開學季
悠長暑假中，有同學補上“短板”奮起直追，有同學養(yǎng)精蓄銳蓄勢待發(fā)，有同學鐘情山水放飛夢想……新學期伊始，大家又重新回到校園中，面對著全新的知識體系，開始新一輪的拼搏。從暑假狀態(tài)轉入朝八晚五的規(guī)律學習，知識的不斷更新需要改進學習方法，同學們，你們準備好了嗎？
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃，特別是升學轉折點和畢業(yè)班的同學，能及早進入狀態(tài)無疑是得了先機。資深的輔導老師指出，只要“對癥下藥”，就可以幫助同學們迅速調(diào)整開學的“不適”，進入狀態(tài)。
開學了，同學們，你們適應嗎？俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃?！北葎e人更早地做準備，及早進入學習狀態(tài)，就更能夠有備無患，贏在起跑線上。
小升初
案例：暑期放松成績回落
今年暑假，南海區(qū)的寧同學(化名)可謂過足了癮。6月初，在小升初民校入學考試中，寧同學以優(yōu)異的成績考入石門中學，全家歡呼雀躍之際，爸爸媽媽也著手實施獎勵計劃，帶著他出去玩了一圈，后來又回老家住了一段日子，8月中旬才回到佛山。
暑假中幾乎沒有碰過課本，也沒有暑假作業(yè)，剛開學，小寧就感覺到不適應?！昂芏嗫颇?，好像看不完，覺得很累?！毙幱魫灥卣f。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，希望報讀課外輔導班幫小寧度過過渡期。
經(jīng)過咨詢老師測試，發(fā)現(xiàn)小寧的成績明顯退步了。以他引以為豪的英語科為例，在小升初考試中他幾乎得了滿分，可是經(jīng)過了一個暑假，原來掌握的單詞已經(jīng)不會拼寫了……
分析：“這種情況在小升初的學生中非常常見，主要是由于學生學習英語的時間較短，基礎不扎實，升學考試復習時候只是增強了短暫的記憶，很容易忘記。” 佛山新東方初中英語負責老師楊小紅說。
佛山學習前線劉丙新老師介紹說，初中和小學在教學要求上有明顯差異，初中的學科內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。也要求學生對所學的知識在能夠理解的基礎上記憶，在記憶基礎上靈活運用。所以有部分初一年級的新生，因為未掌握初中的學習要求和方法，突然就變得跟不上了。
推薦：初一新生從原來小學只有語、數(shù)、英三科，突然增加到歷史、生物、地理等多個科目，不同的科目有不同的學習方法。因此，開學初期同學們首要的任務是了解初中的學習要求和掌握各科目的學習方法。在選擇課外輔導班方面，可以挑選側重于歸納總結類的課程，讓學生在鞏固基礎的同時，漸漸掌握初中的學習方法。
例如佛山新東方的“初中走向高中英語精品班”，針對初一的新生，使用新概念課程內(nèi)容，結合學校每周的課程進行融會貫通的學習，幫助學生夯實基礎，舉一反三。
初三
案例：學習心態(tài)很重要
初三畢業(yè)班的同學，面臨的是繼續(xù)升讀高中或者進入職業(yè)學校，佛山每年中考只有50%左右的考生能夠升讀普通高中，競爭激烈程度遠超高考。這一年的沖刺是關鍵。
陳同學今年成功考入高中，但一年前，他曾經(jīng)是個每科平均分只有20~30分的學生?！爱敃r他父母非常焦急，只剩下初三這一年的時間了，但陳同學自己卻不愿意學習?！陛o導陳同學的譚老師介紹說，當時測評后發(fā)現(xiàn)陳同學各科的學習能力都不弱，就是心態(tài)比較懶散，沒有進入初三的沖刺狀態(tài)。于是譚老師幫陳同學設計了一對一輔導課程和心理成長課程，每天從學校放學后，陳同學就到佛山學習前線復習，從語、數(shù)、英三科基本學科開始，老師手把手地幫他搭建起這三科初中部分的基礎框架，預習初三的知識點。大約兩個月左右，陳同學的成績有了明顯的進步，這三科首次全部及格。成績進步的喜悅激發(fā)了陳同學的學習信心，于是老師增加了補習的科目，經(jīng)過一年的努力，陳同學終于如愿考上高中。
