一、明確目標
只有目標明確，才能鑒別定奪，心無旁騖，乘風破浪，義無反顧。這里不僅包括招生人數(shù)、所需業(yè)余基本知識、該校所用業(yè)余教材和近年考研的業(yè)余試卷，更要明確得悉該業(yè)余對于考研數(shù)學要求考的是屬于第幾類。
二、拾掇復習材料
本人用過的教材是熟悉的，隨便要翻找哪方面的模式，墟落很輕易地找到，如果換一本教材，反而拔苗助長。
如果你們本來的教材不太適宜，那么在我看來，高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計的教材不行僂指算，優(yōu)良的反倒是不適宜考研復習的。絕對同濟的比較傳統(tǒng)的那套（是指五版，不是指新編的）還是比較符合考研復習。
其余教誨書，王式安，蔡燧林，胡金德的《基礎教程》緊扣考綱，對于平凡考生來說難易程度非常適宜。
三、制定符合本人的學習計劃
這時候找?guī)讉€知己，共同研討會商制定各自的復習計劃，以利于在整整一年的復習過程中，彼此鼓舞，彼此查抄敦促。也利于共同抵抗困擾，攜手退步。
對于寒假時代復習數(shù)學的學生，咱們給出如下發(fā)起：
1.先復習線性代數(shù)
緣故：高等數(shù)學模式混亂，幾天里底子完不可什么，概率統(tǒng)計模式是依附于高等數(shù)學的，線性代數(shù)模式較少，而且多數(shù)模式不依附于高等數(shù)學；
2.以2011年考綱為按照，以教材為底本
考綱內(nèi)沒有的模式鑒別確定不碰，考綱內(nèi)含有的模式不分主次，全部認真掃描記住，如果新考綱有變化，8月中旬調(diào)解還來得及；
3.熟悉觀點，主宰基礎
這時先做瑣屑復習，不急于做大量習題和綜合題?，嵭紡土曇源笠?、大二讀過的教材為主。
經(jīng)濟類、管理類業(yè)余使用的數(shù)三和數(shù)四歸并，歸并后的科目稱呼仍為數(shù)學三。針對這個變化，考研專家為2010年的考生提出如下復習發(fā)起。
一、預備材料
同濟五版高數(shù)、同濟四版線代、浙大三版概率、新綱、積年真題解析、《復習全書》也許《復習指南》、條記本、品質(zhì)比較好的模擬題。
二、階段復習
把高數(shù)、線代、概率課本詳具體細看一遍，例題本人做，并研討例題思路記好條記。課后題都做一遍，把不會的、做錯的也許雖然做對但思路不清的做好暗號。
時候分配：
高數(shù)上冊：一個月
高數(shù)下冊：半個月
線性代數(shù)：一個月
概率論：半個月
由于高數(shù)下冊模式比較少，可以對某些人來說半個月時候長了點，線代可以一個月也長了點，這些都可以按照本人的狀況放肆。
留意：這個過程中，要求把基礎的基礎確定放肆，特別是公式要記牢，要做到在后面的復習過程中碰到哪個公式都能想清晰。
再次看課本，這次是復雜回首基礎知識的狀況下，重點從事第一階段沒有弄清的知識點，重要的是把第一階段做了暗號的例題、課后題從事，次要是找出為什么當時不會也許思路不清，并照應從事有關知識點。
如果第一階段比較成功，留下的盲點比較少，這一階段也不可求快，仍然可以找一本在學校時代用過的與課本配套的習題做一下，也許還能發(fā)覺成就。
另外，第一階段的復習是單科復習，學完一科再學另一科，屬縱向復習。那么這一階段可以橫向復習，將每一門課程按章節(jié)分好計劃，然后每天都復習到三科的模式。
此時考心理應有了確定的基礎，那么就該退步一下本人的才能了?！稄土暼珪芬苍S《復習指南》這兩本就是好的篩選了！三個月的時候，使勁吃，使勁啃，所有的標題成就都本人動手做，不會的也許思路不清的還是要做好暗號。并在啃書的過程中做好條記。究竟，吃下之后是要消化的呀！做條記就是消化的第一個過程啦。
在此時代，可以有朋友要參加暑期的教誨班，不妨，后面兩個階段你已經(jīng)打下確定基礎，不會影響你聽課的品質(zhì)。但是本人的復習計劃可不克不及因教誨班受影響！
需要留意的是，考數(shù)四的朋友如果如今沒有學過邊際和彈性等經(jīng)濟數(shù)學知識，在這個過程中要好好學一下，全書和指南上理當都有有關的知識點。究竟，同濟的高數(shù)書上是沒有這兩個知識點的。
這個時候全書也許指南已經(jīng)吃的差未幾了，是該總結(jié)的時候了。把后面三個月的復習過程中所有記的條記好好拾掇一下。把不會的標題成就和思路不清的標題成就找到有關知識點記下去。這半個月不求從事這些成就，只要找出成就所在。究竟復習要張弛有度嘛，這半個月就可以略微輕松一下。
