心理咨詢師考試(二級(jí))測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋筆記如下:
第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋
第一單元中國(guó)韋氏成人智力量表的解釋
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解fiq的波動(dòng)范圍和可信區(qū)間。
掌握viq和piq差異的意義。
掌握各分測(cè)驗(yàn)差異的意義及分析的基本方法。
二、工作程序
(一)總智商(fiq)的分析(二)分量表的平衡性分析(三)比較各分測(cè)驗(yàn)的差異
三、相關(guān)知識(shí)
(一)智商不與因素分?jǐn)?shù)相應(yīng)(二)言語(yǔ)能力對(duì)操作能力缺陷的補(bǔ)償(三)輪廓中得分的分散(四)再測(cè)效應(yīng)
四、注意事項(xiàng)
(一)從總智商開(kāi)始解釋并不意味著將總分提高到首要地位。(二)viq與piq的差異的意義是相對(duì)的。(三)心理咨詢師比較各分測(cè)驗(yàn)的差異時(shí),計(jì)算是按照年齡量表分進(jìn)行的,而且是自身比較。
第二單元明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表的解釋
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握mmpi一般解釋程序。
掌握mmpi效度量表的解釋程序。
掌握mmpi臨床量表的解釋程序。
掌握mmpi-2內(nèi)容量表的解釋方法。
掌握mmpi-2附加量表的解釋方法。
二、工作程序
(一)一般解釋程序(二)效度量表解釋程序(三)臨床量表解釋程序(四)內(nèi)容量表解釋程序(五)附加量表解釋程序
三、相關(guān)知識(shí)
(一)效度量表的幾種典型組合模式(二)常見(jiàn)兩點(diǎn)編碼的意義(三)mmpi各因子分的意義(四)典型的臨床量表剖面圖模式(五)內(nèi)容量表的意義
四、注意事項(xiàng)
(一)重點(diǎn)掌握同一類型量表所形成的剖面圖或編碼的含義,以及不同類型量表之間的關(guān)聯(lián)。
(二)用兩點(diǎn)編碼法解釋時(shí),如臨床量表高分點(diǎn)多,應(yīng)逐個(gè)配對(duì)解釋,尤其要重視高點(diǎn)。同時(shí)要注重考察圖形的整體模式。
(三)因子分析應(yīng)與兩點(diǎn)編碼法、圖形的整體模式相互印證,并要重視對(duì)關(guān)鍵項(xiàng)目的分析。
(四)要將內(nèi)容量表解析和臨床量表解析相互補(bǔ)充、相互印證,這是mmpi-2分析過(guò)程中十分重要的一步。
(五)進(jìn)行內(nèi)容量表的分析時(shí),要考慮效度量表反映的情況,即測(cè)驗(yàn)情境對(duì)受測(cè)者測(cè)驗(yàn)態(tài)度和測(cè)驗(yàn)動(dòng)機(jī)的影響。
(六)mmpi在臨床診斷上的意義,心理咨詢師培訓(xùn)不能單純依靠分?jǐn)?shù)作出被試者有無(wú)異?;?qū)儆诤畏N異常的判斷,應(yīng)結(jié)合病史及其他有關(guān)信息進(jìn)行分析
第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋
第一單元中國(guó)韋氏成人智力量表的解釋
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解fiq的波動(dòng)范圍和可信區(qū)間。
掌握viq和piq差異的意義。
掌握各分測(cè)驗(yàn)差異的意義及分析的基本方法。
二、工作程序
(一)總智商(fiq)的分析(二)分量表的平衡性分析(三)比較各分測(cè)驗(yàn)的差異
三、相關(guān)知識(shí)
(一)智商不與因素分?jǐn)?shù)相應(yīng)(二)言語(yǔ)能力對(duì)操作能力缺陷的補(bǔ)償(三)輪廓中得分的分散(四)再測(cè)效應(yīng)
四、注意事項(xiàng)
(一)從總智商開(kāi)始解釋并不意味著將總分提高到首要地位。(二)viq與piq的差異的意義是相對(duì)的。(三)心理咨詢師比較各分測(cè)驗(yàn)的差異時(shí),計(jì)算是按照年齡量表分進(jìn)行的,而且是自身比較。
第二單元明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表的解釋
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握mmpi一般解釋程序。
掌握mmpi效度量表的解釋程序。
掌握mmpi臨床量表的解釋程序。
掌握mmpi-2內(nèi)容量表的解釋方法。
掌握mmpi-2附加量表的解釋方法。
二、工作程序
(一)一般解釋程序(二)效度量表解釋程序(三)臨床量表解釋程序(四)內(nèi)容量表解釋程序(五)附加量表解釋程序
三、相關(guān)知識(shí)
(一)效度量表的幾種典型組合模式(二)常見(jiàn)兩點(diǎn)編碼的意義(三)mmpi各因子分的意義(四)典型的臨床量表剖面圖模式(五)內(nèi)容量表的意義
四、注意事項(xiàng)
(一)重點(diǎn)掌握同一類型量表所形成的剖面圖或編碼的含義,以及不同類型量表之間的關(guān)聯(lián)。
(二)用兩點(diǎn)編碼法解釋時(shí),如臨床量表高分點(diǎn)多,應(yīng)逐個(gè)配對(duì)解釋,尤其要重視高點(diǎn)。同時(shí)要注重考察圖形的整體模式。
(三)因子分析應(yīng)與兩點(diǎn)編碼法、圖形的整體模式相互印證,并要重視對(duì)關(guān)鍵項(xiàng)目的分析。
(四)要將內(nèi)容量表解析和臨床量表解析相互補(bǔ)充、相互印證,這是mmpi-2分析過(guò)程中十分重要的一步。
(五)進(jìn)行內(nèi)容量表的分析時(shí),要考慮效度量表反映的情況,即測(cè)驗(yàn)情境對(duì)受測(cè)者測(cè)驗(yàn)態(tài)度和測(cè)驗(yàn)動(dòng)機(jī)的影響。
(六)mmpi在臨床診斷上的意義,心理咨詢師培訓(xùn)不能單純依靠分?jǐn)?shù)作出被試者有無(wú)異?;?qū)儆诤畏N異常的判斷,應(yīng)結(jié)合病史及其他有關(guān)信息進(jìn)行分析