針對福建省《行政職業(yè)能力測驗》考試的命題特點及測查目的，中公教育專家認為，考生應(yīng)該做到復(fù)習(xí)系統(tǒng)、完備而有效。首先，明確命題特點和測查難度，2011年春季福建省公務(wù)員考試真題相較于2010年春季和秋季的真題，題型和題量相對穩(wěn)定，但試題綜合難度加大，預(yù)計2011年秋季考試特點變化不大。其次，清楚自己的短板在哪里，重點突破。在復(fù)習(xí)過程中針對自己比較熟練的知識點加以強化，保證考試不失分，針對自己的短板加強訓(xùn)練，盡量全面系統(tǒng)地梳理和掌握相關(guān)知識點，考試時防止該部分失分太嚴重影響總成績。
一、言語理解與表達
福建省公務(wù)員考試言語理解與表達考查題型包括邏輯填空、片段閱讀兩種。邏輯填空主要是對實詞和成語的考查；段閱讀題型包括主旨觀點型題目、細節(jié)理解型題目、語句連貫型題目、標題提煉型題目等。
（一）邏輯填空
考生在平時的復(fù)習(xí)過程中要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才能在考試中輕松應(yīng)對。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
（二）片段閱讀
考生在復(fù)習(xí)片段閱讀時應(yīng)該養(yǎng)成多思、多想的習(xí)慣，善于總結(jié)作答的規(guī)律，有意識地培養(yǎng)自己的閱讀、理解、分析、推理、歸納、總結(jié)等閱讀能力。要注重提高迅速而準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點，得出正確答案。
廣泛閱讀培語感。通過對真題的來源進行分析，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，這些題目的材料均來自一些主流的報刊、雜志、主流媒體、散文著作，如《三聯(lián)生活周刊》、《人民日報》、《光明日報》、《南方周末》等等。在備考的過程中，考生應(yīng)該有意識地多閱讀一些思想性或文學(xué)性較強的期刊雜志、散文著作，以擴展自己的知識背景，培養(yǎng)語感。
三、判斷推理
（一）圖形推理
熟悉?？碱}型，全面?zhèn)淇?，備考重點在于全面了解并熟練掌握視覺型圖形推理、古典型圖形推理、九宮格圖形推理和空間形式圖形推理的解題要點，有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法和綜合分析法。
（二）定義判斷
（1）提升閱讀速度，訓(xùn)練關(guān)鍵信息的提取能力?？忌鲱}時，需要足夠細心和耐心，無論該定義是否曾經(jīng)接觸過，都應(yīng)該清空大腦，重新進行閱讀理解。要著重訓(xùn)練自己在最短的時間內(nèi)理解定義、提取出關(guān)鍵信息的能力。題目中對定義概念成立的必要條件都作了相應(yīng)的界定，要特別注意定義中的關(guān)鍵詞。而在分析選項時，一定要反復(fù)對比，從而選出最符合題目要求的答案。
（2）適當擴大知識面，合理利用專業(yè)背景知識解題?？忌梢赃m當瀏覽百度百科、維基百科上的法律、經(jīng)濟、管理、心理等專業(yè)的相關(guān)詞條，不僅可以擴大知識面，還能訓(xùn)練閱讀速度和關(guān)鍵信息的提取能力。但當遇到自己比較熟悉的定義時，切記要以題干給出的定義為準。
（三）邏輯判斷
福建省公務(wù)員考試邏輯判斷考查題型以可能性推理為主，同時兼有必然性推理?？赡苄酝评硪钥疾橄魅跣蜑橹?；必然性推理所占比重有所降低，對直言命題推理和復(fù)言命題推理均有涉及。
（1）考深度把握解題技巧。每一類邏輯題目都有一定的解題技巧，這些技巧是解答這一類題目的關(guān)鍵。在解答可能性推理題時，考生要注重對題干的分析。只有分析把握好題干的論證關(guān)系，才能更快更準確地得到答案。在解答必然性推理題目時，考生要加強對邏輯基礎(chǔ)知識的掌握，提高解題的正確率。因此，考生在備考階段要多做習(xí)題，把握出題人的命題思路，并在解題中熟練運用各種解題方法，快速且準確地做出題目。
