班級 姓名 成績
一、看拼音寫詞語9%（每個1%）
qīng hu ī mó shù hái t á ng sāng má kuí wú
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
pā n dēng c á n shí qì c h u ǎ n g x ū x ū y à o w ú y á ng w ē i
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、寫成語11%（每個0.5%?。?BR> 1、寫出意思相近的成語 2、寫出意思相反的成語
肝膽相照 （ ） 持之以恒（ ）
差強人意 （ ） 冷酷無情（ ）
見異思遷 （ ） 不期而遇（ ）
3、寫出帶“笑”的成語(至少4個)
4、形容英雄人物品質(zhì)的成語
5、來自寓言故事的成語
6、反映人生哲理的成語
7、表現(xiàn)人物說話的成語
三、判斷3%（每個1%）
1、《只揀兒童多處行》這篇文章是作家冰心奶奶寫的。（ ）
2、《音樂之都維也納》一文介紹了奧地利首都維也納獲得“音樂之都”此稱
號的淵源。 （ ）
3、“忽聞岸上踏歌聲”和“這條新聞轟動了全世界”中的“聞”的意思是不一樣的。( )
四、根據(jù)背誦的內(nèi)容填空。28%
1、 名人名言（6%）
老舍：
愛迪生：
課外讀到的名人名言：
（ ）
2、《送杜少府之任蜀州》 （4.5） 3、《游園不值》 （4.5）
代 代
3、在本冊課文中，你認為哪些句子（或段落）寫得非常精彩，請你選擇5個寫下來。5
4、在本冊課文所描寫的人物中，你對哪個印象深？為什么？3
5、你在課余時間愛背古詩詞嗎？如果喜歡，說說背古詩詞的好處；如果不喜歡，也說說你的理由。請把你印象深的二首古詩或詞寫下來。5
五、修改短文。4%
在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。
六、根據(jù)情境寫句子。4%
（1）小華很不珍惜時間學習，可用 這兩句諺語勸他。
（2）面對困難，我們應該
小語第十冊綜合試題（五）
姓名： 得分
一、看拼音 寫詞語，要求寫得正確、美觀(8+5=13分，其中書寫5分)
jì mò kǎn kě è yùn shǜn xī wòng biòn
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng jiè pān dēng kuí wú qì bù chéng shēng
( ) ( ) ( ) ( )
二、默寫課文有關(guān)內(nèi)容。(15分)
1、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的
， 。 有的剛剛 ，
幾只小蜜蜂就 ，那里面橢圓形的花蕊 。
2、月亮出來了， 。月光 在長江
里， ，流動的江水中， 。
3、春光，竟會 ， ！它把一冬天 、 ，都 了。
三、按要求答題。(10分)
1、 用“竟然”和“水泄不通”合造一個反問句。
2、 近期，少先隊大隊部決定向全校同學征集有關(guān)“抗非典”的宣傳標語，要求
語句工整，瑯瑯上口中。你的應征標語是：
3、請你向你的好朋友推薦兩則有關(guān)讀書的名言：
4、把“她刻苦學習”和“她能取得好成績”用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞連接不同關(guān)系的句子。
5、你喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？請寫出理由。
四、根據(jù)提示寫成語。(15分)
1、你的同桌不懂得節(jié)約，你會告訴他--
3、 人的神態(tài)表情豐富多彩--
3、照樣了寫帶有加點字的成語。
自鳴得意
不求甚解
鋪天蓋地
4、 將成語補充完整
( )閑自在 靜影沉( ) 迫不( )待 美妙絕( ) 日新月( )
挺( )俊秀 絕( )殊方 不( )思索 金( )輝煌 諄諄教( )
( )牽夢繞 ( )波斬浪 ( )然一笑 ( )人喜愛 萬( )俱寂
五、完成下面的填空。(10分)
1、從本學期的語文課本中，我們“認識”了錢學森、阿炳、鄭和、
等一大批古今中外的杰出人物。其中，你崇拜的是 ，因為他(她)
。
2、在課外，你一定還讀了很多其它的讀物，請寫出兩本(篇)印象深刻的作品的題目： 、
3、填上合適的詞。
( )的火焰 ( )的儀器 ( )的規(guī)?！? )的月光
( )的習慣 ( )的步伐 ( )的生活 ( )的心情
六、句子練習。(8分)
1、把下列句子補充完整。
(1)近30年里，鄭和七次出洋 。
(2)杰奎琳 端起燭臺上樓去了。
(3)我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題， 。
2、修改句子。
(1) 如皋市的壽星是全國的長壽之鄉(xiāng)。
(2) 他們兩人在十字交岔路互相分手了。
(3) 只有經(jīng)常鍛煉身體，就會不斷幸體質(zhì)。
3、 有加點詞語寫句子。
有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。
4、這些平凡的清潔工人，是我們學習的榜樣。(改成帶問號的句子)
