摘要：心理咨詢師考試（二級(jí)）認(rèn)證知識(shí)點(diǎn)總結(jié)考試大綱。
（2）講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，適當(dāng)結(jié)合心理咨詢中的人際互動(dòng)關(guān)系、社會(huì)功能特點(diǎn)等方面進(jìn)行舉例講解。
（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握社會(huì)心理學(xué)內(nèi)容，注意人際關(guān)系及社會(huì)功能在心理咨詢中的應(yīng)用。
四、教學(xué)目標(biāo)：
社會(huì)心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系為密切的學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)是將個(gè)人當(dāng)作一個(gè)社會(huì)實(shí)體來(lái)研究，通過(guò)考察個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系來(lái)解釋人的心態(tài)與行為的一門(mén)科學(xué)。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
（1）掌握人際關(guān)系概念及相關(guān)理論。
（2）掌握社會(huì)各流派理論及基本概念。
（3）掌握“專欄”內(nèi)容，能夠識(shí)別心理咨詢師認(rèn)證社會(huì)心理現(xiàn)象。
第三章 發(fā)展心理學(xué)知識(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）老年期的心理發(fā)展（識(shí)記）
（2）嬰兒期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
（3）幼兒期的心理發(fā)展（掌握）
（4）童年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
（5）發(fā)展心理學(xué)概述（識(shí)記）
（6）青年期的心理發(fā)展（掌握）
（7）中年期的心理發(fā)展（識(shí)記）
（8）青春期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
二、教學(xué)目標(biāo)：
發(fā)展心理學(xué)是從生命全程的角度闡述個(gè)體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理咨詢師考試心理發(fā)展的年齡特征的學(xué)科。學(xué)習(xí)目的是讓我們?cè)谛睦碜稍兓顒?dòng)中能更全面、深入地理解關(guān)于個(gè)體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問(wèn)題，使我們了解個(gè)體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展的趨勢(shì)，從而樹(shù)立起關(guān)于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個(gè)體發(fā)展的縱向圖景。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
（1）掌握“專欄”內(nèi)容。
（2）掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。
（3）掌握發(fā)展心理學(xué)各基本概念及各流派觀點(diǎn)。
三、教學(xué)方法：
（1）分階段完成練習(xí)，對(duì)題目答案進(jìn)行分析。
（2）講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，結(jié)合不同年齡求助者咨詢常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行舉例。
（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握發(fā)展心理培訓(xùn)心理學(xué)內(nèi)容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)在心理咨詢上的應(yīng)用。
（2）講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，適當(dāng)結(jié)合心理咨詢中的人際互動(dòng)關(guān)系、社會(huì)功能特點(diǎn)等方面進(jìn)行舉例講解。
（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握社會(huì)心理學(xué)內(nèi)容，注意人際關(guān)系及社會(huì)功能在心理咨詢中的應(yīng)用。
四、教學(xué)目標(biāo)：
社會(huì)心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系為密切的學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)是將個(gè)人當(dāng)作一個(gè)社會(huì)實(shí)體來(lái)研究，通過(guò)考察個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系來(lái)解釋人的心態(tài)與行為的一門(mén)科學(xué)。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
（1）掌握人際關(guān)系概念及相關(guān)理論。
（2）掌握社會(huì)各流派理論及基本概念。
（3）掌握“專欄”內(nèi)容，能夠識(shí)別心理咨詢師認(rèn)證社會(huì)心理現(xiàn)象。
第三章 發(fā)展心理學(xué)知識(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）老年期的心理發(fā)展（識(shí)記）
（2）嬰兒期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
（3）幼兒期的心理發(fā)展（掌握）
（4）童年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
（5）發(fā)展心理學(xué)概述（識(shí)記）
（6）青年期的心理發(fā)展（掌握）
（7）中年期的心理發(fā)展（識(shí)記）
（8）青春期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）
二、教學(xué)目標(biāo)：
發(fā)展心理學(xué)是從生命全程的角度闡述個(gè)體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理咨詢師考試心理發(fā)展的年齡特征的學(xué)科。學(xué)習(xí)目的是讓我們?cè)谛睦碜稍兓顒?dòng)中能更全面、深入地理解關(guān)于個(gè)體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問(wèn)題，使我們了解個(gè)體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展的趨勢(shì)，從而樹(shù)立起關(guān)于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個(gè)體發(fā)展的縱向圖景。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
（1）掌握“專欄”內(nèi)容。
（2）掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。
（3）掌握發(fā)展心理學(xué)各基本概念及各流派觀點(diǎn)。
三、教學(xué)方法：
（1）分階段完成練習(xí)，對(duì)題目答案進(jìn)行分析。
（2）講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，結(jié)合不同年齡求助者咨詢常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行舉例。
（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握發(fā)展心理培訓(xùn)心理學(xué)內(nèi)容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)在心理咨詢上的應(yīng)用。