此時理當已經(jīng)拿到新的綱了，買本提綱綜合，具體對比課本，找到絕對應的知識點?？纯刺峋V里有沒有新要求的知識點，究竟后面的復習都是按照老的提綱來的，好比08年雖然新增多了泰勒公式，可沒有考，如果09年另有要求，很可以會有有關標題成就。后面的復習打下的基礎，會讓咱們看綱的時候輕松一些，做做下面的例題，實在也就是本年的真題，確定要故意去做，綜合思路。
再回到全書也許指南，加強重點知識點的相識，并按照新的提綱要求復習新增知識點也許改變以往要求的知識點。這一階段確定要從事先面所有留下的成就。
有人會問，你說了這么多，真題呢？重要的真題不做了嗎？當然不是，實在咱們后面復習全書也許指南，以及綱的時候，所做的標題成就大部分都是真題，只是咱們沒有成瑣屑地做真題。這一階段就該好好研討了。爭取3天一套，殘酷按照時候來做。
這個時候，測驗要求的知識點理當放肆的差未幾了。
以課本和綱為主線，將各個知識點串聯(lián)起來，構(gòu)成瑣屑。就一句話，但是使命可不是很輕松。
在此時代可以做做品質(zhì)比較好的模擬題，不需要數(shù)量，只要求保持做題的感想。
按照課本、提綱、條記，本人看書，每看到一節(jié)，爭取本人能追念起有關知識點以及延長，并在條記上找涌如今做錯的標題成就。同樣，這一階段要做題，不斷做題。當然個人認為還是真題比較好，如果
果是品質(zhì)比較好的模擬題也不錯。
新提綱規(guī)定，數(shù)學三測驗模式包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，其分數(shù)比例約為56%、22%和22%.新數(shù)學三綱較原數(shù)學四提綱增多了3方面的模式，包括：無限級數(shù)的有關模式，線性微分方程解的素質(zhì)及解的布局定理、二階微分方程及差分方程的有關模式，數(shù)理統(tǒng)計的基本觀點、點估計的觀點、矩估計法及大似然估計的有關模式。測驗模式上有所平添，部分知識點要求有所低落。具體包括：低落了無限級數(shù)中部分測驗模式的要求；低落了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的測驗要求；低落了概率論中的切比雪夫不等式的測驗要求；低落了數(shù)理統(tǒng)計的基本觀點中部分測驗模式的測驗要求；低落了參數(shù)估計中點估計等觀點的測驗要求；刪除了參數(shù)估計中估計量的評比尺度和區(qū)間估計的測驗模式；刪除了假設查驗的全部模式。
只有目標明確，才能鑒別定奪，心無旁騖，乘風破浪，義無反顧。這里不僅包括招生人數(shù)、所需業(yè)余基本知識、該校所用業(yè)余教材和近年考研的業(yè)余試卷，更要明確得悉該業(yè)余對于考研數(shù)學要求考的是屬于第幾類。
二、拾掇復習材料
本人用過的教材是熟悉的，隨便要翻找哪方面的模式，墟落很輕易地找到，如果換一本教材，反而拔苗助長。
如果你們本來的教材不太適宜，那么在我看來，高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計的教材不行僂指算，優(yōu)良的反倒是不適宜考研復習的。絕對同濟的比較傳統(tǒng)的那套（是指五版，不是指新編的）還是比較符合考研復習。
其余教誨書，王式安，蔡燧林，胡金德的《基礎教程》緊扣考綱，對于平凡考生來說難易程度非常適宜。
三、制定符合本人的學習計劃
這時候找?guī)讉€知己，共同研討會商制定各自的復習計劃，以利于在整整一年的復習過程中，彼此鼓舞，彼此查抄敦促。也利于共同抵抗困擾，攜手退步。
對于寒假時代復習數(shù)學的學生，咱們給出如下發(fā)起：
1.先復習線性代數(shù)
緣故：高等數(shù)學模式混亂，幾天里底子完不可什么，概率統(tǒng)計模式是依附于高等數(shù)學的，線性代數(shù)模式較少，而且多數(shù)模式不依附于高等數(shù)學；
2.以2011年考綱為按照，以教材為底本
考綱內(nèi)沒有的模式鑒別確定不碰，考綱內(nèi)含有的模式不分主次，全部認真掃描記住，如果新考綱有變化，8月中旬調(diào)解還來得及；
3.熟悉觀點，主宰基礎
這時先做瑣屑復習，不急于做大量習題和綜合題?，嵭紡土曇源笠?、大二讀過的教材為主。
經(jīng)濟類、管理類業(yè)余使用的數(shù)三和數(shù)四歸并，歸并后的科目稱呼仍為數(shù)學三。針對這個變化，考研專家為2010年的考生提出如下復習發(fā)起。
一、預備材料
同濟五版高數(shù)、同濟四版線代、浙大三版概率、新綱、積年真題解析、《復習全書》也許《復習指南》、條記本、品質(zhì)比較好的模擬題。
二、階段復習
把高數(shù)、線代、概率課本詳具體細看一遍，例題本人做，并研討例題思路記好條記。課后題都做一遍，把不會的、做錯的也許雖然做對但思路不清的做好暗號。
