你養(yǎng)成傾聽的習慣了嗎？（認真聽讀短文兩遍，然后按要求答題10分）
1、 短文中的“瓶子”、“小鉛錘”各代表什么？(4分)
瓶子代表 小鉛錘
2、 把表現(xiàn)小梅高尚思想的一句話寫下來，想一想，這是一種什么精神？（3分）
3、 你聽短文后，有什么感想？請說說你的感想。（3分）
積累運用
一、我會讀拼音，寫句子（8分）
yuàn chéng fēng pò wàn lǐ làng , gān miàn bì dú shí nián shū
二、我會分一分。（5分）
快樂 搓搓手 傷心 害怕 逃避 慚愧 懊悔 摩 踩著 揪著
表示心情的：
表示動作的：
三、我會積累，能用 “看”的同義詞填空而不重復。（3分）
（ ）準目標 登高遠（ ） （ ）讀書報
（ ）言觀色 熟視無（ ） 環(huán)（ ）四周
四、我會寫句子。（6分）
（1）讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。
我們遇到困難不能退縮。
（2）讀句子，我學習用詞語照樣子寫句子。
因為水面很平靜，所以像一面鏡子。
（3）我會寫“雇請”的反義詞 ，我還能用這一組反義詞寫一句話。
五、我會背，會按課文填空。（5分）
1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松 ，白樺 ，還穿著 。
2、弈秋， 使 ，其一人 ，帷弈秋 ；一人雖聽之， 有鴻鵠， 而射之。
六、回顧一下，本學期學習了（ ）首古詩，其中哪一首古詩是字贊美竹子扎根于巖縫之中堅忍不拔的精神。讀古詩要讀出韻味、節(jié)奏、重音，自己輕聲誦讀一遍，用“/”劃出節(jié)奏，“●”標出重音。（6分）
1、 短文中的“瓶子”、“小鉛錘”各代表什么？(4分)
瓶子代表 小鉛錘
2、 把表現(xiàn)小梅高尚思想的一句話寫下來，想一想，這是一種什么精神？（3分）
3、 你聽短文后，有什么感想？請說說你的感想。（3分）
積累運用
一、我會讀拼音，寫句子（8分）
yuàn chéng fēng pò wàn lǐ làng , gān miàn bì dú shí nián shū
二、我會分一分。（5分）
快樂 搓搓手 傷心 害怕 逃避 慚愧 懊悔 摩 踩著 揪著
表示心情的：
表示動作的：
三、我會積累，能用 “看”的同義詞填空而不重復。（3分）
（ ）準目標 登高遠（ ） （ ）讀書報
（ ）言觀色 熟視無（ ） 環(huán)（ ）四周
四、我會寫句子。（6分）
（1）讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。
我們遇到困難不能退縮。
（2）讀句子，我學習用詞語照樣子寫句子。
因為水面很平靜，所以像一面鏡子。
（3）我會寫“雇請”的反義詞 ，我還能用這一組反義詞寫一句話。
五、我會背，會按課文填空。（5分）
1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松 ，白樺 ，還穿著 。
2、弈秋， 使 ，其一人 ，帷弈秋 ；一人雖聽之， 有鴻鵠， 而射之。
六、回顧一下，本學期學習了（ ）首古詩，其中哪一首古詩是字贊美竹子扎根于巖縫之中堅忍不拔的精神。讀古詩要讀出韻味、節(jié)奏、重音，自己輕聲誦讀一遍，用“/”劃出節(jié)奏，“●”標出重音。（6分）