新東方網(wǎng)為大家搜集整理了2010年11月27日新托?？荚嚶犃φ骖}，烤鴨們不妨參考一下，為雅思考試做好準(zhǔn)備。
11月27日是我的新托福二戰(zhàn)了，一戰(zhàn)是10月9日，沒達(dá)到目標(biāo)很悲催。下面奉獻(xiàn)一下11月27的新托?？荚囋敿?xì)真題吧,積攢人品。接下來說說聽力部分真題。 11月27日托福考試聽力部分真題：
聽力1 male student and female professor
聽力第一個(gè)是關(guān)于給系里選老師的，一男一女 討論一門新開課程候選的兩個(gè)人。一開始講這個(gè)新開的課程是一個(gè)交叉課程，應(yīng)該會(huì)很有趣。男生說，他有一同學(xué)在另外一所大學(xué)，就有這門課，人家很注重動(dòng)手能力，男生說我們應(yīng)該也這樣，女老師說，我們有我們的側(cè)重點(diǎn)，我們的課會(huì)兼顧film和莎士比亞的作品，應(yīng)該也會(huì)很有趣。然后就開始討論該科教師的候選人：男的對(duì)一個(gè)女候選印象深刻，他覺得那個(gè)女候選人講課的風(fēng)格很好，這個(gè)位置非她莫屬，甚至不需要考慮其他候選人了。那個(gè)女老師似乎對(duì)另一個(gè)男候選人印象更好。因?yàn)檫@個(gè)課對(duì)老師的要求不僅是要懂film還要懂莎翁。那個(gè)女候選人講課給人的感覺就是她太注重film而沒有兼顧莎士比亞的知識(shí)。而那個(gè)男候選人，盡管他講課的風(fēng)格學(xué)生們可能一開始不太適應(yīng)，但是他又懂film又懂莎士比亞，是教那門新開課的好人選。
聽力2 biology ---aging process 的問題
一開始說了一個(gè)長(zhǎng)期存在的理論某種物質(zhì)的產(chǎn)生使細(xì)胞變老，后來該理論被*，并舉了yeast的例子——給yeast限定diet然后可以延長(zhǎng)它的lifespan。因?yàn)閍ging process不是因?yàn)槟撤N物質(zhì)而是在于基因，基因上的某段被轉(zhuǎn)錄出來了細(xì)胞才變老的。(不確定啦，忘記了啦)
聽力3 History of Technology
自行車的發(fā)展：先回顧了上課的內(nèi)容steam-power car 蒸汽火車的等等(有題：?jiǎn)杔ecture開始時(shí)講那些非人力的交通工具是因?yàn)槭裁矗何疫x的是復(fù)習(xí))，然后講了四個(gè)輪子的馬車，說這個(gè)東西沒有被廣泛的應(yīng)用是因?yàn)槿藗冇X得車主雇傭別人幫自己“開車”很無良。一個(gè)人(德國(guó)人?)發(fā)明了自行車。一個(gè)學(xué)生提問：沒有peddle? 教授：的確沒有 那時(shí)候其實(shí)叫做velocipede。學(xué)生還問：難道不應(yīng)該是那種有peddel但輪子很奇怪的二輪車是早的自行車么?教授答：那是早的現(xiàn)代自行車的前身，但早的自行車是celocipede.這個(gè)交通工具在自己國(guó)家比較流行，但是到了法國(guó)，似乎就不怎么好：1 對(duì)地面有要求，只能在hard land上，要是mud 就不行，2 不好好控制(考題)。但此人并不放棄，堅(jiān)持自己的想法，把設(shè)計(jì)發(fā)展成娛樂的健身器材，在公園里玩兒但也不行，因?yàn)檫€是太危險(xiǎn)，大家不愿冒這個(gè)險(xiǎn)。但不論如何，他的設(shè)計(jì)為我們現(xiàn)在的自行車提供了好的依據(jù)。
聽力4圖書館打工前建議。