時候分配：
高數(shù)上冊：一個月
高數(shù)下冊：半個月
線性代數(shù)：一個月
概率論：半個月
由于高數(shù)下冊模式比較少，可以對某些人來說半個月時候長了點，線代可以一個月也長了點，這些都可以按照本人的狀況放肆。
留意：這個過程中，要求把基礎的基礎確定放肆，特別是公式要記牢，要做到在后面的復習過程中碰到哪個公式都能想清晰。
再次看課本，這次是復雜回首基礎知識的狀況下，重點從事第一階段沒有弄清的知識點，重要的是把第一階段做了暗號的例題、課后題從事，次要是找出為什么當時不會也許思路不清，并照應從事有關知識點。
如果第一階段比較成功，留下的盲點比較少，這一階段也不可求快，仍然可以找一本在學校時代用過的與課本配套的習題做一下，也許還能發(fā)覺成就。
另外，第一階段的復習是單科復習，學完一科再學另一科，屬縱向復習。那么這一階段可以橫向復習，將每一門課程按章節(jié)分好計劃，然后每天都復習到三科的模式。
此時考心理應有了確定的基礎，那么就該退步一下本人的才能了?！稄土暼珪芬苍S《復習指南》這兩本就是好的篩選了！三個月的時候，使勁吃，使勁啃，所有的標題成就都本人動手做，不會的也許思路不清的還是要做好暗號。并在啃書的過程中做好條記。究竟，吃下之后是要消化的呀！做條記就是消化的第一個過程啦。
在此時代，可以有朋友要參加暑期的教誨班，不妨，后面兩個階段你已經(jīng)打下確定基礎，不會影響你聽課的品質(zhì)。但是本人的復習計劃可不克不及因教誨班受影響！
需要留意的是，考數(shù)四的朋友如果如今沒有學過邊際和彈性等經(jīng)濟數(shù)學知識，在這個過程中要好好學一下，全書和指南上理當都有有關的知識點。究竟，同濟的高數(shù)書上是沒有這兩個知識點的。
這個時候全書也許指南已經(jīng)吃的差未幾了，是該總結(jié)的時候了。把后面三個月的復習過程中所有記的條記好好拾掇一下。把不會的標題成就和思路不清的標題成就找到有關知識點記下去。這半個月不求從事這些成就，只要找出成就所在。究竟復習要張弛有度嘛，這半個月就可以略微輕松一下。
此時理當已經(jīng)拿到新的綱了，買本提綱綜合，具體對比課本，找到絕對應的知識點?？纯刺峋V里有沒有新要求的知識點，究竟后面的復習都是按照老的提綱來的，好比08年雖然新增多了泰勒公式，可沒有考，如果09年另有要求，很可以會有有關標題成就。后面的復習打下的基礎，會讓咱們看綱的時候輕松一些，做做下面的例題，實在也就是本年的真題，確定要故意去做，綜合思路。
再回到全書也許指南，加強重點知識點的相識，并按照新的提綱要求復習新增知識點也許改變以往要求的知識點。這一階段確定要從事先面所有留下的成就。
有人會問，你說了這么多，真題呢？重要的真題不做了嗎？當然不是，實在咱們后面復習全書也許指南，以及綱的時候，所做的標題成就大部分都是真題，只是咱們沒有成瑣屑地做真題。這一階段就該好好研討了。爭取3天一套，殘酷按照時候來做。
這個時候，測驗要求的知識點理當放肆的差未幾了。
以課本和綱為主線，將各個知識點串聯(lián)起來，構(gòu)成瑣屑。就一句話，但是使命可不是很輕松。
在此時代可以做做品質(zhì)比較好的模擬題，不需要數(shù)量，只要求保持做題的感想。
按照課本、提綱、條記，本人看書，每看到一節(jié)，爭取本人能追念起有關知識點以及延長，并在條記上找涌如今做錯的標題成就。同樣，這一階段要做題，不斷做題。當然個人認為還是真題比較好，如果
果是品質(zhì)比較好的模擬題也不錯。
新提綱規(guī)定，數(shù)學三測驗模式包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，其分數(shù)比例約為56%、22%和22%.新數(shù)學三綱較原數(shù)學四提綱增多了3方面的模式，包括：無限級數(shù)的有關模式，線性微分方程解的素質(zhì)及解的布局定理、二階微分方程及差分方程的有關模式，數(shù)理統(tǒng)計的基本觀點、點估計的觀點、矩估計法及大似然估計的有關模式。測驗模式上有所平添，部分知識點要求有所低落。具體包括：低落了無限級數(shù)中部分測驗模式的要求；低落了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的測驗要求；低落了概率論中的切比雪夫不等式的測驗要求；低落了數(shù)理統(tǒng)計的基本觀點中部分測驗模式的測驗要求；低落了參數(shù)估計中點估計等觀點的測驗要求；刪除了參數(shù)估計中估計量的評比尺度和區(qū)間估計的測驗模式；刪除了假設查驗的全部模式。