一、看拼音寫詞語（6分）
song chi mian fei ji lei ci xiang
（ ） （ ） （ ）( )
二、解釋下列詞語中帶點(diǎn)的字（6分）
三、寫出下列詞語的近義詞（4分）
1．記載（ ） 2．完善（ ）
3．微弱（ ） 4．依舊（ ）
四、寫出下列詞語的反義詞（4分）
1．熱鬧（ ） 2．細(xì)?。?）
3．簡陋（ ） 4．明亮（ ）
五、選詞填空（9分）
輕視 鄙視
1．我們可不能（ ）體育課
人們（ ）不講衛(wèi)生的行為。
簡陋 簡單
2．天黑了，李時(shí)珍住在（ ）的破廟里。
這幾道數(shù)學(xué)題很（ ）。
流傳 流行
3．解放前，傳染?。?），人們無錢醫(yī)治疾病。
大江南北（ ）著一個(gè)動(dòng)人的故事。
六、選擇題（在正確答案的括號里打“√”）（6分）
1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學(xué)得用功??！這學(xué)費(fèi)可來得不易呀......”
(1)表現(xiàn)了媽媽擔(dān)心我們學(xué)習(xí)不用功。（ ）
(2)表現(xiàn)了媽媽勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。（ ）
(3)表現(xiàn)了媽媽期望我們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜勞動(dòng)成果。（ ）
2．在湖邊的樹林里，有列寧的“綠色辦公室”。屋頂是蔚藍(lán)的天空。地板是碧綠的草地。樹樁是辦公的椅子。
(1)說明了列寧熱愛大自然。（ ）
(2)說明了列寧辦公的環(huán)境很優(yōu)美。（ ）
(3)說明列寧的辦公條件很艱苦。（ ）
七、閱讀短文，回答問題。（30分）
三個(gè)和尚
“三個(gè)和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。
一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個(gè)夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒成了幾條片片?？墒钦l也不吭一聲。
大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了。
1．起初，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí) _____________（4分）
2．大火中，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí)____________（4分）
3．大火后，三個(gè)和尚明白了_____________________（4分）
4．用“∥”按下列小標(biāo)題給短文分段。（9分）
(1)流傳“三個(gè)和尚”的故事。
(2)爭執(zhí)的起因和轉(zhuǎn)變。
(3)三個(gè)和尚的醒悟。
5．用橫線劃出三個(gè)和尚奮力救火的句子。（3分）
6．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（6分）
(1)爭先恐后──
(2)爭執(zhí)──
八、作文：（35分）
放學(xué)以后
要求：寫發(fā)生在校內(nèi)或校外的一件事，要把這件事的經(jīng)過寫完整，寫具體。
song chi mian fei ji lei ci xiang
（ ） （ ） （ ）( )
二、解釋下列詞語中帶點(diǎn)的字（6分）
三、寫出下列詞語的近義詞（4分）
1．記載（ ） 2．完善（ ）
3．微弱（ ） 4．依舊（ ）
四、寫出下列詞語的反義詞（4分）
1．熱鬧（ ） 2．細(xì)?。?）
3．簡陋（ ） 4．明亮（ ）
五、選詞填空（9分）
輕視 鄙視
1．我們可不能（ ）體育課
人們（ ）不講衛(wèi)生的行為。
簡陋 簡單
2．天黑了，李時(shí)珍住在（ ）的破廟里。
這幾道數(shù)學(xué)題很（ ）。
流傳 流行
3．解放前，傳染?。?），人們無錢醫(yī)治疾病。
大江南北（ ）著一個(gè)動(dòng)人的故事。
六、選擇題（在正確答案的括號里打“√”）（6分）
1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學(xué)得用功??！這學(xué)費(fèi)可來得不易呀......”
(1)表現(xiàn)了媽媽擔(dān)心我們學(xué)習(xí)不用功。（ ）
(2)表現(xiàn)了媽媽勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。（ ）
(3)表現(xiàn)了媽媽期望我們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜勞動(dòng)成果。（ ）
2．在湖邊的樹林里，有列寧的“綠色辦公室”。屋頂是蔚藍(lán)的天空。地板是碧綠的草地。樹樁是辦公的椅子。
(1)說明了列寧熱愛大自然。（ ）
(2)說明了列寧辦公的環(huán)境很優(yōu)美。（ ）
(3)說明列寧的辦公條件很艱苦。（ ）
七、閱讀短文，回答問題。（30分）
三個(gè)和尚
“三個(gè)和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。
一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個(gè)夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒成了幾條片片?？墒钦l也不吭一聲。
大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了。
1．起初，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí) _____________（4分）
2．大火中，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí)____________（4分）
3．大火后，三個(gè)和尚明白了_____________________（4分）
4．用“∥”按下列小標(biāo)題給短文分段。（9分）
(1)流傳“三個(gè)和尚”的故事。
(2)爭執(zhí)的起因和轉(zhuǎn)變。
(3)三個(gè)和尚的醒悟。
5．用橫線劃出三個(gè)和尚奮力救火的句子。（3分）
6．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（6分）
(1)爭先恐后──
(2)爭執(zhí)──
八、作文：（35分）
放學(xué)以后
要求：寫發(fā)生在校內(nèi)或校外的一件事，要把這件事的經(jīng)過寫完整，寫具體。