一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還能寫(xiě)得正確、規(guī)范。（8分）
lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng
( ) ( ) ( )
二、我會(huì)填空、選擇。（2+3+4=9分）
1.小東在讀書(shū)時(shí)遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂讀，可以用 （ ）查字法查字典比較方便；“靡”在“所向披靡”中的解釋?xiě)?yīng)選第 種。【①順風(fēng)倒下 ②美麗 ③無(wú)、沒(méi)有 ④浪費(fèi)】
2.選擇正確的漢字填空。 【厲 立 勵(lì) 麗 歷】
（ ）聲叫罵 以資鼓（ ） （ ）（ ）在目
3.給下列漢字加上偏旁組成新字再組詞。
谷 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?，再?gòu)奈从眠^(guò)的詞語(yǔ)中選一個(gè)造句。10%
（ ）譽(yù)世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 協(xié)調(diào)有（ ）
（ ）首挺胸 不（ ）其煩 天子（ ）子 從容不（ ）
1．這個(gè)（ ）、（ ）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無(wú)畏。
2．聽(tīng)著同桌、喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，我（ ）地打斷了他的話(huà)題。
3．面對(duì)兇惡的敵人，王若飛（ ）地走向弄場(chǎng)。
四、我能按要求或根據(jù)情境寫(xiě)句子。8%
1．補(bǔ)寫(xiě)句子
（1）綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面； ， 。
（2） ， ；行成于思，毀于隨。
（3） ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
（4）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影， 。
2．某中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這真是： 。（請(qǐng)用詩(shī)句填寫(xiě)）針對(duì)這種現(xiàn)象，你能用恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛘撜Z(yǔ)中的句子來(lái)勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。
五、自立自強(qiáng)的寫(xiě)塔要來(lái)中國(guó)旅游啦！請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。3%
六、我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。10%
1．李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)中，我認(rèn)為精彩的一句是： ，理由是：
2．老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請(qǐng)寫(xiě)出它很盡職的語(yǔ)句：
3．童話(huà)深受同學(xué)們的喜歡，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，我知道了： 。這學(xué)期我還在課外讀了《 》《 》等童話(huà)作品。
七、我能閱讀理解作答。（5+12）%
（一）
今年12月22日是二十四節(jié)氣中的冬至。冬至是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞節(jié)”等，至今仍有不少地方有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗。南方部他地區(qū)有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣，有些地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。北方部分地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗。
據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白天短，黑夜長(zhǎng)。冬至后便開(kāi)始“數(shù)九”，每九天為一個(gè)“九”；到“三九”前后，天氣往往冷。
1．判斷，對(duì)的畫(huà)“○”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
（1）冬至與端節(jié)、中秋節(jié)一樣是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（ ）
（2）冬至日白天長(zhǎng)，夜晚短。（ ）
（3）“冬練三九，夏練三伏”?！叭拧蓖且荒曛刑鞖饫涞臅r(shí)候。（ ）
（4）我國(guó)各地都有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗。（ ）
2．除冬至外我還知道其他的節(jié)氣，如
（二）給予的故事
這是一個(gè)令人回味的故事。
從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨 死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫(xiě)著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹裝滿(mǎn)”。他小心翼翼的打開(kāi)水壺塞，里面（居然 果然 依然 竟然 雖然）有一壺水。
這個(gè)人面對(duì)著艱難的抉擇 ，是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去，吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他把水壺裝滿(mǎn)水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話(huà)：“請(qǐng)相信我，紙條上的話(huà)是真的，你只要把生命置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水”。
1．在橫線上填上加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞；在括號(hào)里選擇一恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面橫線。1.5
2．“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（ ）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”讀（ ）；“堵塞”讀（ ）。1.5
3．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。2
小心翼翼：
置之度外：
