姓名--------------
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
Mín jié kǒng lónm chuán bó tuī jià róng qià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xǘn jǐng zàn tíng lǎn duò cháng náng bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“--”畫(huà)出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面改正（4分）
1、風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) （ ）
2、枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 （ ）
3、枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作 （ ）
4、枝折花落 屏息凝視 慢條斯理 （ ）
三、比一比，再組詞（5分）
堤（ ） 旅（ ） 凋（ ） 燥( ) 桂( )
題（ ） 旋（ ） 調(diào)（ ） 澡( ) 掛( )
四、多音字組詞（4分）
幾------（ ） 間------（ ） 惡------（ ） 供-----（ ）
幾------（ ） 間-------（ ） 惡------（ ） 供------（ ）
五、選詞填空（5分）
清澈 清潔 清新 清楚 清晰
1、他講話(huà)的聲音宏亮，大家聽(tīng)得很（ ）。
2、雨后空氣十分（ ）。
3、環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常（ ）。
4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見(jiàn)。
六、按要求改寫(xiě)句子（5分）
1、河水流過(guò)橋洞。（擴(kuò)句）-------------------------------------------------------------------------。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）--------------------------------------------------。
3、我把包里的東西拿出來(lái)一樣一樣百擺好。（改為“被”字句）--------------------------------------------。
4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為“把”字句）----------------------------------------------------------------------。
5、用恰當(dāng)?shù)墓龠B詞把下列兩句話(huà)合并為一句。
伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。-----------------------------------------------------。
七、判斷（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)的進(jìn)行改正）(4分）
1、只要我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)就激勵(lì)我。（ ）-----------------------------------------------------------------------。
2、連續(xù)下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（ ）------------------------------------------------------------。
3、我加入了學(xué)校課余讀書(shū)會(huì)會(huì)員。（ ）-----------------------------------------------------------------。
4、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不開(kāi)了。（ ）--------------------------------------------------------------------。
八、把下列句子補(bǔ)充完整（8分）
1、-----------------------------，柳暗花明又一村。 2、橫看成嶺側(cè)成峰，----------------------------------。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，-----------------------------。 4、---------------------------------，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
5、贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和高尚醫(yī)的德的成語(yǔ)是-------------------。 6、尺有所短，--------------------。
7、20世紀(jì)是一個(gè)---------------------的世紀(jì)。 8、莫以善小而不為，-------------------------------------。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）
1、----------------，-----------------，---------------------我國(guó)的這三處景觀以被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。
2、《那片綠綠的爬山虎》主要寫(xiě)了葉圣陶先生給“我”--------------，并請(qǐng)“我”-------------，使“我”-----------------
的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文-----------------，對(duì)人------------------，堪稱(chēng)楷模的人品和文品。
3、20世紀(jì)的成就，真可以用“------------------------------，------------------------------”來(lái)形容。
4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它們聯(lián)結(jié)著-------------------------------------------------------------。
十、閱讀短文，完成文后1-4題（12分）、
鞋
一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠就忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。
一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋攤旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋?！?BR> “啊......對(duì)呀?！?BR> “要付多少錢(qián)？”
小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五角，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩塊錢(qián)得了?！?BR> 排長(zhǎng)把兩塊錢(qián)遞給他。小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”
“......上前線(xiàn)去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走?！鞍ィ 毙⌒程崞鹉请p鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長(zhǎng)止住腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線(xiàn)......他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
1、為加點(diǎn)字選擇正確解釋。（2分）
“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，簡(jiǎn)要；⑶省略。 （ ）
“沉”⑴沒(méi)在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）
2、結(jié)合上下文，猜測(cè)一下“他的雙腳已經(jīng)在前線(xiàn)......”一句中省略號(hào)省去的是什么話(huà)？寫(xiě)在下面。（3分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3、排長(zhǎng)付了錢(qián)為什么不把修好的鞋拿走？（3分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、大個(gè)子軍人特意寫(xiě)信給排長(zhǎng)，讓他把錢(qián)交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？（4分）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
十一、默寫(xiě)〈游山西村〉和〈送元二使〉
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――――――――――，―――――――――――?！ 〃D―――――――――――，――――――――――
十二、習(xí)作（30分）
題目：那，我真的哭了