一男生道義圖書館理員前說：我是來應(yīng)征這兒工作的某某某，管理員說不好意思哈，我們這兒的職位都滿了，你可以去某辦公室打聽下別的圖書館是不是還需要人。男生說可是我已經(jīng)確定來這兒工作了啊~管理員說不會(huì)啊所有硬傷的人我都見過一面了，男生我說上周的卻接到通知說讓我來的……女管理員：哦，難怪!我上周休假，不在，那你一定是后那一位入選人了。男生說，哦，我來主要就是問問你覺得我應(yīng)該學(xué)些什么~我從來沒干過這活~當(dāng)然了啊，我是會(huì)一些電腦的東西，但是我不太確定你們這兒都用什么技術(shù)。女人說：放心啦，我們會(huì)在你們上崗前有培訓(xùn)的。那些培訓(xùn)就足夠啦!而且我也明白你現(xiàn)在不安的心情，我剛開始工作的時(shí)候也這樣。男生說：哦好，太好了~那你還有沒有別的建議么?女的說：1。你給學(xué)生們做講解session的時(shí)候要讓學(xué)生們親自動(dòng)手弄一弄才有好效果，而且學(xué)生們也愛親自體驗(yàn)怎么用圖書館的設(shè)施。2。你做講解的時(shí)候一定要準(zhǔn)備些紙質(zhì)的講解講義~你知道的，電腦總在你需要他的時(shí)候讓你失望(重聽題)。男生說：哇好有用的建議哦!謝謝!那培訓(xùn)的時(shí)候見咯!
聽力5 不記得了……
聽力6 physics 講electromagnetic wave電磁波。
一開始講了一下電磁波跟聲波的區(qū)別，聲波需要介質(zhì)才能傳播，電磁波不需要。然后開始專門講某一類型的電磁波。說了一些特性后一女生插嘴：那有閃電的時(shí)候豈不是就能收集到該波了嗎?教授：要等到有閃電才能收集嗎?不需要的吧?(有重聽題)該波會(huì)在空氣中存在很久，尤其是在日升日落時(shí)就很好收集。教授一朋友說傍晚收集比白天收集好~教授表示同意……
剩下的我也不記得了……
11月27日是我的新托福二戰(zhàn)了，一戰(zhàn)是10月9日，沒達(dá)到目標(biāo)很悲催。下面奉獻(xiàn)一下11月27的新托?？荚囋敿?xì)真題吧,積攢人品。接下來說說聽力部分真題。 11月27日托福考試聽力部分真題：
聽力1 male student and female professor
聽力第一個(gè)是關(guān)于給系里選老師的，一男一女 討論一門新開課程候選的兩個(gè)人。一開始講這個(gè)新開的課程是一個(gè)交叉課程，應(yīng)該會(huì)很有趣。男生說，他有一同學(xué)在另外一所大學(xué)，就有這門課，人家很注重動(dòng)手能力，男生說我們應(yīng)該也這樣，女老師說，我們有我們的側(cè)重點(diǎn)，我們的課會(huì)兼顧film和莎士比亞的作品，應(yīng)該也會(huì)很有趣。然后就開始討論該科教師的候選人：男的對(duì)一個(gè)女候選印象深刻，他覺得那個(gè)女候選人講課的風(fēng)格很好，這個(gè)位置非她莫屬，甚至不需要考慮其他候選人了。那個(gè)女老師似乎對(duì)另一個(gè)男候選人印象更好。因?yàn)檫@個(gè)課對(duì)老師的要求不僅是要懂film還要懂莎翁。那個(gè)女候選人講課給人的感覺就是她太注重film而沒有兼顧莎士比亞的知識(shí)。而那個(gè)男候選人，盡管他講課的風(fēng)格學(xué)生們可能一開始不太適應(yīng)，但是他又懂film又懂莎士比亞，是教那門新開課的好人選。
聽力2 biology ---aging process 的問題
