自從2010年考研政治大綱做了較大調整，馬克思主義基本原理概論部分被整合之后的分值為22%，包括馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三個部分，共8章的內容。但從近幾年的命題特點來看，命題的方式越來越靈活，層次越來越深，范圍越來越廣。因此，要求我們要全面掌握，活學活用，自覺自主的運用基本原理來分析古今中外各種經典言論及生活中的現實問題。在這里，給大家分析一下2012年的命題趨勢，以便大家在最后時期有效的掌握馬克思主義基本原理概論的主要考點。
首先從題型來看，客觀題仍要注意堅持題干為事實，用事實考理論，多項選擇題的選項仍會是不同理論的綜合;分析題的基本原理部分，注意理論交叉、理論綜合的基點進行命題;理論聯(lián)系實際部分注意生活現實，與政治相關的生活現實主要包括5個方面：對于構建社會主義和諧社會可用矛盾同一性原理來說明;黨的群眾觀點和群眾路線可用人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者來分析說明;堅持以人為本的科學發(fā)展觀可用人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者、唯物論法關于永恒發(fā)展原理、經濟社會和人的全面發(fā)展綜合分析說明;科學技術的社會作用問題可用馬克思主義對科學技術的歷史作用的有關論述進行分析;社會主義歷史必然性的問題可從歷史考察、現實分析和價值判斷等綜合分析。
首先從題型來看，客觀題仍要注意堅持題干為事實，用事實考理論，多項選擇題的選項仍會是不同理論的綜合;分析題的基本原理部分，注意理論交叉、理論綜合的基點進行命題;理論聯(lián)系實際部分注意生活現實，與政治相關的生活現實主要包括5個方面：對于構建社會主義和諧社會可用矛盾同一性原理來說明;黨的群眾觀點和群眾路線可用人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者來分析說明;堅持以人為本的科學發(fā)展觀可用人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者、唯物論法關于永恒發(fā)展原理、經濟社會和人的全面發(fā)展綜合分析說明;科學技術的社會作用問題可用馬克思主義對科學技術的歷史作用的有關論述進行分析;社會主義歷史必然性的問題可從歷史考察、現實分析和價值判斷等綜合分析。