關(guān)于自我，下列說(shuō)法中正確的是自我是心理學(xué)的古老課題、亦稱(chēng)自我意識(shí)或自我概念、是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
自我的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我，
自我概念的功能主要有保持個(gè)體內(nèi)在的一致性、解釋經(jīng)驗(yàn)、決定期待。
關(guān)于身份，下列說(shuō)法中正確的是身份是由個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同;身份是由角色構(gòu)成的;社會(huì)地位所決定的身份是地位身份，是相對(duì)穩(wěn)定的，是身份的主體;處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的。
關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)果;自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一個(gè)角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和、自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信。
自尊需要包括對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望兩方面。
詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說(shuō)，自尊取決于成功、獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。
影響自尊的因素，包括家庭中的親子關(guān)系、行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較。
社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)自己、群體、他人的知覺(jué)。
行為原因、人際知覺(jué)、自我知覺(jué)屬于社會(huì)知覺(jué)的范圍。
影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行社會(huì)知覺(jué)時(shí)，圖式對(duì)新覺(jué)察到的信息起引導(dǎo)、解釋作用。
圖式的作用包括影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)、影響對(duì)注意對(duì)象的選擇、影響記憶。
由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)。
一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在熟悉、親密的人之間。
在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生偏見(jiàn)、歧視。
一般來(lái)說(shuō)，中心品質(zhì)模式更接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。該模式認(rèn)為，人們往往僅僅根據(jù)幾個(gè)對(duì)個(gè)體意義大、重要的特征來(lái)形成總體印象。
印象形成中的信息整合模式包括加法模式、平均模式、加權(quán)平均模式、中心品質(zhì)模式。
常用的印象管理策略包括隱藏自己與自我抬高、近社會(huì)常模管理自己、社會(huì)期待管理自己、投人所好。
根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則有不變性原則、折扣原則、協(xié)變?cè)瓌t。
影響歸因的因素包括：社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素。
在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括人格特征、能力、工作性質(zhì)等。
根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要的信息具有特異性、共同性、一致性。
關(guān)于自我，下列說(shuō)法中正確的是自我是心理學(xué)的古老課題、亦稱(chēng)自我意識(shí)或自我概念、是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
自我的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我，
自我概念的功能主要有保持個(gè)體內(nèi)在的一致性、解釋經(jīng)驗(yàn)、決定期待。
關(guān)于身份，下列說(shuō)法中正確的是身份是由個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同;身份是由角色構(gòu)成的;社會(huì)地位所決定的身份是地位身份，是相對(duì)穩(wěn)定的，是身份的主體;處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的。
關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)果;自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一個(gè)角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和、自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信。
自尊需要包括對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望兩方面。
詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說(shuō)，自尊取決于成功、獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。
影響自尊的因素，包括家庭中的親子關(guān)系、行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較。
社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)自己、群體、他人的知覺(jué)。
行為原因、人際知覺(jué)、自我知覺(jué)屬于社會(huì)知覺(jué)的范圍。
影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行社會(huì)知覺(jué)時(shí)，圖式對(duì)新覺(jué)察到的信息起引導(dǎo)、解釋作用。
圖式的作用包括影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)、影響對(duì)注意對(duì)象的選擇、影響記憶。
由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)。
一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在熟悉、親密的人之間。
在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生偏見(jiàn)、歧視。
一般來(lái)說(shuō)，中心品質(zhì)模式更接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。該模式認(rèn)為，人們往往僅僅根據(jù)幾個(gè)對(duì)個(gè)體意義大、重要的特征來(lái)形成總體印象。
印象形成中的信息整合模式包括加法模式、平均模式、加權(quán)平均模式、中心品質(zhì)模式。
常用的印象管理策略包括隱藏自己與自我抬高、近社會(huì)常模管理自己、社會(huì)期待管理自己、投人所好。
根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則有不變性原則、折扣原則、協(xié)變?cè)瓌t。
影響歸因的因素包括：社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素。
在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括人格特征、能力、工作性質(zhì)等。
根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要的信息具有特異性、共同性、一致性。
隨著時(shí)間的流逝，歸因會(huì)越來(lái)越具有情境性。人們會(huì)將過(guò)去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體、刺激客體的原因。
社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能包括激活功能、指向功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。
親合的作用包括滿(mǎn)足個(gè)體的某些社會(huì)性需要、獲得信息、避免窘境、使行為獲得明確定向。
影響親合的因素主要有情境因素、情緒因素、出生順序。
親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向;焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向。
關(guān)于一個(gè)人的抱負(fù)水平，下列說(shuō)法中正確的是個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱、以往成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平、個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就是有差異的。
培養(yǎng)兒童成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題，主要有家庭教養(yǎng)方式、強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會(huì)氛圍。
