新東方網(wǎng)為大家搜集整理了2010年10月23日托?？荚嚶犃φ骖}，烤鴨們不妨參考一下，為雅思考試做好準備。
聽力1對話：1、學生向工作人員問他申請的獎學金的進度，(學校獎學金可以跟別家獎學金并存，但是她目前可以得到的她媽媽公司的獎學金卻不能跟別家獎學金并存，而且學校獎學金更好，公司獎學金下個月初就是deadline，所以她很著急)查了一下，發(fā)現(xiàn)學生家長沒有簽字確認，工作人員答應(yīng)給傳真給學生媽媽簽字，并會push申請進度。
聽力2、學生找老師討論他的paper，先試探老師某個話題有沒有人重復，老師說有一些人選的一樣，但是這個話題的選擇很廣 補充：有考到老師的態(tài)度.. 他說這個話題有很多選擇。
聽力3是有關(guān)于plays ，有幾個similar plays。
補充聽力：有一個lecture 講了歐洲一個人 跟印刷術(shù)有關(guān) 然后他是手寫書有名 名字挺奇怪的 什么 xxxxx da xxxx
還有個講了 global dimming 就是粉塵反射陽光等 會讓云變厚 溫度變低 有考到 塬因 有人為的：coal burning等 還有自然的:火山灰之類的。
bird species sound
文章說有個科學家想做研究,研究鳥的叫聲和先天基因有關(guān)還是和環(huán)境有關(guān)。
那個科學家用sparrow作研究,先把sparrow和父母隔離然后讓他自己生長,然后聽它們自己發(fā)展的叫聲,這裡說會有叫聲但是好像比較單調(diào)?然后接下來實驗另外一群sparrow讓它們聽錄音帶,其中一種錄音帶中除了這種麻雀的叫聲還有別的鳥的叫聲,結(jié)果是鳥只會學自己種類的叫聲,最后證明和基因和環(huán)境都有關(guān)系。
聽力1對話：1、學生向工作人員問他申請的獎學金的進度，(學校獎學金可以跟別家獎學金并存，但是她目前可以得到的她媽媽公司的獎學金卻不能跟別家獎學金并存，而且學校獎學金更好，公司獎學金下個月初就是deadline，所以她很著急)查了一下，發(fā)現(xiàn)學生家長沒有簽字確認，工作人員答應(yīng)給傳真給學生媽媽簽字，并會push申請進度。
聽力2、學生找老師討論他的paper，先試探老師某個話題有沒有人重復，老師說有一些人選的一樣，但是這個話題的選擇很廣 補充：有考到老師的態(tài)度.. 他說這個話題有很多選擇。
聽力3是有關(guān)于plays ，有幾個similar plays。
補充聽力：有一個lecture 講了歐洲一個人 跟印刷術(shù)有關(guān) 然后他是手寫書有名 名字挺奇怪的 什么 xxxxx da xxxx
還有個講了 global dimming 就是粉塵反射陽光等 會讓云變厚 溫度變低 有考到 塬因 有人為的：coal burning等 還有自然的:火山灰之類的。
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文章說有個科學家想做研究,研究鳥的叫聲和先天基因有關(guān)還是和環(huán)境有關(guān)。
那個科學家用sparrow作研究,先把sparrow和父母隔離然后讓他自己生長,然后聽它們自己發(fā)展的叫聲,這裡說會有叫聲但是好像比較單調(diào)?然后接下來實驗另外一群sparrow讓它們聽錄音帶,其中一種錄音帶中除了這種麻雀的叫聲還有別的鳥的叫聲,結(jié)果是鳥只會學自己種類的叫聲,最后證明和基因和環(huán)境都有關(guān)系。