（2）培養(yǎng)理性邏輯思維。理性思維是考試中需要的思維方式，是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此，考生在日常生活中，要注重對理性思維的培養(yǎng)，形成慣性，增加考試取勝的籌碼。
一、言語理解與表達
福建省公務(wù)員考試言語理解與表達考查題型包括邏輯填空、片段閱讀兩種。邏輯填空主要是對實詞和成語的考查；段閱讀題型包括主旨觀點型題目、細節(jié)理解型題目、語句連貫型題目、標題提煉型題目等。
（一）邏輯填空
考生在平時的復(fù)習(xí)過程中要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才能在考試中輕松應(yīng)對。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
（二）片段閱讀
考生在復(fù)習(xí)片段閱讀時應(yīng)該養(yǎng)成多思、多想的習(xí)慣，善于總結(jié)作答的規(guī)律，有意識地培養(yǎng)自己的閱讀、理解、分析、推理、歸納、總結(jié)等閱讀能力。要注重提高迅速而準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點，得出正確答案。
廣泛閱讀培語感。通過對真題的來源進行分析，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，這些題目的材料均來自一些主流的報刊、雜志、主流媒體、散文著作，如《三聯(lián)生活周刊》、《人民日報》、《光明日報》、《南方周末》等等。在備考的過程中，考生應(yīng)該有意識地多閱讀一些思想性或文學(xué)性較強的期刊雜志、散文著作，以擴展自己的知識背景，培養(yǎng)語感。
三、判斷推理
（一）圖形推理
熟悉?？碱}型，全面?zhèn)淇?，備考重點在于全面了解并熟練掌握視覺型圖形推理、古典型圖形推理、九宮格圖形推理和空間形式圖形推理的解題要點，有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法和綜合分析法。
（二）定義判斷
（1）提升閱讀速度，訓(xùn)練關(guān)鍵信息的提取能力?？忌鲱}時，需要足夠細心和耐心，無論該定義是否曾經(jīng)接觸過，都應(yīng)該清空大腦，重新進行閱讀理解。要著重訓(xùn)練自己在最短的時間內(nèi)理解定義、提取出關(guān)鍵信息的能力。題目中對定義概念成立的必要條件都作了相應(yīng)的界定，要特別注意定義中的關(guān)鍵詞。而在分析選項時，一定要反復(fù)對比，從而選出最符合題目要求的答案。
（2）適當擴大知識面，合理利用專業(yè)背景知識解題?？忌梢赃m當瀏覽百度百科、維基百科上的法律、經(jīng)濟、管理、心理等專業(yè)的相關(guān)詞條，不僅可以擴大知識面，還能訓(xùn)練閱讀速度和關(guān)鍵信息的提取能力。但當遇到自己比較熟悉的定義時，切記要以題干給出的定義為準。
（三）邏輯判斷
福建省公務(wù)員考試邏輯判斷考查題型以可能性推理為主，同時兼有必然性推理?？赡苄酝评硪钥疾橄魅跣蜑橹?；必然性推理所占比重有所降低，對直言命題推理和復(fù)言命題推理均有涉及。
（1）考深度把握解題技巧。每一類邏輯題目都有一定的解題技巧，這些技巧是解答這一類題目的關(guān)鍵。在解答可能性推理題時，考生要注重對題干的分析。只有分析把握好題干的論證關(guān)系，才能更快更準確地得到答案。在解答必然性推理題目時，考生要加強對邏輯基礎(chǔ)知識的掌握，提高解題的正確率。因此，考生在備考階段要多做習(xí)題，把握出題人的命題思路，并在解題中熟練運用各種解題方法，快速且準確地做出題目。
（2）培養(yǎng)理性邏輯思維。理性思維是考試中需要的思維方式，是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此，考生在日常生活中，要注重對理性思維的培養(yǎng)，形成慣性，增加考試取勝的籌碼。