4．把“豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？ “這句話(huà)改為陳述句。2
5．文中的那個(gè)人面臨的”艱難的抉擇“是指什么？2
6．這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。3
八、作文。（以下兩題任選一題）30%
1．我大了2．給（卡羅納或小木偶......）的一封信
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
班級(jí) 姓名_________ 得分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。7分
fàn wéi zhuī dào ké sòu jiǎn pǔ zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ yì wèi shēn cháng
( ) ( )
二、選擇正確的注音或字填入括號(hào)里。3分
1、露馬腳( )【lù lòu】 宿營(yíng)( ) 【sù xiǔ】
2、( )嶺 ( )馬 ( )俏 ( )工【駿 竣 俊 峻】
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇自己喜歡的兩個(gè)詞造句。8分
( )然大悟 ( )圇吞棗 雪中送（ ） 波光( )( )
斬釘( )鐵 手( )腳亂 流( )忘返 名（ ）其實(shí)
_____________________________________________________
__________________________ _____________ _______
四、選擇題。5分
1、下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（ ）。
①改善生活?、诟牧纪寥?③改變方向 ④改進(jìn)錯(cuò)誤
2、關(guān)于”熬過(guò)這二十天不容易啊！“中的”熬“查字典說(shuō)法正確的是（ ）
①部首：攵；音序：A；意思：把食物等放在鍋里煮成糊狀。
②部首：?；音序：a；意思：久煮。
③部首：灬；音序：A；意思：忍受。
④部首：攵；音序：a；意思：忍受。
3、下面的”川“有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來(lái)。（ ?。?BR> ①川流不息 ②高山大川 ③一馬平川 ④百川歸海
4、”我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)。“這句話(huà)采用的主要說(shuō)明方法是（ ）。
①打比方 ②作比較 ③列數(shù)字 ④舉例子
5、”桃仙溪（ ）水真清啊，清（ ）可以看見(jiàn)溪底（ ）沙石和小魚(yú)?！霸诶ㄌ?hào)中依次應(yīng)填入（ ）。
①地、得、的 ②的、地、得 ③的、得、的 ④地、的、得
五、按要求改寫(xiě)句子。8分(4+2+2)
1、茉莉花很香。
改成感嘆句：
改成夸張句：__________________________ ____________
2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
改成陳述句：_________________________________________
3、月把它那清冽的光輝從山頂上一直瀉到江面，就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
仿寫(xiě)：
六、語(yǔ)言積累。10分(3+3+4)
1、把句子補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出自己積累的類(lèi)似的一個(gè)句子。
⑴寧為玉碎，______________
⑵___________________，害于國(guó)者惡之。
___________________________________ ______ __________________
2、選一句詩(shī)或一句名言作為自己的座右銘，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
座右銘：_____________ _ _ ______________________ _
理由：_______ ____________ _ _______________ _
3、根據(jù)提供的情景填空。
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每當(dāng)這一節(jié)日來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都貼上對(duì)聯(lián)。新年里，我為我家精心挑選了一幅對(duì)聯(lián)，它是” ， ?！按汗?jié)期間，我們有登門(mén)拜年的的習(xí)俗。這里我要祝長(zhǎng)輩們 ！祝老師 ！祝同學(xué)們 ！（每條橫線填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。）
七、口語(yǔ)交際。在我們的家鄉(xiāng)有許多優(yōu)美的風(fēng)景、名勝、名優(yōu)特產(chǎn)。
請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)，以小小導(dǎo)游員的身份向游人介紹。（3分）
八、按課文內(nèi)容填空，并按要求作答。14.5分(2+4.5+6+2)
1、有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)( ?。?。陽(yáng)光透過(guò)( ）直射到水面上，很難( ?。┏瞿睦锸撬睦锸翘?，只看見(jiàn)一片 ( ?。┑牧凉?。
2、事物之間的相互聯(lián)系是非常（ )的，咱們必須不怕( )，研究它們，掌握它們的( )。
請(qǐng)寫(xiě)出3種復(fù)雜聯(lián)系：
3、我能默寫(xiě)《暮江吟》， 瞧：
_________ _____________，____ __________________。
________ ______________，_______ _______________。
我還知道作者是： 朝的 ；作者在這首詩(shī)中抒發(fā)
的感情。
4、本學(xué)期，我從課文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有__________的閏土，有_________的五壯士，有____________的劉伯承，有____________的雨來(lái)......
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。11.5分
我愛(ài)露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步，在萬(wàn)道霞光中 一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前 看 那無(wú)邊的綠葉上 閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠 一顆 兩顆 十顆 百顆 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿(mǎn)了寶石 又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊稼......而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田......
