作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生支教課程設(shè)計大賽策劃書 大學生支教課程教案篇一
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數(shù)學與統(tǒng)計學院團委
“明日鄉(xiāng)”公益支教團
201x年11月至201x年12月
東北師范大學全日制本科生、研究生、博士生
1.參賽選手可以是團隊(2-5人)或個人。鼓勵參賽者組建學院交叉、專業(yè)互補、年級搭配的團隊參賽，小組參賽須明確主創(chuàng)及聯(lián)系人。
2.每個參賽團隊最多可提交兩個系列主題作品（不按課時計算）。
3.參賽作品需體現(xiàn)出創(chuàng)意、大賽主題及課程特色。
4.所有參賽作品均需原創(chuàng)。
1.參賽報名（201x年11月20日至201x年11月28日）
報名者于11月28日23：00前填寫電子版報名表（見策劃書附件1）與 課程設(shè)計表格（見附件2），提交時將兩份文件打包壓縮，文件命名為東師課賽初賽材料 社團名 聯(lián)系人，發(fā)送至郵箱 。
注：若參賽者不屬于校內(nèi)社團，則直接以聯(lián)系人命名，如：東師課賽初賽資料張三。
2.初賽(201x年11月29日至201x年12月2日)
邀請專業(yè)教師及各支教團的團長組成評審團，對申報者上報材料進行審核和評選,并選出20份優(yōu)秀作品進入。評審團根據(jù)“專家評選 網(wǎng)絡(luò)投票”的評分制度，對各作品進行綜合評定，取前十名作品進入決賽。
3.決賽（201x年12月8日）
決賽形式以現(xiàn)場展示課程設(shè)計的方式進行。專業(yè)評委組依據(jù)公開、公正、公平的總體原則對各組進行綜合評定，確定擬獲獎名單，在微信平臺上進行公示，公示期為三天。
1.作品定位
①具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)課程的.獨特性。
②選材廣泛，鼓勵不同專業(yè)不同領(lǐng)域的參賽作品。
③具有現(xiàn)實可操作性且通俗易懂，符合暑期農(nóng)村第二課堂的要求。
2.課程類別
①才藝教育傳授類（如陶藝，剪紙，手工，美術(shù)，書法）；
②少數(shù)民族的地方特色，鼓勵少數(shù)民族展現(xiàn)自己的風采；
其他一切有關(guān)科普，人文，科技，創(chuàng)新，技術(shù)等課程。
3.不考慮以下類型作品
①學科競賽類或者國家規(guī)定考試科目的課程（如傳統(tǒng)意義上的語文，數(shù)學課程，但鼓勵如朗誦，生活中的數(shù)學等應用擴展類的課程）；
②課程創(chuàng)意脫離實際，不具有可行性。
依據(jù)比賽具體情況，特設(shè)獎項如下：
比賽最終解釋權(quán)歸屬數(shù)學與統(tǒng)計學院團委，如有疑問請聯(lián)系工作人員：
附件：1.首屆東北師范大學支教課程設(shè)計大賽版權(quán)聲明及報名
2.首屆東北師范大學支教課程設(shè)計大賽課程設(shè)計表
校團委
數(shù)學與統(tǒng)計學院
201x年11月13日
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2.每個參賽團隊最多可提交兩個系列主題作品（不按課時計算）。
3.參賽作品需體現(xiàn)出創(chuàng)意、大賽主題及課程特色。
4.所有參賽作品均需原創(chuàng)。
1.參賽報名（201x年11月20日至201x年11月28日）
報名者于11月28日23：00前填寫電子版報名表（見策劃書附件1）與 課程設(shè)計表格（見附件2），提交時將兩份文件打包壓縮，文件命名為東師課賽初賽材料 社團名 聯(lián)系人，發(fā)送至郵箱 。
注：若參賽者不屬于校內(nèi)社團，則直接以聯(lián)系人命名，如：東師課賽初賽資料張三。
2.初賽(201x年11月29日至201x年12月2日)
邀請專業(yè)教師及各支教團的團長組成評審團，對申報者上報材料進行審核和評選,并選出20份優(yōu)秀作品進入。評審團根據(jù)“專家評選 網(wǎng)絡(luò)投票”的評分制度，對各作品進行綜合評定，取前十名作品進入決賽。
3.決賽（201x年12月8日）
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1.作品定位
①具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)課程的.獨特性。
②選材廣泛，鼓勵不同專業(yè)不同領(lǐng)域的參賽作品。
③具有現(xiàn)實可操作性且通俗易懂，符合暑期農(nóng)村第二課堂的要求。
2.課程類別
①才藝教育傳授類（如陶藝，剪紙，手工，美術(shù)，書法）；
②少數(shù)民族的地方特色，鼓勵少數(shù)民族展現(xiàn)自己的風采；
其他一切有關(guān)科普，人文，科技，創(chuàng)新，技術(shù)等課程。
3.不考慮以下類型作品
①學科競賽類或者國家規(guī)定考試科目的課程（如傳統(tǒng)意義上的語文，數(shù)學課程，但鼓勵如朗誦，生活中的數(shù)學等應用擴展類的課程）；
②課程創(chuàng)意脫離實際，不具有可行性。
依據(jù)比賽具體情況，特設(shè)獎項如下：
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附件：1.首屆東北師范大學支教課程設(shè)計大賽版權(quán)聲明及報名
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