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(講allen教授這些讓我有點迷茫了，要認(rèn)真聽，會有題，對其他題也有影響)
Lecture1：講人類的speech development(主要講孩子的)
孩子早期習(xí)得語言主要有三個階段
stage1--大人無法recognize，并且有些語言不像本國的，還更像laugage from a different culture.在此階段，孩子愛發(fā)，dada，gaga，papa之類的reduplication，而且縱觀全球的寶寶，他們都會說這些玩意，所以猜測我們的語言是從這種babble發(fā)展過來的，不過只是個guess。 這種babble的意義(有題)：孩子通過不停的babble，他們其實是在practice however they are not aware.
stage2.--開始有點想說conversation的沖動，但是頂多只能說句子，conversation完全聽不懂
stage3---可以簡單的conversation了
lecture 2：DaVinci不僅畫畫，還有一個的發(fā)明叫ornithopter ，就是模仿鳥扇翅膀，但是一直無法成功，后來有一個科學(xué)家用物理和數(shù)學(xué)的方法得出結(jié)論：要像鳥類那樣扇翅膀飛起來根本不可能，因為人類的muscle沒有足夠的power ，然后有很多發(fā)明家就放棄這個想法了。。。教授又說了，這個像鳥一樣飛的idea ironically hindered the development of airplane,因為之前的人一直局限在 要像鳥一樣飛in every aspect---即flap the wings, 一個男同學(xué)疑惑了，難道以鳥為模型一點用都沒有嗎?那天我看天上的飛機，身材和造型和鳥很像啊~老師說，對啊，但是后來開始運用glide和soar的理念，才有了進一步的發(fā)展。
Conversation2： 一女的去問housing manager，我哥想給我裝一個bookcase可以啵?
男：只要它是free standing就好。你離開學(xué)校的時候，寢室要和你來的時候一摸一樣。
女：好像要弄一個hole在墻上，嵌進去
男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
女：可好多同學(xué)都釘畫在墻上啊之類的。。。
男：sigh, 學(xué)校規(guī)定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有題，他覺得unnecessary)。 如果嚴(yán)重的話，他們還有可能被kicked out。
女：wa，不會吧!那么狠!
男：對呀，之前有個女的，在寢室babysitting還是要寵物什么的，警告過還是不改，就直接讓她滾蛋了。。。當(dāng)然我倒不介意你養(yǎng)一只金魚在寢室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了錢的呀!!把我趕出來了總得給我退錢吧!
男：then good luck to get a refund(重聽提：這男的壓根就不認(rèn)為她能拿到refund)
Lecture3: 美國東岸有種oyster，很好吃，以前經(jīng)常打撈導(dǎo)致很多海洋問題出現(xiàn)了，然后說明問題出現(xiàn)的原因和解決方案。
這種oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，現(xiàn)在由于少了，竟然需要一年。
另外，這種oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物來源。所以reef 也被ruin掉了。
eg。這就像一個房子少了一塊，整個都要倒塌(有題，說明oyster的重要性)
這些破壞的原因：打撈，還有powerplant的pollution
農(nóng)民也開始有覺悟了，開始有保護措施了。。。有打算引進一種oyster，但是這個也是有風(fēng)險的，不知道它會對native的生態(tài)產(chǎn)生啥影響。。。。
Lecture4：M和Ames，通過telescope發(fā)現(xiàn)天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。
然后又有一個人，暫且就他G?，有些重大的貢獻1.他發(fā)現(xiàn)了好多好多galaxies啊~2. 他發(fā)明了一種classification的方法，即按richness和symmetry來分類。并且他的大的sample size也為他的分類提供的基礎(chǔ)和依據(jù)，所以廣為接受。
接著說這兩個分類特點，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授說roughly the same.
教授又說了，這個分類是分cluster的，和galaxis不是一個概念，就比如說cluster是symmetric的，但是里面的galaxies確是另一種特性的spiral啥的(有題，說明他們是independent的)
G呢，當(dāng)時預(yù)測這些cluster都是一樣的size，surprisingly后研究發(fā)現(xiàn)還真是這樣(有題，the professor is impressed)