第五課面臨挑戰(zhàn)的中國
1、朱元璋1644清朝2、土爾扈特乾隆3、達(dá)賴?yán)锇喽U額爾德尼駐藏大臣
4、東廠西廠錦衣衛(wèi)5、荷蘭鄭成功
6、D7、D8、D9、C10、B11、C12、C13、D14、C
15、意大利傳教士利馬竇以奎寧醫(yī)治康熙瘧疾
德國傳教士與徐光啟合作，譯《幾何原本》
法國傳教士幫助修改中國歷法，使之更精準(zhǔn)
意大利傳教士郎士寧幫助修建圓明園
16、當(dāng)時(shí)人口眾多、手工業(yè)繁榮、商業(yè)發(fā)達(dá)和社會(huì)生活發(fā)展，展示了明清時(shí)期中國社會(huì)的盛世景象，但繁華背后是危機(jī)：從國家體制看，中國仍是皇權(quán)占統(tǒng)治地位的國家，皇權(quán)得到高度強(qiáng)化，人民沒有民主與自由；從思想觀念上看，掌握國家命運(yùn)的上層統(tǒng)治者仍以中國是世界上富有的國家自居，不與其他國家進(jìn)行交流；從對外政策上看，堅(jiān)持閉關(guān)鎖國；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，中國雖一度處于盛世的繁華，但舊有的體制與觀念，沒有形成良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制等。因此，當(dāng)西方國家先后進(jìn)入革命的時(shí)代，國家體制發(fā)生巨大變化，尋求向外拓展時(shí)，中國仍然按照自己的軌跡發(fā)展，這不可避免地使古老中國面臨著來自外部與內(nèi)部的雙重挑戰(zhàn)。
1、朱元璋1644清朝2、土爾扈特乾隆3、達(dá)賴?yán)锇喽U額爾德尼駐藏大臣
4、東廠西廠錦衣衛(wèi)5、荷蘭鄭成功
6、D7、D8、D9、C10、B11、C12、C13、D14、C
15、意大利傳教士利馬竇以奎寧醫(yī)治康熙瘧疾
德國傳教士與徐光啟合作，譯《幾何原本》
法國傳教士幫助修改中國歷法，使之更精準(zhǔn)
意大利傳教士郎士寧幫助修建圓明園
16、當(dāng)時(shí)人口眾多、手工業(yè)繁榮、商業(yè)發(fā)達(dá)和社會(huì)生活發(fā)展，展示了明清時(shí)期中國社會(huì)的盛世景象，但繁華背后是危機(jī)：從國家體制看，中國仍是皇權(quán)占統(tǒng)治地位的國家，皇權(quán)得到高度強(qiáng)化，人民沒有民主與自由；從思想觀念上看，掌握國家命運(yùn)的上層統(tǒng)治者仍以中國是世界上富有的國家自居，不與其他國家進(jìn)行交流；從對外政策上看，堅(jiān)持閉關(guān)鎖國；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，中國雖一度處于盛世的繁華，但舊有的體制與觀念，沒有形成良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制等。因此，當(dāng)西方國家先后進(jìn)入革命的時(shí)代，國家體制發(fā)生巨大變化，尋求向外拓展時(shí)，中國仍然按照自己的軌跡發(fā)展，這不可避免地使古老中國面臨著來自外部與內(nèi)部的雙重挑戰(zhàn)。