一、看拼音寫詞語9%（每個1%）
qīng hu ī mó shù hái t á ng sāng má kuí wú
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
pā n dēng c á n shí qì c h u ǎ n g x ū x ū y à o w ú y á ng w ē i
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二、寫成語11%（每個0.5%?。?BR> 1、寫出意思相近的成語 2、寫出意思相反的成語
肝膽相照 （ ） 持之以恒（ ）
差強人意 （ ） 冷酷無情（ ）
見異思遷 （ ） 不期而遇（ ）
3、寫出帶“笑”的成語(至少4個)
4、形容英雄人物品質(zhì)的成語
5、來自寓言故事的成語
6、反映人生哲理的成語
7、表現(xiàn)人物說話的成語
三、判斷3%（每個1%）
1、《只揀兒童多處行》這篇文章是作家冰心奶奶寫的。（ ）
2、《音樂之都維也納》一文介紹了奧地利首都維也納獲得“音樂之都”此稱
號的淵源。 （ ）
3、“忽聞岸上踏歌聲”和“這條新聞轟動了全世界”中的“聞”的意思是不一樣的。( )
四、根據(jù)背誦的內(nèi)容填空。28%
1、 名人名言（6%）
老舍：
愛迪生：
課外讀到的名人名言：
（ ）
2、《送杜少府之任蜀州》 （4.5） 3、《游園不值》 （4.5）
代 代
3、在本冊課文中，你認為哪些句子（或段落）寫得非常精彩，請你選擇5個寫下來。5
4、在本冊課文所描寫的人物中，你對哪個印象深？為什么？3
5、你在課余時間愛背古詩詞嗎？如果喜歡，說說背古詩詞的好處；如果不喜歡，也說說你的理由。請把你印象深的二首古詩或詞寫下來。5
五、修改短文。4%
在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。
六、根據(jù)情境寫句子。4%
（1）小華很不珍惜時間學習，可用 這兩句諺語勸他。
（2）面對困難，我們應該
小語第十冊綜合試題（五）
姓名： 得分
一、看拼音 寫詞語，要求寫得正確、美觀(8+5=13分，其中書寫5分)
jì mò kǎn kě è yùn shǜn xī wòng biòn
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng jiè pān dēng kuí wú qì bù chéng shēng
( ) ( ) ( ) ( )
二、默寫課文有關(guān)內(nèi)容。(15分)
1、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的
， 。 有的剛剛 ，
幾只小蜜蜂就 ，那里面橢圓形的花蕊 。
2、月亮出來了， 。月光 在長江
里， ，流動的江水中， 。
3、春光，竟會 ， ！它把一冬天 、 ，都 了。
三、按要求答題。(10分)
1、 用“竟然”和“水泄不通”合造一個反問句。
2、 近期，少先隊大隊部決定向全校同學征集有關(guān)“抗非典”的宣傳標語，要求
語句工整，瑯瑯上口中。你的應征標語是：
3、請你向你的好朋友推薦兩則有關(guān)讀書的名言：
4、把“她刻苦學習”和“她能取得好成績”用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞連接不同關(guān)系的句子。
5、你喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？請寫出理由。
四、根據(jù)提示寫成語。(15分)
1、你的同桌不懂得節(jié)約，你會告訴他--
3、 人的神態(tài)表情豐富多彩--
3、照樣了寫帶有加點字的成語。
自鳴得意
不求甚解
鋪天蓋地
4、 將成語補充完整
( )閑自在 靜影沉( ) 迫不( )待 美妙絕( ) 日新月( )
挺( )俊秀 絕( )殊方 不( )思索 金( )輝煌 諄諄教( )
( )牽夢繞 ( )波斬浪 ( )然一笑 ( )人喜愛 萬( )俱寂
五、完成下面的填空。(10分)
1、從本學期的語文課本中，我們“認識”了錢學森、阿炳、鄭和、
等一大批古今中外的杰出人物。其中，你崇拜的是 ，因為他(她)
。
2、在課外，你一定還讀了很多其它的讀物，請寫出兩本(篇)印象深刻的作品的題目： 、
3、填上合適的詞。
( )的火焰 ( )的儀器 ( )的規(guī)?！? )的月光
( )的習慣 ( )的步伐 ( )的生活 ( )的心情
六、句子練習。(8分)
1、把下列句子補充完整。
(1)近30年里，鄭和七次出洋 。
(2)杰奎琳 端起燭臺上樓去了。
(3)我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題， 。
2、修改句子。
(1) 如皋市的壽星是全國的長壽之鄉(xiāng)。
(2) 他們兩人在十字交岔路互相分手了。
(3) 只有經(jīng)常鍛煉身體，就會不斷幸體質(zhì)。
3、 有加點詞語寫句子。
有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。
4、這些平凡的清潔工人，是我們學習的榜樣。(改成帶問號的句子)