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3.5分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（4分）
近義詞（ ） 近義詞（ ）
反義詞（ ） 反義詞（ ）
3、讀畫(huà)橫線的句子，再說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
4、結(jié)合短文回答，什么是”露珠精神“？(2分)
_______________________________________________________
十、作文。30分
（以下兩道作文題目，任選一題完成，字?jǐn)?shù)在500以上。）
1、都是＿＿＿＿惹的禍
2、我學(xué)會(huì)了
lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng
( ) ( ) ( )
二、我會(huì)填空、選擇。（2+3+4=9分）
1.小東在讀書(shū)時(shí)遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂讀，可以用 （ ）查字法查字典比較方便；“靡”在“所向披靡”中的解釋?xiě)?yīng)選第 種。【①順風(fēng)倒下 ②美麗 ③無(wú)、沒(méi)有 ④浪費(fèi)】
2.選擇正確的漢字填空。 【厲 立 勵(lì) 麗 歷】
（ ）聲叫罵 以資鼓（ ） （ ）（ ）在目
3.給下列漢字加上偏旁組成新字再組詞。
谷 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?，再?gòu)奈从眠^(guò)的詞語(yǔ)中選一個(gè)造句。10%
（ ）譽(yù)世界 莫（ ）其妙 身材（ ）梧 協(xié)調(diào)有（ ）
（ ）首挺胸 不（ ）其煩 天子（ ）子 從容不（ ）
1．這個(gè)（ ）、（ ）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無(wú)畏。
2．聽(tīng)著同桌、喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，我（ ）地打斷了他的話(huà)題。
3．面對(duì)兇惡的敵人，王若飛（ ）地走向弄場(chǎng)。
四、我能按要求或根據(jù)情境寫(xiě)句子。8%
1．補(bǔ)寫(xiě)句子
（1）綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面； ， 。
（2） ， ；行成于思，毀于隨。
（3） ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
（4）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影， 。
2．某中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這真是： 。（請(qǐng)用詩(shī)句填寫(xiě)）針對(duì)這種現(xiàn)象，你能用恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛘撜Z(yǔ)中的句子來(lái)勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。
五、自立自強(qiáng)的寫(xiě)塔要來(lái)中國(guó)旅游啦！請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。3%
六、我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。10%
1．李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)中，我認(rèn)為精彩的一句是： ，理由是：
2．老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請(qǐng)寫(xiě)出它很盡職的語(yǔ)句：
3．童話(huà)深受同學(xué)們的喜歡，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如： ；在《幸福是什么》一文中，我知道了： 。這學(xué)期我還在課外讀了《 》《 》等童話(huà)作品。
七、我能閱讀理解作答。（5+12）%
（一）
今年12月22日是二十四節(jié)氣中的冬至。冬至是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞節(jié)”等，至今仍有不少地方有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗。南方部他地區(qū)有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣，有些地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。北方部分地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗。
據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白天短，黑夜長(zhǎng)。冬至后便開(kāi)始“數(shù)九”，每九天為一個(gè)“九”；到“三九”前后，天氣往往冷。
1．判斷，對(duì)的畫(huà)“○”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
（1）冬至與端節(jié)、中秋節(jié)一樣是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（ ）
（2）冬至日白天長(zhǎng)，夜晚短。（ ）
（3）“冬練三九，夏練三伏”?！叭拧蓖且荒曛刑鞖饫涞臅r(shí)候。（ ）
（4）我國(guó)各地都有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗。（ ）
2．除冬至外我還知道其他的節(jié)氣，如
（二）給予的故事
這是一個(gè)令人回味的故事。
從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨 死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫(xiě)著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壹裝滿(mǎn)”。他小心翼翼的打開(kāi)水壺塞，里面（居然 果然 依然 竟然 雖然）有一壺水。
這個(gè)人面對(duì)著艱難的抉擇 ，是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去，吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他把水壺裝滿(mǎn)水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話(huà)：“請(qǐng)相信我，紙條上的話(huà)是真的，你只要把生命置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水”。
1．在橫線上填上加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞；在括號(hào)里選擇一恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面橫線。1.5
2．“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（ ）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”讀（ ）；“堵塞”讀（ ）。1.5
3．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。2
小心翼翼：
置之度外：
4．把“豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？ “這句話(huà)改為陳述句。2