分析： 佛山學習前線譚渺丹老師分析說，初中的同學心理因素對學習的影響很大。特別是對于初三即將參加中考的學生，如果初一、初二的基礎不扎實，面對初三既要學習新課，又要準備中考，學生會突然感覺無助和彷徨，這時候成績就表現(xiàn)得大起大落，所以初三畢業(yè)班同學的心態(tài)調(diào)整非常重要。目前正值初三剛剛開學，壓力并不是太重，正是調(diào)整心態(tài)的好時機。
推薦： 佛山學習前線的一對一課程，一直堅持“教務團隊管理體系”，包括精英的老師和心理輔導團隊，為學生量身定做合適的輔導課程，特別適合有特殊要求的同學。今年秋季開學起，還首先在大佛山地區(qū)創(chuàng)新提出 “家長成長課程”，在為學生輔導的同時，也讓家長同步參與，跟孩子們一起成長。
高三
案例：單科“瘸腿”也許因未掌握方法
南海一所重點高三的楊同學，近比較郁悶，以往數(shù)學成績屬于中上的她，高三的第測驗就不及格。
通過分析試卷，輔導老師發(fā)現(xiàn)，楊同學在數(shù)學科目的分塊學習中，知識點都可以掌握，但是屬于強記公式類型，只能簡單直觀地得出結論。如果題目轉了個彎，或者加入了其他知識點的元素，楊同學就感覺束手無策，甚至未能讀懂題目的意思。
分析： 高三的同學，目前已經(jīng)進入第一輪復習階段。在這個梳理知識點的階段，同學們開始接觸到一些綜合性，需要數(shù)個知識點鏈接解題的題目?！耙驗橥瑢W們之前兩年都沒有做過考點的梳理，不清楚考點，而且歸納總結的學習能力較弱，不能舉一反三，有的甚至看到題目的綜合元素太多，就產(chǎn)生了畏難心理。”佛山新東方數(shù)學科張麗老師分析說，此時，同學們重點是要掌握該科目的常用解題思路和方法。
推薦：高中同學相對更適合小班針對性地上課。例如新東方高考數(shù)學一對五小班，就是針對剛上高三的同學，對知識點理解未深入，也不掌握高考考點的情況，通過用歷年真題提煉考點作為教案，讓同學們在第一輪復習鞏固基礎的同時，就了解到哪些是難點和易錯點等。
開學收心，家長幫幫手
如何治療“假期綜合征”對于升學轉折點的同學來說尤其困難，家長可以做些什么呢？
◆幼小銜接生：陪伴過渡
孩子在幼兒園主要以游戲為主，到了小學則需要系統(tǒng)全面地學習書本知識，同時還要受到嚴格考勤紀律和作息制度的約束，挑戰(zhàn)確實很大。家長可以在日常聊天時，經(jīng)常表揚孩子的角色轉變。同時，家長要及早調(diào)整孩子的作息時間和生活起居規(guī)律。而在周末，家長可以繼續(xù)陪孩子去郊游或者看電影等，進行一些孩子平時喜歡的活動，幫助他們調(diào)整心態(tài)。
◆小升初：大膽放手
進入初中，學生的自主和獨立意識正在加強。如果家長還是像孩子在小學時那樣，對學習抓得很緊，對生活管得很嚴，很容易激起孩子的逆反心理。因此，此時家長要放棄做“保姆”，用“外松內(nèi)緊”的管理方式，在新學期開始，要慢慢地一點點放手。
◆初升高：一起吃苦
從初中進入高中，在知識上，知識的難度是孩子面臨的第一個心理的調(diào)節(jié)。在高一開學前后，家長要給孩子一個心理暗示：要做好吃苦的思想準備，爸爸媽媽會陪你一起度過。但同時也要相信，經(jīng)過三年后，會贏得一個美好的未來。
文/記者高敏華