自我的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我，
自我概念的功能主要有保持個(gè)體內(nèi)在的一致性、解釋經(jīng)驗(yàn)、決定期待。
關(guān)于身份，下列說(shuō)法中正確的是身份是由個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同;身份是由角色構(gòu)成的;社會(huì)地位所決定的身份是地位身份，是相對(duì)穩(wěn)定的，是身份的主體;處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的。
關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)果;自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一個(gè)角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和、自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信。
自尊需要包括對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望兩方面。
詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說(shuō)，自尊取決于成功、獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。
影響自尊的因素，包括家庭中的親子關(guān)系、行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較。
社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)自己、群體、他人的知覺(jué)。
行為原因、人際知覺(jué)、自我知覺(jué)屬于社會(huì)知覺(jué)的范圍。
影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行社會(huì)知覺(jué)時(shí)，圖式對(duì)新覺(jué)察到的信息起引導(dǎo)、解釋作用。
圖式的作用包括影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)、影響對(duì)注意對(duì)象的選擇、影響記憶。
由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)。
一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在熟悉、親密的人之間。
在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生偏見(jiàn)、歧視。
一般來(lái)說(shuō)，中心品質(zhì)模式更接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。該模式認(rèn)為，人們往往僅僅根據(jù)幾個(gè)對(duì)個(gè)體意義大、重要的特征來(lái)形成總體印象。
印象形成中的信息整合模式包括加法模式、平均模式、加權(quán)平均模式、中心品質(zhì)模式。
常用的印象管理策略包括隱藏自己與自我抬高、近社會(huì)常模管理自己、社會(huì)期待管理自己、投人所好。
根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則有不變性原則、折扣原則、協(xié)變?cè)瓌t。
影響歸因的因素包括：社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素。
在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括人格特征、能力、工作性質(zhì)等。
根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要的信息具有特異性、共同性、一致性。
關(guān)于自我，下列說(shuō)法中正確的是自我是心理學(xué)的古老課題、亦稱(chēng)自我意識(shí)或自我概念、是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
自我的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我，
自我概念的功能主要有保持個(gè)體內(nèi)在的一致性、解釋經(jīng)驗(yàn)、決定期待。
關(guān)于身份，下列說(shuō)法中正確的是身份是由個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同;身份是由角色構(gòu)成的;社會(huì)地位所決定的身份是地位身份，是相對(duì)穩(wěn)定的，是身份的主體;處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的。
關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)果;自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一個(gè)角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和、自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信。
自尊需要包括對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望兩方面。
詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說(shuō)，自尊取決于成功、獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。
影響自尊的因素，包括家庭中的親子關(guān)系、行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較。
社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)自己、群體、他人的知覺(jué)。
行為原因、人際知覺(jué)、自我知覺(jué)屬于社會(huì)知覺(jué)的范圍。
影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行社會(huì)知覺(jué)時(shí)，圖式對(duì)新覺(jué)察到的信息起引導(dǎo)、解釋作用。
圖式的作用包括影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)、影響對(duì)注意對(duì)象的選擇、影響記憶。
由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)。
一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在熟悉、親密的人之間。
在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生偏見(jiàn)、歧視。
一般來(lái)說(shuō)，中心品質(zhì)模式更接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。該模式認(rèn)為，人們往往僅僅根據(jù)幾個(gè)對(duì)個(gè)體意義大、重要的特征來(lái)形成總體印象。
印象形成中的信息整合模式包括加法模式、平均模式、加權(quán)平均模式、中心品質(zhì)模式。
常用的印象管理策略包括隱藏自己與自我抬高、近社會(huì)常模管理自己、社會(huì)期待管理自己、投人所好。
根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則有不變性原則、折扣原則、協(xié)變?cè)瓌t。
影響歸因的因素包括：社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素。
在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括人格特征、能力、工作性質(zhì)等。
根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要的信息具有特異性、共同性、一致性。
隨著時(shí)間的流逝，歸因會(huì)越來(lái)越具有情境性。人們會(huì)將過(guò)去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體、刺激客體的原因。
社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能包括激活功能、指向功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。
親合的作用包括滿(mǎn)足個(gè)體的某些社會(huì)性需要、獲得信息、避免窘境、使行為獲得明確定向。
影響親合的因素主要有情境因素、情緒因素、出生順序。
親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向;焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向。
關(guān)于一個(gè)人的抱負(fù)水平，下列說(shuō)法中正確的是個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱、以往成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平、個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就是有差異的。
培養(yǎng)兒童成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題，主要有家庭教養(yǎng)方式、強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會(huì)氛圍。