一開始說了一個(gè)長(zhǎng)期存在的理論某種物質(zhì)的產(chǎn)生使細(xì)胞變老，后來該理論被*，并舉了yeast的例子——給yeast限定diet然后可以延長(zhǎng)它的lifespan。因?yàn)閍ging process不是因?yàn)槟撤N物質(zhì)而是在于基因，基因上的某段被轉(zhuǎn)錄出來了細(xì)胞才變老的。(不確定啦，忘記了啦)
聽力3 History of Technology
自行車的發(fā)展：先回顧了上課的內(nèi)容steam-power car 蒸汽火車的等等(有題：?jiǎn)杔ecture開始時(shí)講那些非人力的交通工具是因?yàn)槭裁矗何疫x的是復(fù)習(xí))，然后講了四個(gè)輪子的馬車，說這個(gè)東西沒有被廣泛的應(yīng)用是因?yàn)槿藗冇X得車主雇傭別人幫自己“開車”很無良。一個(gè)人(德國(guó)人?)發(fā)明了自行車。一個(gè)學(xué)生提問：沒有peddle? 教授：的確沒有 那時(shí)候其實(shí)叫做velocipede。學(xué)生還問：難道不應(yīng)該是那種有peddel但輪子很奇怪的二輪車是早的自行車么?教授答：那是早的現(xiàn)代自行車的前身，但早的自行車是celocipede.這個(gè)交通工具在自己國(guó)家比較流行，但是到了法國(guó)，似乎就不怎么好：1 對(duì)地面有要求，只能在hard land上，要是mud 就不行，2 不好好控制(考題)。但此人并不放棄，堅(jiān)持自己的想法，把設(shè)計(jì)發(fā)展成娛樂的健身器材，在公園里玩兒但也不行，因?yàn)檫€是太危險(xiǎn)，大家不愿冒這個(gè)險(xiǎn)。但不論如何，他的設(shè)計(jì)為我們現(xiàn)在的自行車提供了好的依據(jù)。
聽力4圖書館打工前建議。
一男生道義圖書館理員前說：我是來應(yīng)征這兒工作的某某某，管理員說不好意思哈，我們這兒的職位都滿了，你可以去某辦公室打聽下別的圖書館是不是還需要人。男生說可是我已經(jīng)確定來這兒工作了啊~管理員說不會(huì)啊所有硬傷的人我都見過一面了，男生我說上周的卻接到通知說讓我來的……女管理員：哦，難怪!我上周休假，不在，那你一定是后那一位入選人了。男生說，哦，我來主要就是問問你覺得我應(yīng)該學(xué)些什么~我從來沒干過這活~當(dāng)然了啊，我是會(huì)一些電腦的東西，但是我不太確定你們這兒都用什么技術(shù)。女人說：放心啦，我們會(huì)在你們上崗前有培訓(xùn)的。那些培訓(xùn)就足夠啦!而且我也明白你現(xiàn)在不安的心情，我剛開始工作的時(shí)候也這樣。男生說：哦好，太好了~那你還有沒有別的建議么?女的說：1。你給學(xué)生們做講解session的時(shí)候要讓學(xué)生們親自動(dòng)手弄一弄才有好效果，而且學(xué)生們也愛親自體驗(yàn)怎么用圖書館的設(shè)施。2。你做講解的時(shí)候一定要準(zhǔn)備些紙質(zhì)的講解講義~你知道的，電腦總在你需要他的時(shí)候讓你失望(重聽題)。男生說：哇好有用的建議哦!謝謝!那培訓(xùn)的時(shí)候見咯!
聽力5 不記得了……
聽力6 physics 講electromagnetic wave電磁波。
一開始講了一下電磁波跟聲波的區(qū)別，聲波需要介質(zhì)才能傳播，電磁波不需要。然后開始專門講某一類型的電磁波。說了一些特性后一女生插嘴：那有閃電的時(shí)候豈不是就能收集到該波了嗎?教授：要等到有閃電才能收集嗎?不需要的吧?(有重聽題)該波會(huì)在空氣中存在很久，尤其是在日升日落時(shí)就很好收集。教授一朋友說傍晚收集比白天收集好~教授表示同意……
剩下的我也不記得了……