悠長暑假中，有同學補上“短板”奮起直追，有同學養(yǎng)精蓄銳蓄勢待發(fā)，有同學鐘情山水放飛夢想……新學期伊始，大家又重新回到校園中，面對著全新的知識體系，開始新一輪的拼搏。從暑假狀態(tài)轉入朝八晚五的規(guī)律學習，知識的不斷更新需要改進學習方法，同學們，你們準備好了嗎？
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃，特別是升學轉折點和畢業(yè)班的同學，能及早進入狀態(tài)無疑是得了先機。資深的輔導老師指出，只要“對癥下藥”，就可以幫助同學們迅速調(diào)整開學的“不適”，進入狀態(tài)。
開學了，同學們，你們適應嗎？俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃?！北葎e人更早地做準備，及早進入學習狀態(tài)，就更能夠有備無患，贏在起跑線上。
小升初
案例：暑期放松成績回落
今年暑假，南海區(qū)的寧同學(化名)可謂過足了癮。6月初，在小升初民校入學考試中，寧同學以優(yōu)異的成績考入石門中學，全家歡呼雀躍之際，爸爸媽媽也著手實施獎勵計劃，帶著他出去玩了一圈，后來又回老家住了一段日子，8月中旬才回到佛山。
暑假中幾乎沒有碰過課本，也沒有暑假作業(yè)，剛開學，小寧就感覺到不適應?！昂芏嗫颇?，好像看不完，覺得很累?！毙幱魫灥卣f。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，希望報讀課外輔導班幫小寧度過過渡期。
經(jīng)過咨詢老師測試，發(fā)現(xiàn)小寧的成績明顯退步了。以他引以為豪的英語科為例，在小升初考試中他幾乎得了滿分，可是經(jīng)過了一個暑假，原來掌握的單詞已經(jīng)不會拼寫了……
分析：“這種情況在小升初的學生中非常常見，主要是由于學生學習英語的時間較短，基礎不扎實，升學考試復習時候只是增強了短暫的記憶，很容易忘記。” 佛山新東方初中英語負責老師楊小紅說。
佛山學習前線劉丙新老師介紹說，初中和小學在教學要求上有明顯差異，初中的學科內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。也要求學生對所學的知識在能夠理解的基礎上記憶，在記憶基礎上靈活運用。所以有部分初一年級的新生，因為未掌握初中的學習要求和方法，突然就變得跟不上了。
推薦：初一新生從原來小學只有語、數(shù)、英三科，突然增加到歷史、生物、地理等多個科目，不同的科目有不同的學習方法。因此，開學初期同學們首要的任務是了解初中的學習要求和掌握各科目的學習方法。在選擇課外輔導班方面，可以挑選側重于歸納總結類的課程，讓學生在鞏固基礎的同時，漸漸掌握初中的學習方法。
例如佛山新東方的“初中走向高中英語精品班”，針對初一的新生，使用新概念課程內(nèi)容，結合學校每周的課程進行融會貫通的學習，幫助學生夯實基礎，舉一反三。
初三
案例：學習心態(tài)很重要
初三畢業(yè)班的同學，面臨的是繼續(xù)升讀高中或者進入職業(yè)學校，佛山每年中考只有50%左右的考生能夠升讀普通高中，競爭激烈程度遠超高考。這一年的沖刺是關鍵。
陳同學今年成功考入高中，但一年前，他曾經(jīng)是個每科平均分只有20~30分的學生?！爱敃r他父母非常焦急，只剩下初三這一年的時間了，但陳同學自己卻不愿意學習?！陛o導陳同學的譚老師介紹說，當時測評后發(fā)現(xiàn)陳同學各科的學習能力都不弱，就是心態(tài)比較懶散，沒有進入初三的沖刺狀態(tài)。于是譚老師幫陳同學設計了一對一輔導課程和心理成長課程，每天從學校放學后，陳同學就到佛山學習前線復習，從語、數(shù)、英三科基本學科開始，老師手把手地幫他搭建起這三科初中部分的基礎框架，預習初三的知識點。大約兩個月左右，陳同學的成績有了明顯的進步，這三科首次全部及格。成績進步的喜悅激發(fā)了陳同學的學習信心，于是老師增加了補習的科目，經(jīng)過一年的努力，陳同學終于如愿考上高中。