5．文中的那個(gè)人面臨的”艱難的抉擇“是指什么？2
6．這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。3
八、作文。（以下兩題任選一題）30%
1．我大了2．給（卡羅納或小木偶......）的一封信
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
班級(jí) 姓名_________ 得分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。7分
fàn wéi zhuī dào ké sòu jiǎn pǔ zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ yì wèi shēn cháng
( ) ( )
二、選擇正確的注音或字填入括號(hào)里。3分
1、露馬腳( )【lù lòu】 宿營(yíng)( ) 【sù xiǔ】
2、( )嶺 ( )馬 ( )俏 ( )工【駿 竣 俊 峻】
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇自己喜歡的兩個(gè)詞造句。8分
( )然大悟 ( )圇吞棗 雪中送（ ） 波光( )( )
斬釘( )鐵 手( )腳亂 流( )忘返 名（ ）其實(shí)
_____________________________________________________
__________________________ _____________ _______
四、選擇題。5分
1、下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（ ）。
①改善生活?、诟牧纪寥?③改變方向 ④改進(jìn)錯(cuò)誤
2、關(guān)于”熬過(guò)這二十天不容易啊！“中的”熬“查字典說(shuō)法正確的是（ ）
①部首：攵；音序：A；意思：把食物等放在鍋里煮成糊狀。
②部首：?；音序：a；意思：久煮。
③部首：灬；音序：A；意思：忍受。
④部首：攵；音序：a；意思：忍受。
3、下面的”川“有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來(lái)。（ ?。?BR> ①川流不息 ②高山大川 ③一馬平川 ④百川歸海
4、”我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)。“這句話(huà)采用的主要說(shuō)明方法是（ ）。
①打比方 ②作比較 ③列數(shù)字 ④舉例子
5、”桃仙溪（ ）水真清啊，清（ ）可以看見(jiàn)溪底（ ）沙石和小魚(yú)?！霸诶ㄌ?hào)中依次應(yīng)填入（ ）。
①地、得、的 ②的、地、得 ③的、得、的 ④地、的、得
五、按要求改寫(xiě)句子。8分(4+2+2)
1、茉莉花很香。
改成感嘆句：
改成夸張句：__________________________ ____________
2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
改成陳述句：_________________________________________
3、月把它那清冽的光輝從山頂上一直瀉到江面，就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
仿寫(xiě)：
六、語(yǔ)言積累。10分(3+3+4)
1、把句子補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出自己積累的類(lèi)似的一個(gè)句子。
⑴寧為玉碎，______________
⑵___________________，害于國(guó)者惡之。
___________________________________ ______ __________________
2、選一句詩(shī)或一句名言作為自己的座右銘，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
座右銘：_____________ _ _ ______________________ _
理由：_______ ____________ _ _______________ _
3、根據(jù)提供的情景填空。
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每當(dāng)這一節(jié)日來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都貼上對(duì)聯(lián)。新年里，我為我家精心挑選了一幅對(duì)聯(lián)，它是” ， ?！按汗?jié)期間，我們有登門(mén)拜年的的習(xí)俗。這里我要祝長(zhǎng)輩們 ！祝老師 ！祝同學(xué)們 ！（每條橫線填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。）
七、口語(yǔ)交際。在我們的家鄉(xiāng)有許多優(yōu)美的風(fēng)景、名勝、名優(yōu)特產(chǎn)。
請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)，以小小導(dǎo)游員的身份向游人介紹。（3分）
八、按課文內(nèi)容填空，并按要求作答。14.5分(2+4.5+6+2)
1、有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)( ?。?。陽(yáng)光透過(guò)( ）直射到水面上，很難( ?。┏瞿睦锸撬睦锸翘?，只看見(jiàn)一片 ( ?。┑牧凉?。
2、事物之間的相互聯(lián)系是非常（ )的，咱們必須不怕( )，研究它們，掌握它們的( )。
請(qǐng)寫(xiě)出3種復(fù)雜聯(lián)系：
3、我能默寫(xiě)《暮江吟》， 瞧：
_________ _____________，____ __________________。
________ ______________，_______ _______________。
我還知道作者是： 朝的 ；作者在這首詩(shī)中抒發(fā)
的感情。
4、本學(xué)期，我從課文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有__________的閏土，有_________的五壯士，有____________的劉伯承，有____________的雨來(lái)......
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。11.5分
我愛(ài)露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步，在萬(wàn)道霞光中 一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前 看 那無(wú)邊的綠葉上 閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠 一顆 兩顆 十顆 百顆 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿(mǎn)了寶石 又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊稼......而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田......
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3.5分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（4分）
近義詞（ ） 近義詞（ ）
反義詞（ ） 反義詞（ ）
3、讀畫(huà)橫線的句子，再說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
4、結(jié)合短文回答，什么是”露珠精神“？(2分)
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十、作文。30分
（以下兩道作文題目，任選一題完成，字?jǐn)?shù)在500以上。）
1、都是＿＿＿＿惹的禍
2、我學(xué)會(huì)了