要求：寫(xiě)一件自己記憶深刻的事，交待清楚事情的經(jīng)過(guò)。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
Mín jié kǒng lónm chuán bó tuī jià róng qià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xǘn jǐng zàn tíng lǎn duò cháng náng bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“--”畫(huà)出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面改正（4分）
1、風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) （ ）
2、枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 （ ）
3、枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作 （ ）
4、枝折花落 屏息凝視 慢條斯理 （ ）
三、比一比，再組詞（5分）
堤（ ） 旅（ ） 凋（ ） 燥( ) 桂( )
題（ ） 旋（ ） 調(diào)（ ） 澡( ) 掛( )
四、多音字組詞（4分）
幾------（ ） 間------（ ） 惡------（ ） 供-----（ ）
幾------（ ） 間-------（ ） 惡------（ ） 供------（ ）
五、選詞填空（5分）
清澈 清潔 清新 清楚 清晰
1、他講話(huà)的聲音宏亮，大家聽(tīng)得很（ ）。
2、雨后空氣十分（ ）。
3、環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常（ ）。
4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見(jiàn)。
六、按要求改寫(xiě)句子（5分）
1、河水流過(guò)橋洞。（擴(kuò)句）-------------------------------------------------------------------------。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）--------------------------------------------------。
3、我把包里的東西拿出來(lái)一樣一樣百擺好。（改為“被”字句）--------------------------------------------。
4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為“把”字句）----------------------------------------------------------------------。
5、用恰當(dāng)?shù)墓龠B詞把下列兩句話(huà)合并為一句。
伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。-----------------------------------------------------。
七、判斷（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)的進(jìn)行改正）(4分）
1、只要我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)就激勵(lì)我。（ ）-----------------------------------------------------------------------。
2、連續(xù)下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（ ）------------------------------------------------------------。
3、我加入了學(xué)校課余讀書(shū)會(huì)會(huì)員。（ ）-----------------------------------------------------------------。
4、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不開(kāi)了。（ ）--------------------------------------------------------------------。
八、把下列句子補(bǔ)充完整（8分）
1、-----------------------------，柳暗花明又一村。 2、橫看成嶺側(cè)成峰，----------------------------------。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，-----------------------------。 4、---------------------------------，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
5、贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和高尚醫(yī)的德的成語(yǔ)是-------------------。 6、尺有所短，--------------------。
7、20世紀(jì)是一個(gè)---------------------的世紀(jì)。 8、莫以善小而不為，-------------------------------------。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）
1、----------------，-----------------，---------------------我國(guó)的這三處景觀以被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。
2、《那片綠綠的爬山虎》主要寫(xiě)了葉圣陶先生給“我”--------------，并請(qǐng)“我”-------------，使“我”-----------------
的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文-----------------，對(duì)人------------------，堪稱(chēng)楷模的人品和文品。
3、20世紀(jì)的成就，真可以用“------------------------------，------------------------------”來(lái)形容。
4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它們聯(lián)結(jié)著-------------------------------------------------------------。
十、閱讀短文，完成文后1-4題（12分）、
鞋
一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠就忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。
一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋攤旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋?！?BR> “啊......對(duì)呀?！?BR> “要付多少錢(qián)？”
小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五角，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩塊錢(qián)得了?！?BR> 排長(zhǎng)把兩塊錢(qián)遞給他。小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”
“......上前線(xiàn)去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走?！鞍ィ 毙⌒程崞鹉请p鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長(zhǎng)止住腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線(xiàn)......他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
1、為加點(diǎn)字選擇正確解釋。（2分）
“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，簡(jiǎn)要；⑶省略。 （ ）
“沉”⑴沒(méi)在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）
2、結(jié)合上下文，猜測(cè)一下“他的雙腳已經(jīng)在前線(xiàn)......”一句中省略號(hào)省去的是什么話(huà)？寫(xiě)在下面。（3分）
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3、排長(zhǎng)付了錢(qián)為什么不把修好的鞋拿走？（3分）
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4、大個(gè)子軍人特意寫(xiě)信給排長(zhǎng)，讓他把錢(qián)交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？（4分）
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十一、默寫(xiě)〈游山西村〉和〈送元二使〉
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十二、習(xí)作（30分）
題目：那，我真的哭了
要求：寫(xiě)一件自己記憶深刻的事，交待清楚事情的經(jīng)過(guò)。