分析： 佛山學習前線譚渺丹老師分析說，初中的同學心理因素對學習的影響很大。特別是對于初三即將參加中考的學生，如果初一、初二的基礎不扎實，面對初三既要學習新課，又要準備中考，學生會突然感覺無助和彷徨，這時候成績就表現(xiàn)得大起大落，所以初三畢業(yè)班同學的心態(tài)調(diào)整非常重要。目前正值初三剛剛開學，壓力并不是太重，正是調(diào)整心態(tài)的好時機。
推薦： 佛山學習前線的一對一課程，一直堅持“教務團隊管理體系”，包括精英的老師和心理輔導團隊，為學生量身定做合適的輔導課程，特別適合有特殊要求的同學。今年秋季開學起，還首先在大佛山地區(qū)創(chuàng)新提出 “家長成長課程”，在為學生輔導的同時，也讓家長同步參與，跟孩子們一起成長。
高三
案例：單科“瘸腿”也許因未掌握方法
南海一所重點高三的楊同學，近比較郁悶，以往數(shù)學成績屬于中上的她，高三的第測驗就不及格。
通過分析試卷，輔導老師發(fā)現(xiàn)，楊同學在數(shù)學科目的分塊學習中，知識點都可以掌握，但是屬于強記公式類型，只能簡單直觀地得出結論。如果題目轉了個彎，或者加入了其他知識點的元素，楊同學就感覺束手無策，甚至未能讀懂題目的意思。
分析： 高三的同學，目前已經(jīng)進入第一輪復習階段。在這個梳理知識點的階段，同學們開始接觸到一些綜合性，需要數(shù)個知識點鏈接解題的題目?！耙驗橥瑢W們之前兩年都沒有做過考點的梳理，不清楚考點，而且歸納總結的學習能力較弱，不能舉一反三，有的甚至看到題目的綜合元素太多，就產(chǎn)生了畏難心理。”佛山新東方數(shù)學科張麗老師分析說，此時，同學們重點是要掌握該科目的常用解題思路和方法。
推薦：高中同學相對更適合小班針對性地上課。例如新東方高考數(shù)學一對五小班，就是針對剛上高三的同學，對知識點理解未深入，也不掌握高考考點的情況，通過用歷年真題提煉考點作為教案，讓同學們在第一輪復習鞏固基礎的同時，就了解到哪些是難點和易錯點等。
開學收心，家長幫幫手
如何治療“假期綜合征”對于升學轉折點的同學來說尤其困難，家長可以做些什么呢？
◆幼小銜接生：陪伴過渡
孩子在幼兒園主要以游戲為主，到了小學則需要系統(tǒng)全面地學習書本知識，同時還要受到嚴格考勤紀律和作息制度的約束，挑戰(zhàn)確實很大。家長可以在日常聊天時，經(jīng)常表揚孩子的角色轉變。同時，家長要及早調(diào)整孩子的作息時間和生活起居規(guī)律。而在周末，家長可以繼續(xù)陪孩子去郊游或者看電影等，進行一些孩子平時喜歡的活動，幫助他們調(diào)整心態(tài)。
◆小升初：大膽放手
進入初中，學生的自主和獨立意識正在加強。如果家長還是像孩子在小學時那樣，對學習抓得很緊，對生活管得很嚴，很容易激起孩子的逆反心理。因此，此時家長要放棄做“保姆”，用“外松內(nèi)緊”的管理方式，在新學期開始，要慢慢地一點點放手。
◆初升高：一起吃苦
從初中進入高中，在知識上，知識的難度是孩子面臨的第一個心理的調(diào)節(jié)。在高一開學前后，家長要給孩子一個心理暗示：要做好吃苦的思想準備，爸爸媽媽會陪你一起度過。但同時也要相信，經(jīng)過三年后，會贏得一個美好的未來。
文/記者高敏華